第132章 名著親傳
無法等待，驚悚已落幕。大步向前，再也不人道。已經踐踏了廉恥，又設計了鬼片，各種擦邊的事情倒是一件沒做，但所做的事情全都是正中要害，哪怕前最強的律師來都沒辦法辯解的那種。
??他用非常溫柔的手段捕捉了那兩個人，但他接下來要做的事情可謂是萬死難辭其咎。捕獲兩個自由的人類單體，這可不是篡改一兩條法律就能解釋清楚的事。
??倘若隻是圈養兩個人類少女，找公關打點打點說不定就沒事了，但他踏出的這步都不能用驚世駭俗來形容，而是離經叛道。之後所發生的事情漫長且殘忍，除了沒有迫害這兩人的身軀，剩下的和動物無異。
??他是個有“慈悲心”的人，見不得這樣的慘狀，所以他總是找幫手代勞。他找的幫手遍布社會的各個角落，這些幫手幾乎占據了所有非犯罪的惡，盡管情節不那麽顯著，盡管對他們所犯的錯誤不那麽計較，但多次疊加之後已經太過不可理喻。
??各種有問題的價值觀如泥石流奔騰而下，淹沒道路和村莊，有許多新事物還沒來得及成長就這樣被掩埋。一種正確的價值觀可以對抗一種、十種甚至一百種錯誤的價值觀，但是，要想對抗所有錯誤的價值觀，除非你是一個正確的人。
??人不可能擁有所有正確的價值觀，擁有所有正確價值觀的也不可能是人，但人依舊有捷徑可走，依舊可以對抗所有錯誤的價值觀。所有正確的事間聚在一起並非牢不可破，所有錯誤的經曆卻始終有共同的出發點，這裏又可以取一條捷徑，稱之為“生命”。
??這個實驗耗時半年，各種世俗稱道的汙穢都在這裏集中，各種荒謬的價值觀和偏見都有跡可循，具體是哪些不再贅述。他閱讀那些實驗報告時就像在讀一本恐怖小說，時時為其中的各種手段感到恐懼。
??所有的幫助都接了他的邀請，換句話來說，這些幫手對這個邀請是絕對服從的。一開始就講明了不能迫害人的軀體，但如果是為了迫使精神發生轉變而做的一些實體操作，在一定範圍內是允許的。
??父母勸孩子多吃飯，這是一件十分正當的事，那麽這件事若是出線，那是跨越了那條界線呢？倘若不再是“勸”，也不再是單純的語言命令，而是帶著一點點惡意，對，隻要有一點點就算出線了。
??懷有惡意，那就不可做，不懷有惡意，也不一定可做。惡就是可做與不可做的界限。他對這兩個人不懷有惡意，但他找來的每一個幫手都充滿惡意。他放任這些幫手大展宏圖，但他自己除了發布最基本的底線之外，什麽都不做。
??人類的價值觀是簡潔的，套用他的話，“你可以過得更慘”。這句話對應到每一件事情上就是“你可以做得更壞”，不單指更差的品質，也有道德敗壞的含義。
??所有幫手在來之前都不是罪犯，在到來之後也不曾做過能入罪的事，他們的所做所行隻是在道德上不容易通過而已，但也就僅限於此了，真要把他們送進監獄，似乎不利於大局的發展。
??他觀看過實驗視頻，每看幾分鍾就義憤填膺，甚至開口破罵，然後憤怒地關掉視頻，再假裝這事沒有發生過。文字的煽動力是很強的，如果再帶上語氣現場演繹，那破壞力真是了不得。他無法抵擋這種破壞力，所以他看實驗視頻的次數越來越少了。
??有一段時間他看文字版的實驗報告都覺得驚心動魄，他也想不明白為什麽世間會有這樣的人。這樣的人沒有被抓進去，那可真是太寬容了，太不應該了。
??僅憑一個偏激的觀點就能毀掉一個人，有時真的就隻是一念之差結果已經不相同。淺顯一點講，高考考語文時某一題的正確答案是a，你選了a，然後改成了b，又改成了a，交卷時又換成了b，那就少了3分。
??用語文舉例比用其他科目更容易理解，語文嘛，正確答案興許你也認得，但那一會兒大腦沒轉過彎或者看走了眼，又或是深思熟慮之後反倒不確定了，然後選了一個錯誤的答案，這是很正常的。少3分，那或許就去不了想去的學校了。
??有的科目會就是會，不會就是不會，你要賭人品，那也沒辦法，賭對了皆大歡喜，賭不對你也不虧，因為你本來就不該得這個分。如果人生的錯誤選項都允許賭上一賭，那說不定也有人會避開所有正確選項。
??他找專業人士詳細總結了實驗報告，要求他們省掉所有、所有、所有的具體內容，隻保留關鍵詞。然後他就看到了很多彼此對立的關鍵詞，像是男尊女卑、男卑女尊，又有唯利是圖、無私奉獻，看到最後他還是拍案而起，覺得這人總結的真差勁。
??這些截然相反的價值觀注定不能融合，他沒有看詳細步驟，不知道那些講師是怎麽描述這些詞匯的，也不知道那些講師們到底給這些詞匯劃了多寬的界限。如果每一位講師都強調自己的精神可以用在所有人、所有事上，那還真是令人不寒而栗。
??他找更專業的人精簡了那些關鍵詞，於是，他拿到的表格是這樣的：
??7月10日，父母的寄托。
??7月11日，父母的愛。
??7月12日，父母的自私。
??7月13日，父母是對的。
??7月14日，做某事的年齡。
??7月15日，你勝過所有人。
??7月16日，所有人都比你強。
??7月17日，弱者的邏輯(1)。
??7月18日，弱者的邏輯(2)。
??7月19日，強者的思維。
??7月20日，演講的智慧。
??7月21日，欲望的長處。
??7月22日，逃離現實。
??7月23日，沉溺虛幻。
??7月24日，萬物的價值。
??7月25日，得到更多。
??7月26日，越現實越好。
??7月27日，早日做計劃。
??7月28日，沉默規避所有。
??7月29日，長輩。
??7月30日，大愛。
??他指出最後一項，“大愛”，他的助手替他取來另外一份表格，是“大愛”的分項概述。他讀完之後，覺得沒有問題，這是十分正麵的價值觀，這是社會認可的十分正麵的價值觀，當然了，有一點不好，這個價值觀對個人利益損損極大，而且有點偏。
??“這是改良後的版本吧？那麽大的詞，不可能隻講到這個程度。”他招呼助手取來沒有改良的版本，剛看完第一段就惡心得想吐，假、大、空，淩駕於所有人之上，迫使所有人尊崇、服從。
??精簡後的關鍵詞刻意選擇了較為中性的說法甚至是褒義的說法，而改良後的分項概述可謂是光輝正義，拿到任意一個場合宣講都是合適的。然而，未經精簡的關鍵詞和非改良版本都在描述一個令人惡心反胃的事實，那就是這樣的人真實存在。
??宣揚愛的人可能確實是一個有愛的人，但如果這個人宣揚的是一種淩駕於所有人之上的愛，那麽就不說能不能做得到了，而是到底有沒有這麽做的想法。正確的價值觀，越龐大的越虛偽，錯誤的價值觀，與之相反。
??他耐著性子看完了一篇“大愛”詳述，感覺像是讀了一本最惡心的小說。這本惡心的小說，可以沒有任何邏輯，可以汙蔑一切正麵事物，但至少有一點是好的，那就是這本惡心的小說不那麽真實，它畢竟不是實錄嘛，而“詳述”則是貨真價實的實驗報告。
??其實，這篇“詳述”還是有刪改的，把畫麵轉為語音，這本就刪掉了一部分令人不適的場景，再把語音切成文字，又刪掉了一些令人惡心的語氣，而這些文字又經過了分段、排版、彩印，可以說已經和睦了很多，如果這依舊令人不適，它的危險性可想而知。
??這些實驗報告有任意一本流傳到人間都會引起軒然大波，而且無一例外都是惡評。倘若真有一段完整的實驗錄像外泄，那無異於引發一場思想風暴，難以想象會有多少人投身於這道黑暗思潮之中。
??他樂意掀起全新的潮流，但實驗還不夠完善。當前的實驗品隻是兩個女性幼體，她們不夠剛毅、不夠堅強，因此，他要狩獵一批更強大的獵物。各個學派的思想家、各種擁有堅定信念的卓越人士、諸多領域的最強者，應該算是足夠優秀的實驗品了。
??他想把這棟居民樓打造成世界惡意的極巔，在那之後重新定義善惡，重新劃分勢力範圍，取消一切分歧與不合，實現偽?眾生平等，而在此之前，需要那麽“幾個人”做出“一點點”犧牲，這是很劃算的。
書屋小說首發