韶光點滴之青蔥歲月【4】

  “是我。”我小心的說。 “好，等聽完課再和你算賬。”老師瞟了一眼似急非急的說。 李老師是我見過英語老師中最有個性的，記得第一次上課的時候，那是高二開學的第一次英語課。對於學生來說，最新鮮的事情莫過於看看自己的新老師是誰，到底怎麽樣。她一進來，我們大跌眼鏡，沒有一般的女老師那樣打扮的很好看，上邊是一個大白背心，下邊是短褲，一雙帆布鞋，關鍵是係著鞋帶兒露著腳後跟！也就是踩著腳後跟。儼然一個孩子王！ 但是就是這樣的老師越是吸引你，她的課就是有興趣。其實到聽課開始，我跟這個老師已經“交過手”了。這是怎麽回事呢？ 剛開始上課的那會，我有個壞毛病，但凡李老師從教室的過道穿過，我就看她一眼。而且老是忍不住的笑。上課我老積極了，雖然我學習前十名那樣，不是很好那樣。我很聽話，很多老師都喜歡，英語老師也不例外，也常常指導我。第一次其中考試以後，我英語六十多分，很差，很出乎她的意料，但是我的水平就是這樣，我該怎麽解釋？或許我的成績遠遠低於她的期望，她對我開始嚴厲起來了，但是我不能接受的是，她老是點我的頭，或者揪揪我的耳朵，我感覺我的那點小自尊受傷了。我暗暗對自己說，她要是再‘指點’我，我就不聽課了。 我意料中的的是，她真的指點我了。我開始剛著脖子不聽課，上英語就幹別的事情，她講的我偏偏不聽。不過，她很關注我，總是能輕易發現我在幹什麽，所以她一下子就看出了我的想法。 “有的同學，不要因為一點小事情就影響自己的情緒，這對自己是很不利的，學習可是你自己的事情。”她開始在上課的中間插這些東西。那分明就是在說我，我抬頭看看她的眼睛，多了一些理解和其它一些說不明白的東西。那一瞬間，感覺師生之間的這些小矛盾就沒有了，我也開始踏實的學習起來。 說道這次聽課，對她來說是很重要的。因為新老師每學期都要聽兩次課，以上課的效果來考核、評定，直接關係到老師的去留。所以她準備的很多，也很仔細，即使平時講的太好，在那麽多領導前麵你講不好也是問題。一堂課下來，一切都進行的很流暢，氣氛很好，大家也都很積極。在最後，她弄了一個很有特色的東西，那就是給關鍵詞背短文。上帝，大家之前都沒有接觸過，這還是第一次。 她先帶著我們準備了五分鍾，然後我們背了很短的時間，她就開始發問：“有誰給大家背一下？”沒人，確實是不能完整的背下來。十秒，??????半分鍾過去了，沒有人站起來。她的眼神裏多了一些緊張和熱切的希望，希望能有人站起來。大約過了一分鍾，教室裏從未有過的寂靜還在繼續，聽課的十幾位老師領導也環顧了一下四周，依舊沒有人站起來。她的眼神在那些好學生之間來回徘徊著，臉頰紅了許多，我想她一定很焦急的等待他們其中的某一個人站起來，為這次聽課畫上一個完美的句號。 我二話沒說，站了起來。我緊張的很，因為我頂多也就背過一半，就這麽少。她先是驚訝了一下，然後嘴角露出一個欣慰的笑：“好，verygood！”我開始背起那些生硬的詞匯。也不知道怎麽背下來的，反正是忘了的地方她就提示我，我自我感覺還是很完美的。現在想想，每一個班級都有好學生，但是並不每個老師都能讓他們回答一個簡單的問題。一個真正好老師，應該是像她那樣能讓每個人都站起來，能讓每個人都有進步。 而，她對我的影響，隻是一個開始。 而我和小涵的故事，也從此拉開序幕。