第十五卷第二十三章 新人
格鬥系：爆發，這種能力幾乎每個大量鍛煉，身體素質達到一定程度的人，都可以做到相同效果，無非是超能力者的間隔更短，對體力也沒什麼要求，而普通人，爆發一次需要休息很久，如果沒有體力，就想爆發也爆發不出來。
這個名叫劉華的男生，就是典型的最低端爆發，他原本是個身高170體重才九十斤的麻桿，就是有這個超能力，也打不過同樣身高體重是他二分之三的申屠文軒。
唯一的好處，就是他的短跑成績及格了。
這個能力的基礎是超能者本身的身體素質，間隔五分鐘可以爆發一次，持續15秒的1.2倍身體素質，如果是章晉陽……如果是馬穆嘉，15秒抵擋章晉陽完全沒有問題，可是劉華，能打過鵝都是他訓練有素。
不過他的情況又不能不理，總要防著有人對超能者下手，綁個架抽個血什麼的，所以他也加入了信證組，擔任一些文職工作，目前就只有列印入組協議和打掃衛生。
格鬥系：感知（聽力）的女生寧雙，是個貪嘴的小胖子，她的聽力沒有夜魔俠那麼好，幾十公里都能聽得到，她只能分辨一公里以內二十分貝以上的音源，而且對於方位什麼的也沒有什麼認知，她的主要訓練就是這個。
與眾不同的是，她沒有加入十三科預備役，而是和關係戶王欣一樣，加入了萬羅洞，目前修行的是《基礎戰法第二版》，小姑娘十分努力，進度很快，不過她的修行動力……是因為這個戰法可以把胃口變得很大，而且怎麼吃也不胖。
格鬥系：協調（柔韌）的小姑娘李雪，普普通通，柔韌這個能力，並不是能像蛇一樣把自己的骨頭都捲起來，只不過是所有的關節活動都很寬廣，要是豁出去死，自己把自己的頭顱旋轉360度也是沒問題的。
這是天生的柔術大師，雖然也做了基礎訓練，但是她自己都不知道自己將來的方向是什麼，小姑娘文文靜靜的也不喜歡打架，職業理想是醫生——這個倒和她的天賦不衝突，不過加成也不多就是。
可據申屠說，這是她父母的意思，李雪其實很想當一個小提琴演奏家的。
說到申屠，最後這位操作系：氮氣的主人余勝男，和他幾乎是死敵，兩人連對眼都能對出殺氣來。
原因么，也是造化弄人：余勝男有很嚴重的潔癖，她的超能力就是因為這個才激發的——她拒絕接觸任何可能有灰塵和污漬的地方，所以她的志向是晶體學，這個學科的高端實驗室基本都是無塵實驗室。
申屠的那個能力，實在是黑暗了些，而且經過一年多的鍛煉，他已經可以通過撫摸在別人身上引發痘痘，雖然比起受體原生的還小，但這畢竟是個質的飛躍。
只是他鍛煉能力的那個場面……嘔~
申屠也很無奈，挺陽光的小伙兒現在都有點陰沉了，好在最艱難的階段已經過去了，十三科每天給他預備了大量的老鼠兔子做訓練，每隔一段時間也有專家為他講課，也分析他的能力效果。
可以這麼說，信證組所有的資源消耗，申屠自己就佔了一半。
甚至科研組，就只有他一個人享受這種福利，對一個高中生來說，心理壓力可想而知了。
不過十三科為他配備了好幾個心理疏導專員，從漂亮小姐姐到頹廢大叔哪個款式的都有，所以他還堅持得住。
余勝男這個潔癖卻是誰也沒辦法，不過有她在申屠的情緒穩定了不少，似乎是有了目標的緣故（霧）？
這些還是三中本校的，其他的學校也出了一些能力高中生，聽說情況不是很好，有幾個狂拽酷炫的人，給十三科惹了不少麻煩，結果都被抓起來處理了。
這也讓三中信證組的成員有點憂心。
王欣和寧雙兩個丫頭沒心沒肺的，一個在忙著期末考試的複習，焦頭爛額的應對對著那些家庭作業和測試卷。
另一個永遠都是舔著嘴唇研究假期要吃到哪裡，地圖上被她畫的已經看不到什麼了。
最敏感的就是于敏，她有點後悔當初加入的是十三科而不是萬羅洞了，十三科的紀律是很嚴的，犯了錯罰得也很重，據說那個隨便出手傷人致死的學生，已經確定被判死刑立即執行了，從犯的那幾個也會是無期。
主要是情況太惡劣了，傷人的幾個學生，也不過是模仿電視劇里的反派而已，對得罪了他們的人實施了報復性的虐殺，被警察圍起來的時候，還得意洋洋的掏出十三科的證件，說那是殺人許可。
可是那個人天賦真的很不錯，是很少見的格鬥系：巨人，才十六歲就能變成身高五米的龐然大物，力量敏捷常人難以想象。
然而反抗都沒有持續十秒鐘，就被抓捕者打斷了四肢押了起來——是在巨人狀態下打斷的，幾乎毫無還手之力。
據說出手的人就是從萬羅洞受訓后入職的行動隊抓捕手，實力在萬羅洞的畢業生中是偏下的。
這個事章晉陽也聽說了，那個抓捕手的實力確實不是很好，因為他受訓的時候年紀就不小了，是刑警出身，所以才在市區坐鎮：如果是退役的軍方畢業生，應該是當場擊斃才對。
對於敏的想法，章晉陽是詫異的，他還真沒想到這個小丫頭居然還成了血統論的支持者：她的意思就是那麼優秀的天賦是應該有優待的，殺了一個普通人，不應該被槍斃才對。
章晉陽也沒有心情做她思想工作，只是淡淡的說了一句王子犯法與庶民同罪，史蘭倒是很認真的告訴她：「我們是朋友，所以如果你用這種思想走下去，最後要被清除的話，我會親自出手。」
隨後她在信證組裡開了個會，嚴肅的指出，這個社團並不是超能者聚會場所，而是他們的訓練基地，未來，他們都是要到不同的戰場上去的，這是國際發展形勢確定的，國家需要的手段，他們不僅僅是學生，還是軍人，還是戰士。