第137章 大結局【含劇情交代】
番外一:破碎的古玉
五十年前的時候,惠雅中學內以收藏清代末期皇室遺留玉器的博物館,發生了一件匪夷所思的怪事。
當時校長是譚泊園,一個有著長達10年校長生涯的資深老輩。他剛調任惠雅中學校長第三年,因帶領該校連續三年拿了全省中考第一,正值調升教育局辦事處時,博物館一件古玉的離奇破碎,讓他仕途中斷,停職返鄉。
事件大概是這樣:一日中午,譚校長對博物館一個姆指大的勺形玉墜,甚感興趣,正在仔細把賞的時候,一個學生走了進來。那學生渾身上下透著一股怪氣,衣著之新穎見所未見,尤其是那看似雜亂卻凸顯個性的髮型,絕非當時所有。
那學生一眼識出此塊玉墜的來歷,上前與譚校長爭論出處的典故。兩人在爭執中,那學生不小心把玉墜摔落地下,碎成了兩半。譚校長心痛之極,痛斥那學生一頓,並要其照價賠償。那學生暫時拿不出這麼多錢,只好向譚校長告延時限。譚校長問明那學生所在的班級,以及家庭住址,要他寫下張賠償聲明,便打發那學生回去了。
事情之怪,就發生在譚校長按那住址,找上去竟然是一處荒蕪山野,有詳細村名地址,就是找不著那間房屋。一問那學生所說的班級,該班級主任聽完校長的描述后,不然啞然失笑:「一個髮型像個女孩子的男學生,穿著一條像帆布厚的褲子,這樣的學生別說能進以嚴謹教學聞名的惠雅中學大門,就是找遍全國上下,也找不出這麼個流里怪氣的學生了。」
找不到打破古玉的學生,怎麼辦?上級追究下來,如何是好?譚泊園急了,趕緊報警立案。公安機關查遍全市,與那學生同名的,都不是那學生所說的住址。當時那學生雖然恐慌,便神情真摯,絕不像是故意說錯地址欺騙譚校長。古玉破碎案一直未得偵破,便懸空至今。
五十年後的今天,譚校長現已白髮長須,年近八旬,古玉破碎事件之後,終日鬱郁寡言。數十年時間過了,他仍是念念不忘此事,時常跑來惠雅中學囑咐,一旦有個叫唐起的學生出現,立即通知其趕來索取古玉的賠款。
時任校長趙古誠,聽了不免勸告一句:「都過半個世紀了,他當年摔破了古玉,還敢再在本校出現嗎?話又說回,五十年了,他早遠走高飛了,還回這學校來幹嘛?他當年騙了你,就不會再回來了,你休了這份心吧。」
譚校長聽了,心裡嘀咕,但他仍是相信那學生不會欺騙他,這不,還真巧,今年秋季招生之中,就有一個叫唐起的學生。
唐起考入惠雅中學,乃是慕名校內清代遺寶博物館而來。唐起自小就對玉器打心裡的喜歡,能識字時就飽讀了我國玉器的發展史,可謂對玉器是極有研究。
考入惠雅中學的第一天,唐起就帶上剛買的數碼相機,前來學校報到,報到后就急不可待地溜進清代遺寶博物館。
剛走進館內,便被館內那全是清代的古樸典雅的木雕裝飾吸引住了。
現在是中午時間,學生、老師們都吃飯午休去了,館內靜悄悄的。
唐起拿著相機,對著館內的牆壁興趣盎然地拍個不停,拍到大堂正中,一個怪人出現在了眼前。那怪人三十歲左右,身上那套淺綠色的衣服,竟然有四個方袋,土得掉牙不說,腋下以及背上還打著幾個補丁,褲子屁股上更是毫不客氣地縫了兩大塊顏色不一致的布塊。
「這先生看樣子正經,想不到也跟咱們學生一樣,喜歡標新立異,可也不能拿我爺爺那代人的衣服來炫耀啊!」口上雖這樣說,一雙眼睛卻被那男人手裡的一塊勺形玉墜吸引住了。
「哇塞,」唐起驚嘆一聲,「這不是書上記載的鳳眼勺形玉嗎?相傳是慈禧的嫁妝呢!」
那男人一聽,像是遇到了知音一樣,笑容滿面,忍不住誇一句:「真是個好學生,學識不淺哪!」
唐起不經誇,高興地走上前賣弄:「先生,你可知道鳳眼勺形玉,這名字的由來嗎?」
那男人搖搖頭,說:「還不太確定,我正是為這名字的由來而前來看個仔細。你可知道?」
「當然知道,」唐起說,「這名字有個故事在裡面,我說給你聽聽。是這樣的,西太后慈禧未進宮之前,原是個單眼皮的女孩子。慈禧的父親,從小就把她當作男孩子來教養,讓她進書塾跟男孩子一樣學習。慈禧長大了,沒有一點女孩子的氣質、姿態在身上,吃飯、睡覺都大咧咧的。更過分的是,她連撒尿也是跟男孩子一樣,站著來,哈哈……」
唐起說到這裡,忍不住笑了起來,接著說:「後來我們都知道,慈禧17歲進宮,給咸豐皇帝看上,選為妃子。想想,一個沒有半點女孩子樣子的慈禧,怎麼可能給咸豐皇帝看上呢?就是因為有這塊鳳眼勺形玉,在中間作怪。是這塊鳳眼勺形玉,把慈禧的眼皮變成了雙眼皮,還把她身上的男孩子的舉止行為,給全吸走了。據說慈禧得這塊玉,是緣於她做了一件善事,感動了觀音菩薩,觀音菩薩變了個婦女把這塊玉交到了慈禧的手中。因為這塊玉,慈禧的眼睛變成了丹鳳眼,所以慈禧這把這塊玉命名為鳳眼勺形玉,這便是鳳眼勺形玉的名字的由來。」
那男人聽完唐起講完這個故事後,笑了起來:「你知道的事情還真多,做學生像你這樣,知多點是好事。可你要知道,盡信書,不如無書的道理。你說的這些,不過是民間傳說,是經不起推敲的。」
唐起有點不服了,反問他:「那你說說,鳳眼勺形玉這名字的由來。」
那男人說:「我雖然知道得不多,不過,卻比你那民間杜撰出來的故事,要讓人信服得多了。鳳眼勺形玉這名字是這樣來的:咸豐皇帝病死承德后,慈禧太后想垂簾聽政,遭到輔助同治帝的肅順等八位大臣的反對。慈禧太后便勾結恭親王奕訢,處死肅順等三位大臣,革職其餘五位,實現了垂簾聽政的陰謀。在處死肅順時,肅順胸上吊著一個像牙形的男人玉墜,奕訢便拿了獻給慈禧太后。慈禧太后很喜歡,但因為那是男人才佩帶的,於是,她就把玉墜的牙尖部磨掉,取名為鳳眼勺形玉,才敢冠冕堂皇佩帶在身上。這便是這玉名的真實由來。」
唐起不高興地說:「你這故事,也是編出來的,我不信。」
那男人說:「我怎麼會騙你呢?校長也會說假話嗎?」
「校長?」唐起眼睛睜大了,問,「你是校長?」
「對,如假包換。」那男人像個小孩子一樣開起了玩笑,說,「鼎鼎大名的譚泊園譚校長,你沒聽過嗎?」
「原來,你就是校長?」唐起這下信了,可還是不服氣地說,「難道,校長跟學生辯論事情的真理,也要拿身份來壓人嗎?」
譚泊園呵呵地笑了起來,摸摸唐起的小腦袋說:「我可沒拿校長這身份來壓你,你看,這玉墜的牙尖部分,確實是有磨過的痕迹。不過,慈禧身為皇太后,要做假,自然也會做到以假亂真的地步。一般人,是看不見這種磨過的痕迹的。」
唐起從譚泊園手中取過那塊玉墜,很仔細地看了一會,驚呼:「還真是有磨過的痕迹。」像哥比倫發現新大陸一樣興奮,「我要用相機把這個發現拍下來。」
從脖子上取下數碼相機,用微距拍攝效果,對著鳳眼勺形玉咔嚓了起來。
唐起說:「我要放到電腦里,回去再仔細研究研究。」
「電腦?」譚泊園有點好奇了,「你說的這個電腦,是美國發明的那台像房子一樣大的機器嗎?」
唐起一聽,愣了一會,接著大笑了起來,心想:「原來做校長,腦袋裡的知識也可以比學生腦袋裡的少啊?可這也太離譜了吧,電腦,現在連三歲小孩子都知道電腦是啥東東,他做一個校長的,會不清楚嗎?他這不是分明在戲弄我嗎?太不厚道了。」
譚泊園見唐起不吭聲,還一臉鄙視的神情,就不好意思再追問電腦是啥東東。看見唐起掛在胸前的相機,四四方方的,又薄又小,就納悶了:「這也叫相機?相機有這麼小的嗎?而且,相機的鏡頭又長又大,這學生,該不會是在戲弄我吧?小小年紀,就這麼不誠實,太不像樣了。」於是問唐起,「你這相機,還能把拍的照片,放進電腦里?相片,不是要洗出來的嗎?怎麼可以放進電腦里呢?」
唐起一聽,又愣住了,心想:「這個自稱是惠雅中學的校長,不會是冒牌貨吧?就像是冒牌貨,也不用傻到連數碼相機拍的照片,放進電腦這麼簡單的事情,看得比美國人登陸月球一樣難以置信啊?」
唐起有點生氣了,把相機遞給譚泊園,說:「你自個兒琢磨吧,別像個土星來的怪人。」
誰知道,他伸手在遞相機時,倒忘了摘下脖子上的繩子。譚泊園一拿到相機,就摸這摸那,還問:「怎麼不用上膠片呢?不上膠片,還叫相機嗎?」
唐起手裡拿著那塊鳳眼勺形玉,正看得仔細,偏不巧譚泊園拿那相機一扯,唐起手一松,手裡的玉墜便摔在了地下,摔成了兩半。
譚泊園一見,壞事了。這玉墜,可是國家的文化遺產,寶貝來著。這麼一摔,不就闖大禍了?如何是好?
唐起見鳳眼勺形玉掉在地下,牙尖跟彎勺處中間斷開,摔成兩半了,也嚇了一跳。他雖然年紀小,可也懂得博物館的東西,都是無價之寶,要賠,是賠不起的。這一下,慘了,摔壞了這塊玉,即便是傾家蕩產,爸爸也是賠不起的啊!
「你……你……」譚泊園把相機丟回給唐起,氣得直跳了起來,「你摔壞了這塊玉,你……你闖大禍了。」
唐起嚇得撲通一聲,雙膝跪在譚泊園的面前,哀求著說:「校長,你幫幫我,求你了。」
「我怎麼幫你?」譚泊園也著急地搔起了頭皮,「要你賠,你賠得起嗎?」
唐起心想,現在玉塊摔成這樣了,除了賠還能怎麼著?就問:「我賠,你說說,要賠多少錢?」
譚泊園用手狠狠地拍了下大腿,多問一句:「你真的賠得起?」
唐起急得快哭了:「我不賠,難道要我命呀?」
「孩子,」譚泊園現在倒不生氣了,反而站在唐起的這一邊,替他分擔難處,「不是我做校長的不幫你,是我根本就幫不了你。這塊玉,按照現在的行價,最低也值十三四萬。我盡量罩著你,跟上級多說幾句好話,減少一兩萬是不成問題的。」
誰知道唐起一聽,才十三四萬,倒舒了一口氣,打包票似的說:「不用校長去說好話,十三四萬,我賠得起。」
「你賠得起?」譚泊園有點不相信了,心想這年代,全國上下一貧如洗,你家上哪湊這十三四萬去?
唐起還怕譚泊園反悔的樣子,胸有成竹地說:「我賠得起,只是我現在沒帶這麼多錢,我明天把錢賠給你,行不行?」
譚泊園一聽,雖然不太相信他真能賠得起,但聽他說得那麼堅決的樣子,也就不再懷疑了。他既然說能賠,總比沒辦法賠而磨得他全家傾家蕩產要好得多了,就說:「孩子,你打下張賠償聲明,把你家的地址和你的班級、名字附帶上,我明天上你家去領錢,怎麼樣?你一個學生的,帶那麼多帶來學校,不安全。」
唐起很高興地寫了張賠償聲明給譚泊園。
第二天,唐起沒見譚泊園上他家去領錢,就以為譚泊園忘記了這件事。
唐起心想:「我還巴不得你不要上我家來領錢呢,要不,我准給爸爸修理一頓。現在倒好了,你忘了,並不是我不願意賠啊,可怪不得我了。」
歡歡喜喜地上學校去,卻再也不敢踏進清代遺寶博物館一步。
上課的時候,班主任致了歡迎辭后,給同學們布置了一個學習任務:說說惠雅中學給你的第一印象。要求可以是一篇全文字的作文,也可以是一組圖片。
唐起最頭疼的就是寫作文,便把昨天在清代遺寶博物館里拍的相片,全整理列印出來,當任務上交了。
誰知道班主任看完后,很不客氣地大罵了唐起一頓:「這些相片,是你拍的嗎?學生貴在誠實,你怎麼把你爺爺拍的相片,給交上來呢?」
唐起丈二和尚摸不著頭腦了,心想:這些相片,我昨天剛拍的,怎麼說成是我爺爺拍的呢?便辯解著說:「我爺爺沒在惠雅中學念過書,我家才搬來這個省這個市不到三年,他老人家年輕時也不可能大老遠地過省來這念書」
班主任火了:「你還狡辯?看看你拍的博物館,現在的博物館是這樣的嗎?」
唐起一聽,更是奇怪了,跑去博物館一看,不得了,傻了。
怎麼回事?昨天看到館內的那些清代木雕,哪去了?怎麼全換成了現代的花俏裝飾了?
「更離譜的是,」班主任還喋喋不休地罵他,抽出那張鳳眼勺形玉照片出來,指著上面的玉塊說,「你拿你爺爺拍的相片來上交就算了,竟然還這麼大膽地做假。這塊張鳳眼勺形玉完整時的樣子,連我都沒見過,你怎麼就能拍下它的完整相片?」
班主任很氣憤,扣了唐起不少個人評估分數,還把這事反映上了校長處。
時任校長趙古誠一聽到唐起這名字,馬上傳他進來,一見唐起才十四五歲的樣子,便納悶了,問:「你真叫唐起?」
唐起一見到趙古誠,也納悶了,心想:「咦,怎麼這個人是校長?如果他真是惠雅中學的校長,那麼昨天在博物館里見到的那個校長,一定是假的了。」想到這,就開心了,「如果昨天見到的那個校長,是冒牌校長,那就謝天謝地了,我摔碎鳳眼勺形玉的事,就厚著臉皮不承認,看你拿我有什麼法子?」
趙古誠問了話,見唐起沒回答,反而在偷著笑,就火了:「問你呢,你咋叫唐起?」
唐起不高興了,回敬他:「你爸爸幫你取了現在的名字,你問過他為什麼沒有?」
趙古誠給氣倒了,來回走了幾下,又問:「你上交的那組博物館內的照片,真是你拍的嗎?」
唐起點點頭。
趙古誠就奇怪了,忍不住問:「你才十四五歲,怎麼能拍到五十年前的博物館內的樣子?」
「啊?」唐起一聽,嘴巴就大了,「你說,我拍到的照片,是五十年前的?」
趙古誠聽唐起這一聲反問,馬上想起譚泊園任職惠雅中學校長時,發生的那起鳳眼勺形玉碎玉事件,心想:「不得了,了不得,原來譚老校長說的事,是真的,我還以為他撞鬼了呢。只是,這怎麼可能呀,整整相隔了半個世紀,科學上根本解釋不清楚的事情,怎麼就會發生了呢?」
趙古誠覺得這事情非比尋常,趕緊把唐起移交到派出所,並打電話通知了譚泊園。
譚泊園來到派出所,一進門,就認出了唐起,神情激動地對警察們說:「就是他,就是他,我說的那個學生,就是他。」只是,他心裡也免不了嘀咕,「都過半百久了,這孩子怎麼一點也沒變呀?還是當年摔碎鳳眼勺形玉的老樣子,怪事。」
唐起見了譚泊園,輪到他頹喪了,拍著桌子大叫:「老伯伯,我摔碎鳳眼勺形玉的事是有,可不是跟你呀。我沒見過你,你可不要亂冤枉人。」
譚泊園從口袋裡拿出他任惠雅中學校長時的相片,給唐起看。唐起一看,心裡犯堵了:「沒錯,我昨天在博物館里見到的那個校長,就是相片上這人。可昨天也就一天的時間,他怎麼老了這麼多呀?不行,一定是他搞錯了。」
唐起便矢口否認摔碎鳳眼勺形玉之事。
譚泊園只好把唐起上交給班主任的那組照片,拿出來給警察們看:「瞧,這是他摔碎鳳眼勺形玉時拍下的博物館照片,這些照片,正好能反過來證明他就是案發現場的罪犯。」
警察仔細地看了那組照片,點頭表示贊同。
唐起不笨,馬上反駁著說:「五十年前,有彩色相機嗎?」
「有!」譚泊園說:「當年我還不懂啥叫數碼相機,但是那個年代有錢人就有彩色相機,怪不得當時你拍著胸膛說,能賠得起這十三四萬呢。」
唐起表示反對:「你說我在五十年前摔碎了鳳眼勺形玉,你可以查查我的戶籍,看看我是哪年出生的?我今年才十五歲,怎麼可能在五十年前摔碎了鳳眼勺形玉?」
警察們一聽,也點頭表示贊同。
沒錯,鳳眼勺形玉在五十年前被摔碎一事,在當時可謂是眾所周知的鬨動事件,而譚泊園就因此遭到褫職的懲罰。此事對譚泊園而言,是近半個世紀的舊事情,可對唐起而言,卻僅僅是一天之隔的昨日事。等了五十年後,譚泊園才找到碎玉的肇事者,就是唐起;而唐起拍下的博物館照片,又表明他在場的證據。譚泊園所提供的證詞、證物,都能表明鳳眼勺形玉就是唐起摔碎的。可唐起的年齡又表明,他不可能出現在五十年前,把鳳眼勺形玉摔碎。
這事,可真讓警察們頭痛了。
其實,這事譚泊園想了半世紀想不明白,就連唐起自己,也愣是摸不著頭腦。在看守所里,唐起百無聊賴之際,又翻出他身上那本家傳的清代出版的玉器手冊,那正是清代慈禧太后袖珍之物。然後怪事又出現了,第二天唐起的爸爸去看望他的時候,牢里空空的,沒了唐起的身影。警察說那牢門一直沒人動過。那麼唐起究竟上哪去了?給那本玉器手冊又送回五十年代去了。