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第五百八十一章 科改(1)

  眾臣已經徹底暈了,思維實在是有點跟不上天子的節奏,天子那個條件確實很有誘惑力,但諸臣一致認定,鄭芝龍至少超過九成的可能性會拒絕,天子明明是想要逼反剿滅鄭芝龍,讓大明實現萬裏海疆的絕對控製權,怎麽看鄭芝龍都是絕無幸理才對,可現在又是讓鄭森隨海軍出戰又是賜名,難不成天子打的是離間鄭氏父子的主意?讓福建水師內部激化矛盾,大明可以兵不血刃的拿下鄭芝龍以及對鄭芝龍死忠的將領?細細思量,這種可能性還真不小……


  “鄭卿且先退下,朕還有國事要與諸卿商議,屆時朕自會安排禁軍護送鄭卿前往上海。”


  “微臣告退。”


  “陳則。”


  “臣在。”教育部部長連忙起身,他一個舉子出身,卻在短短兩年間做到部閣級高官,即便升任此職已有三年,但上位者的氣質依舊沒能養成,主要是身邊這些進士出身的大佬給他造成的心理壓力委實太過巨大。


  是以這幾年來,陳則身為教育部長卻幾乎沒有什麽存在感,與整個官場顯得有些格格不入,現如今大明因為百廢待興,步上官場的舉子乃至秀才比比皆是,但那些舉子九成九以上都外放為官,京官中的舉子不是沒有,但品級差不多也就是六七品,如陳則這般一飛衝天的鳳毛麟角。


  閻應元雖然也是以舉子身份高居廟堂,但他最終還是考中了進士,而陳則因為任職教育部被天子賜了同進士出身,故而再也無緣科舉,而且閻應元與陳則還有著本質的區別,陳則的教育部是文職係統,而且還是關鍵口子,真要論起來,天下讀書人都能算得上是陳則的半個門生,到最後進士門生遍及官場,你讓陳則一個舉人出身的情何以堪。


  公安部的主導工作是維持治安、拘捕不法之徒,嚴格說起來屬於武職係統,武職係統幸進的高手海了去了,多一個閻應元不多,少一個閻應元不少,大明的文官什麽時候把武臣當過一回事了?

  因此,陳則在教育部任上可謂如履薄冰,好在苗宣自己扛起了教育部大旗,分擔了陳則八九成以上的壓力,否則陳則自己都不敢保證自己會不會因為扛不住而黯然請辭。


  文官係統對陳則可以不當一回事,但苗大監……便是內閣首輔史可法都要與其平等論交,更不用說其他官員了。


  天下人皆知,聖武大帝有三重,一重軍!軍權絕不下放,任何一隻軍隊的將領隻擁有指揮權而無調兵權,這是朱慈炯控製天下震懾一切的根本,各野戰軍將領也隻奉天子旨意或者加蓋了天子印章的軍部軍令行事,除此之外任何人以任何理由調兵超過一千,皆有謀反之嫌!

  軍權也是朱慈炯強力推動改革,不用太過顧忌官場、顯貴的根本,同樣,正是因為任何人沒有調兵權,再怎麽龐大的勢力再怎麽團結的利益階層都是紙老虎,一戳便破!

  朱慈炯二重財!軍若是強國之基那麽財便是富國之本,沒有雄厚的財力,朱慈炯想要實現心中任何一項宏偉計劃都是鏡花水月,毫無意義,國富民窮、民富國窮,都是國家動蕩之源,民窮則思變,國窮則力弱,所以朱慈炯斂財取之有道、還之於民,國富民富,一切可能造成社稷之危的變故至少可減九成以上!

  朱慈炯三重教育,教育乃一國之魂!愚昧的民族是沒有未來的,在高速發展的世界大勢之下,愚昧就意味著落後與衰弱,滿清以蠻夷之邦竊占華夏之土,為了穩定統治而大力愚民,僅僅兩百年便為之付出了慘痛的代價,更是讓華夏民族遭受了長達百年的無盡屈辱!


  所以朱慈炯重教育,為的就是解放思想、開啟民智,讓已經漸漸跟不上時代步伐的儒家經典慢慢退出主流學說,不廢儒而讓儒家退出曆史舞台!

  這其中的重點也是第一步要做的便是改革科舉!


  科舉製度有其先進性,自隋代直至今日,因為科舉而走上政壇成為國之棟梁的寒門士子比比皆是,即便到了幾百年以後的高考,多多少少也能看到一點科舉的影子,比如什麽文科狀元、理科狀元,當然含金量自是不可同日而語。


  所以在如今的大環境下,朱慈炯並不打算廢除科舉,這是後世之君該去做的事情,他沒有必要越俎代庖,但科舉改革改革勢在必行,這是他實行全民教育以後的必經之路。


  現如今的科舉本質是讓讀書人通過考核取得進入仕途的通行證,有其局限性也有其積極性。


  積極的方麵表現在這些取得官場資格證的士子,至少在進入官場這個大染缸之前,多半還是抱有治國平天下的美好理想的,畢竟聖賢書當中的忠君愛國理念多多少少也能起到一些潛移默化的作用,隻是可惜,官場才是士子進入社會以後的真正課堂,更是有其既定的規則在內,抱團、結黨、同流合汙等等,等幾十年官做下來,成了老油條又有幾個讀書人還能不忘初心記得入仕之前的理想和抱負?海瑞那號極品,華夏幾千年下來不也就出了一個而已。


  局限性同樣存在,聖武朝以前,能夠步入仕途真正成為官員的九成以上都是進士,舉人雖然也是官員預備役,可想以舉人出身進入仕途,想要往上爬的難度比起進士困難了何止十倍!

  不用拿陳則說事,如陳則這般運氣逆天將天時地利人和一次性占齊了的整個官場又有幾個?更何況即便陳則以舉人之身做到部閣級高官,也不免遭受官場當中進士老爺的白眼與排擠,進士、舉人、秀才三等功名,盡管都是讀書人,但其中涇渭何等分明,舉人一日不能魚躍龍門都是進士眼裏的末學後進,想要與進士出身的官員平起平坐,可以,先去大考取得進士出身再說,同理舉人對待秀才也是一樣。


  陳則這一輩子能做到教育部長的位置也已經是頂了天了,若是能入閣,除非幸運之神再次降臨。

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