第十章 Q-box的第4個用戶
下了幾天的雨終於停了，掛在街頭巷尾的小雨滴正迎著東方微露的晨曦，展示著生命最後的光芒。
阿秋剛走出樓下的單元門，迎著朝陽上班去了；吳氏二鮮也正開著車向公司的方向駛去；顯君在酒店2樓的餐廳正用著早餐，上午還要拜訪大學的室友；而此時的J，正睡眼惺忪的刷著牙，今天是周五，他鐵定逃不過遲到的宿命。
與此同時，在2000公裏外的成都，一位紮著馬尾辮，瘦瘦高高的女孩子，正背時髦的雙肩包，排在圖書館門口等待入館的隊伍裏。
她就是和J一起去紅河的辛怡，是成都一家航空學院的大一新生。
辛怡的爸爸在08年汶川地震時去世了，留下了她和媽媽。家裏本來在山上經營著一個度假山莊，在當地也算小有名氣的避暑聖地，因為512大地震，整個山垮了下來，爸爸和山莊一起埋在了廢墟裏。後來辛怡和媽媽相依為命，媽媽身子虛，為了不讓媽媽承擔過多的壓力，辛怡盡量控製著自己的欲望，就連買個幾元錢的發夾都要猶豫好幾天。
前幾年媽媽在好朋友的鼓勵下，用攢的一些積蓄做了點項目投資，可能是上天眷顧，娘兒倆正好趕上了經濟發展的浪潮，投資還算成功，家裏的條件也就慢慢好了起來，也搬了新家，媽媽也換了個輕鬆點的工作，在一家培訓公司做文職。
也正是因為媽媽工作的原因，辛怡才有機會參加各種社會實踐活動，別看年紀不大，經她手的項目可不少：為山區孩子建圖書室的“圖書漂流記”、幫助青少年克服心理恐懼的“乘風·破浪兒”、呼籲環保徒步撿垃圾的“行走的力量”、呼籲社會關注留守兒童的“最美的愛是陪伴”.……
這些項目都是辛怡和一起參加營會的小夥伴們，利用自己的課餘時間發起的，他們還有自己的公眾號，設計了自己的logo，辛怡和J還為這些項目拍攝了好多視頻，放在一個名叫“染紅的公羊毛”的賬號中，以此來作為紀念。
辛怡一大早來到圖書館，是為了查閱一些關於哈尼族的資料，從紅河回來和J分開後，她也一直惦記著那邊的孩子們，得知J和阿秋會為他們建造一個機房，責任感爆棚的辛怡也不甘落後，希望能創造機會讓哈尼族的文化產品能夠走向社會，為當地的村民創造更多的經濟來源。
辛怡伸了一個懶腰，活動了一下脖子，拿起手機，給J發起了消息。
辛怡：“你們的瀏覽係統怎麽樣了？”
J:“研發ing……”
辛怡：“真的靠他一個人就能做好？”
J：“放心吧，阿秋是萬能的。”
辛怡：“計算機技術已經超出了我的認知範圍……”
J：“你不是選修了C語言嗎？”
辛怡：“那不是因為我沒有搶到其他的選修課嗎，這個學分又不能不要。”
J：“看來你是不了解自己啊。哈哈”
辛怡：“你能想象我打開電腦的時候，連足球課都被訂滿了嗎？這是唯一的選擇。”
J：“那祝你好運了，好好和計算機來場戀愛吧。”
辛怡：“戀愛是兩個人的事啊，我現在這樣頂多算是單戀吧。”
辛怡：“它不理解我，我不理解它，什麽C語言，Java，我寧願去足球場曬太陽。”
J：“計算機是個萬能的男友，可以幫你實現很多願望。幫你整理上課筆記，為你搭配適合的衣服，上知天文下知地理，幫你管理財富，守護你的隱私安全，太多太多的能力了。”
J：“如果要想捕獲這個戀人，你必須要學會和它溝通，它是個單純、簡單的戀人，像你這樣能說會道的女孩子，肯定輕鬆地拿下。”
辛怡：“說的容易，那我也要能讓它聽懂我說啥才行啊。”
J：“當然能，所以要學計算機語言啊，C語言就是其中的一種，Java又是另外一種，就好像西班牙語和意大利語，有不同的語法、字母、定義。不過學習計算機語言除了要記住單詞和語法，還需要了解計算機是怎麽想的，他的思維邏輯是什麽。比如它隻知道先拿筷子後吃飯，結果你忘給它放筷子了，它可能一天都會坐在那等筷子，啥也不做。”
辛怡：“哈哈哈，這是個“智障戀人”嗎？你說的那麽容易，那計算機有這麽多的本事，你怎麽不學呢？”
J：“因為我有阿秋就夠了呀，他能擺平一切，他就是我和戀人之間的橋梁，哈哈哈。”
辛怡：“那可以把你的橋梁借給我架設一下嗎？我也想和戀人多溝通溝通，最近事情特別多，多想它能為我分擔一些。”
J：“看在上帝的份上，好吧，我給你好東西。”
J：“Q-box”
辛怡：“那是什麽？”
J：“阿秋給我設計的一個庫，裏麵有很多應用，程序都是寫好的，我直接使用就行，簡單來說就是指揮計算機這個戀人的遙控器。”
辛怡：“你不早點分享出來呢，它可以幫我P圖嗎？”
J：“那當然，你隻用設定好你想要的圖片參數，它會自己完成，修圖時間就是嗖、嗖、嗖就好了。”
辛怡：“這麽酷？我要回寢室給大家炫耀一下，哈哈。”
J：“謙虛點姑娘，你現在知道計算機這個戀人很完美吧。”
辛怡：“我決定好好的學一學怎麽和它溝通了，這是個炙手可熱的男友啊。”。
J：“那你努力吧，我先去忙了，瀏覽係統有消息了我聯係你。拜”
辛怡打開J發來的Q-box鏈接，迫不及待的要嚐試一下這個神奇的東西，經過J這麽一說，辛怡心裏的小算盤又開始盤算著新的事了。