第570章 背後有鬼
信息缺失得厲害，讓厲海有些頭疼——看來未來想當此類英雄的話，警方那邊的情況也需要掌握，對後期的行動方案成敗，會產生直接的影響。
??畢竟是救幾十名孩子，看起來現場隻有一人，但厲海的感覺很不好！相信警方也在同樣頭疼。
??但這條信息表示局勢有變，哪怕信息不完善，厲海也需要盡快想出招來摸清情況，盡快解決“製作問題的人”。
??不管是一個人，還是一個團夥。
??厲海抬頭看，帆帆果然是躲在正上方，而且她不是一個人，還有一個小朋友和她一起。
??令人欣慰的是，他們兩個居然懂得：將取下來的隔板，藏到教室後邊一堆雜物裏作掩飾。
??現在的小孩都這麽聰明了？厲海不由得心讚。
??……
??他撥通了帆帆的手表電話——目光所及，小姑娘果然是聽話的開了靜音的：
??“帆帆，你不用說話！聽厲叔叔說就行。
??“你還是躲在那兒，和你同學不要動彈。”
??櫃子裏不全是黑暗，有一部手機亮著。帆帆的眸子裏露出驚喜和疑惑——厲叔叔果然來了！來得好快！而且他怎麽知道自己，跟一個小朋友躲在一起呢？
??而她對麵的小男孩兒，聽見帆帆的手表上傳出一個男人音。聽得他一臉詫異，似乎想開口說話，卻被女孩兒伸出的一隻手捂住了嘴巴。
??那個聲音還在說話：“我已經找到揚揚了，叔叔馬上就去救她。”
??厲海看到帆帆臉上浮現出如釋重負的笑容，用力地點了點頭，他最後表揚了她一句：
??“帆帆很勇敢，還懂得照顧小朋友！我會告訴你媽媽的。”
??他看到小女孩兒嘴角彎了起來，她將手表湊到嘴邊，很輕很輕地說話：
??“嗯！厲叔叔你也要小心。”
??果然是單親家庭出來的孩子，懂事得讓人心疼。
??厲海掛斷電話，仔細地看著帆帆那張小臉上，雖然還掛有未幹的眼花，但她故作堅強的小大樣神色，還有躲在黑暗中蜷成一團的小小身影……都讓男人有些心疼，也更讓他喜歡帆帆這個孩子了。
??她能在自己妹妹被人抓走，還知道給人打電話求助，並且在沒有老師幫忙的情況下，把一個明顯比她小的男孩子帶到教室裏藏起來……
??這裏麵的冷靜心細，還有勇敢大膽，甚至是早慧……這就是他在醫院裏認知的那個出了車禍，還在堅持著作康複訓練的小女孩兒，是他的第二個病人！
??想來蕭瑤這個女人，做為單親母親，還真是做得不錯！
??一個人帶兩孩子，在安全教育上也沒少花功夫。
??……
??厲海並未放鬆對於教學樓外警方那邊行動的關注，帆帆這邊安排好後，他將注意力投向一層。
??這會兒功夫，已經看到小馮姑娘所說的一名身著身穿防彈背心的女記者，還有兩個幫忙拎水的男警察正在從一側樓梯上樓。
??在他們身後，厲海原先潛入教學樓時看到的，蹲在門口視線死角的兩排持盾、破門器的特警，已經開始向外轉移了——
??難道是被那少年犯的同夥所察覺，由他提出來的條件裏包含這一條？
??厲海留意到那名容貌一般，三十餘歲的女記者，她掛在胸前的工作牌，有照片有名字——楊青青？
??看來這就是沒有讓女警察冒充的原因。
??從這個女記者臉上，強作鎮定來看，她也隻是一個普通的新聞工作者而已，有如此的勇氣，也讓人心生敬佩。
??隻是現在的局勢變化，讓厲海更有些拿不定主意了。
??記者入場，還帶攝像機，這是準備直播？
??……
??他悄然來到二層正對著那間教室的正下方教室，透過樓層觀察那個少年罪犯，以及人質、環境的細節。
??這名少年所處的位置，正在處於教室窗戶看不到的死角，還有些靠近承重牆和隱蔽工程的管線。他和人質離得很近，被一圈胡亂擺放的桌椅所環繞。
??被倒空的飲料瓶裏的液體，被澆淋在四周，地上，木製桌椅上，還有一些孩子們身上。
??如此，一丁點兒火星都可能讓這裏變成人間地獄。
??而這個少年的目光很冷漠，一隻手上緊握著黑黝黝的手槍，一隻手臂環抱著身體發軟的女孩兒。
??在場隻剩下一個女老師了。她長相清秀，也算年輕，目光裏雖然也有驚慌，但她現在的全部注意力都在孩子們身上。
??而從孩子們落在她身上目光看來，他們也已經過了最初的慌張，以及哭、喊累了，現在都擠在這名女老師的周圍，也有把目光時不時畏懼地望向那名少年。
??至於揚揚，和帆帆一模一樣的臉上淚痕明顯，偶爾吸一個鼻子。
??距離最初的案發時間，已經以過去快一小時。
??……
??厲海沒有馬上動手，他總覺得：背後有鬼——還有不少什麽環節自己沒有想通。
??這少年神情冷漠，但意識清醒，既不向孩子們大叫威脅，也不跟女老師交流（或者已經交流完畢），連呼吸節奏都是隻稍微快些而已。
??他之前不和警方對話，不提出自己的訴求，現在馬上要見到女記者了，卻表現出來一種決絕的態度……
??雖然厲海能夠看到他的黑色背包裏現在空空如也，但淋上汽油，手持軍火，這種爆裂的劫持方式——實在不像是一個少年能夠想得出來的。
??他的槍——普通成年人都難以弄到，他怎麽可能擁有？
??……
??厲海還是認為：這名少年表現異常，手段毒辣，準備充分，心理素質驚人，他有同夥的可能性非常大！
??但對方在哪裏呢？身處能看得到整個現場的地方？
??這間教室裏，及至整個教學樓，也許還有什麽他沒有發現的布置？誰幫他破壞了監控係統？是破壞還是接管過去的？他的同夥難道同樣在遠程控製著他？這個孩子也許隻是一個被人握住了把柄的“工具”？叫新聞記者來又要做什麽？這節奏很像是恐怖主義啊！……
??這些一連串的問號，在厲海的心間徘徊不去。
??……
??直接殺死這個男孩，真可以救到現場的這些孩子們麽？
??厲海已經發現男孩耳朵裏的“異常”……情況比他想像的要複雜的多！
??還有時間！趁著那名女記者和男孩“談判”的功夫，他需要聯係“場外幫助”了！
??任東西這點兒肯定睡覺，到這貨需要出力的時候了。
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