第三章 別人家的T 5
「可是，你們只有一個是獨生子女，怎麼生老二啊。」夏夕涼疑惑道。
「江濤現在在港大讀金融碩士，是全日制的，哎，其實也不用天天去啦。但是好處就是，我就能在香港生了。」她又猶豫道：「不過我們都沒想好，以後肯定還是在深圳的，如果在深圳生，交罰款也沒事的。」她喝了口水：「所以還沒定。」
「你們想的真長久。」夏夕涼感慨著：「還好，我沒打算再要，有一個依依就夠了。」
譚曼麗夾了一片紅棗蓮子吃了，只笑盈盈看著她，不說話。
「幹嘛啊，這樣看我。」夏夕涼被她看得怪怪的。
「沒什麼，就是覺得，你肯定不會只有一個。」譚曼麗收回目光，掃了一眼手機，又指指面前的菜：「那個鰣魚很不錯，很嫩，每次我帶穎兒來，都給她點這個。」她夾了一筷給夏夕涼：「就是刺兒多，你吃的時候小心。」
「穎兒沒事吧，小孩子鬧肚子可不能大意。」夏夕涼關心道。
「沒事，去醫院看了，這幾天注意吃清淡就行。」譚曼麗又嘆了嘆氣：「她這一病，奶奶怪我沒照顧好，非要接去那邊，算了，我也樂得清靜清靜。」她彷彿隨口道：「就是好幾堂課落下了。去旅遊前好不容易培養了一點點興趣，這回來，又得重頭再來。」
「啊？這麼小就上課，上什麼啊？」夏夕涼問。
「周一和周三是幼兒園的樂高班，周二幼兒園的圍棋班，周四畫畫，周五英語，周六上午是芭蕾，下午圍棋老師來家裡上課。周日目前還沒有。我打算她再大一點，報個書法和樂器，字一定要寫的好看，樂器也想好了，就鋼琴，樂器之王。反正他爺爺有一架超貴的鋼琴，不用再買了。」
夏夕涼聽得咋舌：「這麼小，就上這麼多課，她才3歲吧。」
「你不懂，興趣一定要從小培養，潛移默化在骨子裡。」譚曼麗認真道：「現在沒啥課業壓力，等上小學了，可沒這麼多時間。」
夏夕涼喃喃道：「那也不至於……」
「好幾個都是幼兒園的，其實就是玩，我就是想看看她喜歡什麼或者哪方面有天賦，再重點培養。現在嘛，算是廣撒網。」
夏夕涼掩口笑起來，這個比喻倒算貼切。
「依依有沒有上什麼早教啊？」譚曼麗問：「我本來也不想報這麼多，但是幼兒園前去上金寶貝，那些媽媽給孩子報的更多。」
「你這一周都滿了。」夏夕涼不打算多評價，搖搖頭：「我沒給依依報，她也是剛回來。」
「對哦，對哦，之前不在你身邊。」譚曼麗似乎剛想起來這一點：「那回來了，還是要報一些。」她語重心長：「你都不知道，現在孩子們學的東西可多了，哪像我們當年，學一兩個都算多了。你也不想孩子長大了，別人啥都會，她什麼都不會吧。」
「我……」夏夕涼本沒想這些，覺得開心快樂就行。但譚曼麗這麼一說，彷彿也很有道理。再想想翟依然現在的樣子，確實沒什麼小女孩的樣子，還是得培養一點興趣，以後也能沉澱一些氣質。
「有沒有什麼好的推薦，她才兩歲半。」夏夕涼湊近些，真心請教。
「兩歲半有的可以開始了，我跟你說，畫畫可以先學，培養想象力。還有英語，語言越小接觸越好。還有……」
窗外夜色深沉，玻璃上，映出一對親密好友，挨著坐在一起，頭快碰到一起，熱烈而歡樂地交談。一個認真指點，一個頻頻點頭，間或碰杯，又說著什麼，一個神情激動，一個滿臉贊同。
一瓶紅酒漸漸見底，曾經多年不過淡淡的友誼，卻因為孩子的話題與經驗的分享，因為婚姻中一些女人的共識，變得熱烈而親密。就像好酒，不到一定時刻，不能成為好酒。不到一定年份，沒有那份醇厚。
回家路上，夏夕涼計劃著要給翟依然報興趣班，根據譚曼麗的建議，要花這個錢，就一定要找好的培訓機構或者老師，最好是家裡附近，這樣接送方便。夏夕涼之前沒留意這類培訓班，此刻怎麼想也想不起來。還好，譚曼麗推薦了幾個，雖然不近，但地鐵可到，也算方便。夏夕涼打算明天下班去了解了解。
今年翟依然就要上幼兒園了，看看幼兒園有什麼興趣班，不過畫畫和英語，還是要找好的，夏夕涼打算跟穎兒報同一個。
到家了，意外的翟凌霄回來早，夏夕涼把想法跟翟凌霄說了，翟凌霄也不反對，反正孩子在家也是看電視，不如去學點東西。
「不過現在早教都貴。」夏夕涼有點顧慮。
「沒事，這段時間業績好，獎金多。」翟凌霄躊躇滿志：「我跟大劉那個產品也談好了幾家4S店，老婆就放心吧。你去報吧。」
夏夕涼溫柔地撫過他的臉，仔細看著他：「老公，辛苦啦！」
翟凌霄一個翻身，把夏夕涼壓在身下：「那你打算怎麼慰勞我啊？」
「哼，慰勞個屁，走開走開。」夏夕涼故作嫌棄地扭過臉：「都沒洗澡。」
翟凌霄才不理洗沒洗澡，晚上回來被凌雅芳耳提面命了一番，加上也正是壯年，此刻夏夕涼白襯衫扣子開了幾顆，露出裡面黑色蕾絲的內衣，更是誘惑。
翟凌霄手不老實，上下遊走，夏夕涼一開始還抗拒，她腦子裡都是翟依然興趣班的事，不過，算不上什麼重要事。不一會兒也就就範了。
情到濃時、愛到深處，關鍵時刻，夏夕涼突然用手頂住翟凌霄，無視對方詫異而不解，並且充滿慾望的眼神，也忍住自己身體深處的渴望，她看著翟凌霄的眼睛，不帶一點商量餘地的語氣，認真道：
「戴套。」
作者有話說：不好意思今天更新晚了，24-26號公司開總結會，所以周六、周日請假，周一更新4章，謝謝大家理解。