第186章 學習小組
有為你妹啊……李快來在心裡暗罵著。
李快來堅定地搖著頭:「卜校長,我實在是沒有辦法。如果學校不肯先借我錢去縣城參加公開示範課,那我現在就給曾主任打電話,把這個事情推掉了。人家後天就要開始了,我不能因為個人的事情而影響教育局的大局。」
卜偉光聽李快來說要給曾華松打電話,嚇了一大跳。特別是李快來後面一句「教育局的大局」,那會讓他吃不了兜著走。
雖然剛才曾華松沒有明說,但也是這個意思。
人家其他學校都能報銷自己的老師去縣域上公開示範課,怎麼你嶺水中學就不行呢?
如果校長沒有用,就跟縣教育局領導彙報,換校長算了。
這就是卜偉光最怕的這一條了。想到這,卜偉光急忙道:「你現在就去找張賢兵,說我讓你借錢的,趕快去。」
「好,我現在去。」李快來點點頭,往財務室走去。
到了財務室,李快來直接跟張賢兵說道:「張老師,我要參加縣的公開示範課比賽,這是學校要報銷的,卜校長讓我找你先借錢,到時多還少補。」
「可是卜校長沒有跟我說啊。」張賢兵警惕地說道。
在學校里,誰不知道卜偉光要整李快來呢,卜偉光會有這麼好心嗎?
李快來冷哼一聲:「你不會給卜校長打一個電話問一下嗎?如果耽誤我去參加縣教育局的活動,到時你吃不了兜著走。」
張賢兵也是知道李快來要去縣裡參加公開示範課,龐光輝副校長說過的。
一般這樣的出差,學校是要報銷的。
當然了,這預支報銷費的事情,怎麼也得要讓卜偉光同意,要不然他不敢借的。
張賢兵拿出手機給卜偉光打電話,確認可以借錢給李快來后,才掛了手機。
「李老師,你要借多少?」張賢兵問道。
「這錢嘛,多還少補。明天我就上去縣城了,要住酒店,還要吃飯什麼的,也不知道要不要交什麼錢,這樣吧,你借我五百塊錢。」李快來說道。
「五百塊?」張賢兵愣住了,他還想著借給李快來三百塊錢,到時李快來還要還回一些錢給他呢。
李快來點頭道:「是啊,現在這個公開示範課不簡單,到時曾主任還要指導我上課,怎麼也得請吃飯,你說是不是啊?」
「還要請領導吃飯?」張賢兵擔心了。
請領導吃飯,有時一頓五百塊錢,都控制不住呢。
「你放心吧,我注意節儉的,反正多還少補。另外,一般在縣裡出差,你們怎麼安排報銷的,有標準嗎?」李快來問道。
「有的,我給你看一下標準。」張賢兵急忙從抽屜里拿出今年的出差標準。
李快來看了一下,記在心裡了。「那行,你給我錢吧。」
李快來拿過五百塊錢,在欠條上寫上金額和自己的名字,就離開了。
其實現在的報銷一天吃就是五十塊錢,李快來準備算兩天。
至於住房嘛,一百塊一天,他可以算成兩天。還有車費其他補助什麼的,他再算進去了。
李快來進到教室,韋秀琴跑過來高興問道:「李老師,聽說你去縣裡參加比賽拿了一等獎?」
「你的消息蠻靈通。」李快來望了韋秀琴一眼。
畢竟這消息只是內部才傳開,還沒有真正的出通知呢。
「昨天我爸剛好在鎮里看到龐光輝副校長,聽他說的。你過兩天就代表全縣初中語文老師上公開示範課嗎?你真厲害!」韋秀琴的眼裡不斷冒出小星星。
要知道一個鄉鎮老師能上全縣的公開示範課,這非常不簡單,所以龐光輝才在鎮里好好宣傳了。
這次上公開示範課的老師,除了李快來是鄉鎮的,其他的都是縣城裡的優秀老師。
李快來謙虛地笑道:「這只是一次普通的比賽,沒有什麼好炫耀的。」
「不是啊,我爸說了,你能被縣教研室挑選上,代表著你是最優秀的初中語文老師。我們能被你教到,是我們的榮幸。」韋秀琴叫道。
李快來見是這樣,說道:「既然你都這樣說了,那你們能不能這學期,全班的語文平均分在全級第一?」
「我們努力。」韋秀琴走到講台上,大聲說道,「同學們,我們班有李老師這麼優秀的老師,你們可以與我一起努力,把語文成績趕上去嗎?」
「我們努力。」陳雪琴他們紛紛站起來。緊攥著小拳頭。
李快來與大家相處一個多月時間,同學們能感覺到李快來是真正地關心他們,真正為他們好。
所以,他們為李快來拿到這樣的榮譽而高興。
特別是韋秀琴剛才說了,李快來老師為全縣的初中語文老師上公開示範課,那說明他是全縣最優秀的老師了。
「那好,我就等著你們下個月的月考了。」李快來一下子把同學們的激情給打落下來,「你們在九月份的月考成績不理想,班級平均分還是年級倒數第一名。」李快來說道。
「我們這個月努力。」朱成勝說道,「如果這個月不行,不是還有下一個月嘛。」
「哈哈哈。」有一些學生為朱成勝的小聰明而笑了起來。
李快來白了朱成勝一眼:「如果你能把這種小聰明用在學習上,估計成績也不是中等。」
「老師,我這個學期很努力了。」朱成勝為自己辯解著。
「是不是努力,能在作業上看得出來,你們有多少是沒有抄作業的,能自己完成嗎?」李快來問道。
朱成勝一下子啞言了,其實他有時也抄作業的。
「從現在開始,我把班裡的同學分成8個學習小組,分別有陳雪玲等8個成績好的同學擔任組長,讓他們有空也幫助你們。不懂就問老師和同學,不要動不動就抄作業,明白嗎?」李快來說道。
「明白了。」韋秀琴自信地挺直胸膛。她可是從來沒有抄過作業的,不過,她的作業就是不能做全對,估計是她還沒有理解透徹。
李快來一早就想著把學生分為8個學習小組,以傳幫帶的形式,看能不能把學生的成績提升上來。