第121章 121，活學活用，靈活運用
121，活學活用，靈活運用
??“立………”曾水瑤才喊出立不倒的第一個字。
??“到我了，是吧？”不等她喊出自己的名字，立不倒打斷了她的話。
??“你怎麽知道？”
??“我剛才觀察了一下，溫碧藍，李明君的念力最強。秦火、劉丹、胡彤屬於中等和中等偏上的水平。賈經，惠蘭又是偏下的水平，那麽接下來就輪到我了。”立不倒分析。
??“你猜對了。”曾水瑤回答。
??立不倒正得意著呢。
??“既然知道我找你，那你還不快去六號靶場。”
??——————
??立不倒走到了六號靶場。
??“不用我告訴你怎麽做吧？”
??“不用，我知道怎麽做。”
??立不倒在手環設定，把槍管的射擊速度調節到了最快。
??上次的胡彤隻是調節到比較快的速度。
??立不倒直接調節到了最快？
??李明君瞅了一眼，看不到具體數字，但是，能看到立不倒表盤的數字是最大的。
??李明君自認為念力是最強的，也不敢把速度調節到了最快？
??他直接來最快的？
??曾水瑤當然希望自己學員的念力又快又好，但是這樣做，太冒失了，後果也危險。
??要是能應付所有的跳跳球，自然是最好的。
??倘若失誤了，除了曾水瑤，李明君能搭一把手，其他的學員隻能看熱鬧。
??………
??第一次。
??嘭嘭，砰砰砰，啪啪啪。
??槍聲響成了一片，聲音越來越大了，所有的槍管從第一個到最後一個，響了個遍，跳跳球圍成了一個圈，朝著立不倒射擊。
??立不倒用最快的速度轉了七八圈，雙手並用，一拍，一打，一甩，一推，短短幾秒，雙手就揮動了幾十次。
??啪啪，啪啪啪！咚咚！咚咚咚！
??幾十個跳跳球，被他無一例外，用借力打力的方法，全部轉移了方向。
??每個跳跳球都是順著直接或者斜線，往對麵的方向射擊。
??球與球之間，幾乎沒有幹擾，沒有碰撞，否則，早就亂彈，亂跳。
??曾水瑤還在為他擔心，現在看來，這個擔心是多餘的。可以放一放了。
??不過，現在說‘放’還為時過早。
??立不倒的方法沒錯，操作也是正確的，但是，跳跳球沒有進桶裏麵，幾乎都反彈了回來。
??立不倒縱身一躍，跳了起來。
??幾十個跳跳球相互碰撞之後，又彈了回去。
??人躲開了，下麵卻沒了落腳之地。
??立不倒靈機一動，落在球與球之間的空隙。
??跳跳球還在相互碰撞，來回彈來彈去。
??立不倒慢悠悠的理了一下發型。
??女學員們看了，心想∶什麽時候了，還有心思顧著自己的發型？
??立不倒和秦火念力修為差不多，都是同一個級別。秦火的力氣略大，立不倒的思考的快一點。
??跳跳球在來回跳動的時候，在微微的改變，每次隻有一個毫米，到兩個毫米之間。
??立不倒的眼睛瞄了一眼所有的跳跳球，將念力呈三百六十度，扇形的輻射出去，直至覆蓋了每個球。
??跳動的球停止了，然後，輕輕的，慢慢的，緩緩的落在地上。
??“還以為有多了不起呢？”
??“還以為每個都會進桶呢？”
??“原來不過如此。”
??“對，也就這樣。”
??學員們討論著。
??………
??跳跳球還沒有完全停下來。
??第二次。
??啪啪，啪啪啪，突突，突突突，槍聲響成一片。
??四麵八方射出無數個跳跳球，奇怪的是，槍聲次數沒少多少，球的數量更多了，這次的密度也更大。
??「每次一個到三個？」立不倒嘀咕一句。
??會不會是曾水瑤看到自己的能力太大了，就增加了難度？
??立不倒在圓形的靶場內，跳躍著，翻騰著。
??一次，兩次，三次，四次，五次…………
??十次，十五次，二十次，二十五次，三十次………
??每跳躍一次，就加快了速度，一次比一次利索，每翻騰一次，就變化一次花樣。
??幾十個球來回彈了兩次。
??立不倒用改用念力第四階段的‘硬與軟’，改變了球體內部的粒子排序。
??跳跳球立刻軟化了好幾倍，彈性大減了好幾倍，輕了好幾倍。
??就像泄了氣的氣球，每次落下去的速度慢了五倍，彈起來的速度也慢了至少三倍。
??在最後一次彈起來的時候，立不倒用念力把它們送進了塑料桶之中。
??想不到，第二次也被他，比較順利的完成了。
??曾水瑤心想∶我小看了他，這還沒結束呢。
??………
??立不倒還沒有出一口大氣。
??哢哢哢，哢哢。
??子彈上膛的聲音連續傳來，不絕於耳。
??但是，上膛的不是子彈，而是掉落在地上，和塑料桶裏的跳跳球，和溜溜球。
??聲音連續而頻繁，但是沒有順序，一會兒在東西南北，一會兒在前後左右。仔細聽，是隨機的，這次‘子彈’上膛的聲音卻密集了許多。
??突然………
??嘣嘣嘣，突突突，突突突。
??每隔兩個槍管，三個槍管就發射。
??好在數量少。
??“ma的！”立不倒罵道，捏緊了雙手。
??揮動雙手，一手一個，一隻手兩個，轉了兩圈，將發射的跳跳球拍進了下麵的垃圾桶。
??這回，正麵的槍管從左到右，間隔多個槍管，呈扇形發射跳跳球。
??………
??槍管又停止了發射。
??立不倒趕緊快速深呼吸，要是現在不呼吸，就沒機會，等會兒，能把人累死。
??然後，甩了甩手，揉了揉又痛又麻木的地方。
??要是連續戰鬥，疼痛疊加，立不倒可是受不了。
??最後活動了一下雙手，雙腳的關節。
??下次可能會高難度，大幅度的跳躍，翻跟頭。
??不靈活，扭傷肌肉，關節可不是好事。
??停了七秒。
??後麵的槍管又連續，隨機的發射了幾個跳跳球。
??“哼哼，我就等著你呢。”立不倒冷哼之後轉身。
??下一秒，他立刻傻眼了。
??第一次射擊。
??跳跳球的位置比自己的頭頂還高，目前，至少在兩米以上。
??他直直跳起來，用手拍。
??第二次射擊。
??兩個跳跳球分別朝著左邊，和右邊，這麽算下來，路線是交叉的。
??立不倒先跳到左邊，把跳跳球擋了回去。又翻跟頭到了右邊，截住了右邊的這個。
??第三次射擊。
??跳跳球恰好避開了人，而且速度快了至少三倍。
??立不倒隻得用念力減速，直接伸手，把跳跳球抓在手裏。
??第四射擊。
??聲音大，範圍卻很小，比正常人扔石頭的力氣還小。
??上次還可以直接用念力解決，可是，這次，念力也使不上了。
??解決方法也很簡單，立不倒抬腿一踢。
??跳跳球直接飛到了後麵的塑料桶之中。
??………
??就在他抬腿的一瞬間，立不倒聽到另外一個聲音穿進自己的耳朵。
??他回頭看，原來，左右兩邊的各自發射了一個球。
??「這是給我增加難度的節奏？」立不倒心想。
??是曾水瑤故意的？還是槍管默認是這樣發射的？
??立不倒縱身一躍。
??想不到，還是晚了一步，跳跳球互相碰撞之後，往反方向彈了回去。
??立不倒用念力減速。
??更氣人的是，念力居然失效了。
??不對，不是失效，而是超出了念力的範圍。
??兩個球在天花板和地麵之間彈來彈去，沒有要停下的意思。
??辦法也不是沒有，立不倒隻要利用幾何，找對角度，擲出跳跳球，就能使它自己回來。
??如此一來，擔心其他地方的槍管會同時再次發射。
??不管了，有方法，總比沒方法的好，想到了辦法，應該早做決定。
??立不倒拾起一個跳跳球擲出去，打在鐵壁之上，彈回來，恰好打中了那個球。
??兩個跳跳球都朝著自己這邊彈了過來。
??立不倒擔心的還是發生了。
??砰砰。
??前後兩邊的槍管同時射擊，兩個跳跳球往對麵打去。
??立不倒伸手抓，卻失手了，沒抓到。
??可是，明明看到前麵的這個球離自己很近呀？
??沒抓到，其實是好事，因為可以判斷還差多少？
??立不倒後退了一步有半，身子後仰，抓住了從後麵往前麵射擊的跳跳球，把手裏的這個數擲向前麵的鐵壁，彈回來後，將還在空中的球打了回來。
??立不倒往前一個空翻，同時抓住了兩個跳跳球。
??立不倒不知道，槍管會不會再射擊？所以，停在原地，繼續等。
??………
??“可以了，你的成就達成了。”曾水瑤說。
??“可以了嗎？”立不倒問。
??“可以了。”曾水瑤確定的說。
??“真的嗎？”立不倒不敢相信。
??“我作為指導員，會騙你？”曾水瑤說。
??立不倒走兩步，看一眼環形的槍管，就怕它們趁著自己不注意的時候發射。
??“別看了，我說不會，就不會。”曾水瑤再次說。
??立不倒走到一半的時候，突然踩到了軟軟的東西，不等他低頭看。
??腳底一滑，人直直的往後倒了下去。
??然而，並沒有如預料中的那樣，摔成大馬趴，或者‘大’字，而是輕緩的落下去，就像一張紙，沒了重量，和地心引力的那種飄落。
??立不倒鎮定的站起來，把手裏的三顆跳跳球，放在旁邊的桶裏。
??“你既然用念力防止摔跤？”曾水瑤問。
??“自己摔倒了，又學了念力，不用白不用。”立不倒說。
??“活學活用，不錯，好，值得表揚。”曾水瑤對學員們說道∶“大家看到了嗎？就要像立不倒這樣，把學到的東西，靈活運用。”
??“是。”
??“記住了。”
??學員們依次回答。
??“你是誇獎我？還是損我？”
??“我像是損你的樣子嗎？這明明是誇獎你。”
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