成績好，人心難測（抓蟲，時間有點小出入）
雲山書院的湖心亭裏，一個身材瘦長的少年正站在那裏讀書。
??清風送荷香，書聲朗朗入人心。
??另一個看起來高高瘦瘦的少年走了過來，“尋弟，林師兄他們正找你呢。”
??原來那讀書的少年就是閻尋。
??三年過去了，他也從一個黑、矮小子，變成了一個黑、高少年。他的父喪也過去了。除服那一天，他躲在家裏，狠狠地哭了一場。而後更加專心念書。因為他知道，這樣的自己，才能叫父親高興。
??不過他也知道，他有今日，鄉鄰們，特別是小五哥與徐三叔他們幫自己最多。所以，趁著休假時間幫小五哥以及小荷他們收了兩天的稻子，被曬得黑乎乎的。
??“連師兄，我師兄他們找我做什麽？”閻尋收起了書本，疑惑地問。昨日他回來就去見過老師跟師兄們了，有什麽話昨日不都說完了嗎？
??宋連搖頭，眼底裏有一些羨慕一閃而過，“我不知。你過去看看就行了麽！哦，對了，他們在殷山長那裏。”
??“多謝。”閻尋點點頭，轉身就走出亭子，才走下幾個台階，又回身，道：“我先走。你要是沒事先回學舍吧。我櫃子裏第一層就是好吃的，你餓了就吃。”
??看著明朗的少年走遠，宋連才讓自己的羨慕流露出來。果然同人不同命。他有親人的，比閻尋一個孤兒活得還要差，還要累。
??他沒了爹娘，年邁的爺奶養他，可是更多的是要他小小年紀就要操心爺奶的健康跟吃食。若不是他拚命讀書，每月拿了班上成績第一名，得了五錢銀子的獎勵，他都沒法維持爺奶跟他的生活，那樣就無法繼續念書。
??而閻尋呢？即便沒了爹娘，也沒其他親人，但卻有視他如親弟弟一般的鄰居大哥，還有少俠傅雁聲。
??尋常人家，若是得了傅雁聲那樣的公子哥的幫忙，都是走了大運。而閻尋呢？卻還得到刺史大人的賞識，最後被山長收為關門弟子。
??他這才知道，人與人之間的命，看似相似，卻是有天壤之別，如閻尋與他。
??閻尋還不知道宋連對命運不公的哀歎，隻是快步走去殷山長的院子裏。
??才剛剛到了門口，就聽得山長高聲道：“尋兒來了？快進來。”
??“老師安。聽聞林師兄找我，可是有何事？”閻尋閃著亮晶晶的雙眼看著殷山長。
??殷山長笑嗬嗬地道：“不是他找你。是我找你。”
??“啊？老師有何吩咐？”
??“也沒什麽，就是覺得你讀書差不多三年了，明年二月就去考個秀才回來吧？”
??閻尋聽了，倏的抬頭，“老師，我這統共才學了兩年多，能考得上嗎？”別說得好像是默寫那般容易。
??“我的學生，竟然是個不自信的膽小鬼？”殷山長笑了，刺激閻尋說：“還沒考呢，就認為自己不行。這以後，是不是遇到點事，都不去嚐試就認輸？如果那樣的話，你趁早回去耕田吧。更何況，現在才六月，還有半年多的時間讓你去準備，你都不敢？”
??閻尋被說得臉紅，卻也知道老師為他好，果斷承認錯誤道：“老師說的是。老師別生氣，我一定考個秀才回來。”他可不敢說考個案首，要是到時不成呢？那可不是又成了自視過高？
??殷山長這才滿意了，隨後將一張紙遞了過來，“以這句話，寫個製義文章。”
??製義，也就是八股文，又成八比文，由破題、承題、起講、入題、起股、中股、後股、束股八部分組成。其中題目皆出自四書五經中的原文。
??閻尋接過一看，上麵隻寫著一句話：物有本末。
??文章破題，先前老師與課堂上的先生都有提過，就是單句的製義題目，不能犯上，也不可犯下。
??就好比這個“物有本末”，它原本是有下一句“事有終始”的。但在破題時，就不能想著用這下半句來幫自己破題。因為兩個小句連起來，意思就多了去了，並不符合題目的本意。
??閻尋盯著這看似簡單的四個字，腦子快速地運轉起來，過了一刻鍾，他道：“老師，我想好了。”
??“好，寫下來吧。”殷山長微笑著道。
??“本，如根在地下，肉眼不可覷。末，如枝葉在外，肉眼實可見。萬事萬物，可見者為末也，隱匿者為本也。根深則葉茂，可成參天樹……若論天下者，黎民微末，實為弱小可忽視者，是為本；朝廷龐大不可忽視者，是為末。民富且安，是為根深且固，然後朝廷繁盛太平……”
??閻尋寫得並不快，也不慢，等最後停下時，手還是有點酸。
??殷山長麵露欣慰地看著他，道：“破題無錯，雖民與朝廷這個比喻有些大膽。若是遇到明君，必定是能入了他眼。”話太直又鋒利。若不是明君，名落孫山就已算是大幸。更為不幸的是，小命不保甚至是禍及家族。
??閻尋低頭。他明白殷山長的話，可是他不知、也不會改他的想法。
??殷山長微微歎息一聲，又說：“用詞雖是稚嫩了些，但是比對著你這樣的年紀，不算差。日後多看看的你幾個師兄的文章，看看他們是如何寫的，再來改善。”
??“是，老師。”
??而後殷山長，就拿著朱批改了上麵一些用得不當的語句，然後給了他，道：“先拿回去自己再看看，明日來了，再讓你寫另一篇文章。”
??“那，老師，這個題目，可以讓宋連也看看嗎？”閻尋有些不安地問。
??殷山長目光沉沉地看著他，良久，才道：“可。”
??閻尋高興地道謝，而後拿著自己的文章，飛快地回到了學舍。
??宋連還在讀著書。
??三年的時間過去，宋連也不再是害怕讀書會吵到人的那個懦弱少年了。
??不過在閻尋回來了，他還是有些好奇地停下，“可是回來了？沒事吧？”
??“嗯，沒事。”閻尋笑著道，然後小心地關上門，回頭對宋連道：“連師兄，你過來。”
??宋連眨了眨眼，走了過去，然後看到閻尋鋪在桌麵上的紙，頃刻間，說話都不利索了，“這這這是？”他隻看到物有本末四個字。
??“今日老師給出了一道題，說是考考我八股文章寫得如何的。題目就是這個，你也來試試破題？老師說，讓你也看看呢。”
??宋連瞬間被一股巨大的喜悅淹沒，“真的嗎？”
??閻尋搖頭，“當然是真的。”
??宋連鄭重地道謝，回到桌案前就開始寫。
??一個時辰之後，他才堪堪把文章完成了。
??他臉色有點蒼白，頗為忐忑地問閻尋，“尋弟，你寫這篇文章，花了多少時辰？”
??“啊？我忘記了。好像也挺長時間的。”閻尋從書本上抬起頭來，他一看宋連的臉色，就知道對方怕是擔心他自己花時間太多，對自己失了信心，於是他就說是忘記了時間。
??宋連看了一眼貌似非常真誠的閻尋，笑了一下，說：“你來幫我看看吧？我也不知道我寫得怎樣。”
??閻尋沒有拒絕，起身走向他，說：“那你待會給我出個題目，讓我寫，你也看看我寫的如何，怎樣？”
??宋連這才會心一笑，點頭了。
??閻尋仔細地看了宋連的文章，覺得破題也沒錯，隻是其中一些地方覺得怪怪的，但他又不知怎麽錯了，就問宋連。
??宋連自己也迷糊了，不知怎麽改，而後落寞地一笑，說：“沒事。我明日找其他的師兄或者是先生幫我看看便可。不管如何，還是謝謝你，尋弟。”不然他哪裏來的機會，能得到殷山長出的文章題目來鍛煉自己？至於讓山長幫批改，他是不敢的。
??第二天，他去找殷山長的時候，把宋連的那個文章給拿走了，道：“我把它帶去老師看。”
??宋連站在門口紅了眼圈。他其實也蠻幸運的，有這麽一個心胸寬廣待他又真誠的同窗。
??而閻尋把殷山長出的課業完成了之後，扭扭捏捏地站在那裏許久不說話。
??殷山長笑罵：“有什麽話就快點說吧。瞧這小姑娘作態做甚？”
??閻尋不好意思地一笑，說：“老師，我把他的文章給帶來了。老師可有空？”
??殷山長沒好氣地瞪了他一眼，“隻有半個時辰的時間。待會我要歇息了。”
??閻尋樂嗬嗬地將文章捧到殷山長跟前。
??殷山長不緊不慢地看完後，點頭了，道：“中規中矩。到底是我的小弟子出色些。”
??這一句話，讓閻尋更加高興了。先前為宋連得到老師肯定而高興，後麵則為老師對他的肯定而高興，“謝謝老師。我會一直努力，爭取做您最厲害的小弟子！”
??“那行。我就等著吧。”
??看著閻尋蹦蹦跳跳地走了，他才笑著搖頭，“赤子之心，甚好。”自己有老師教導，也不忘拉拔自己認可的朋友，其心赤誠，是殷山長最為欣賞、欣慰之處。因為這樣的人，說明他愛惜人才，不會妒忌、打壓別人。對於為官者，更是必備的條件。
??或者他以後，他可以讓那個學子跟著閻尋一起來聽他教導？
??閻尋在課堂裏找到了一臉愁色的宋連，自然地坐在自己座位上。今年，閻尋追上了乙班的腳步，與宋連成了同桌。
??此時見宋連這般，閻尋就擔心地問了：“連師兄，可是出了什麽事？”
??宋連搖頭，把眼底的陰鬱藏起來，道：“無事。”隻不過他這次月底考試，從第一名跌到第二名罷了。獎勵銀子從五錢，變成了三錢罷了。
??閻尋不知為何，總覺得他對自己疏離了些？
??他想想又覺得不可能，索性就沒想，把宋連的文章拿了出來，道：“你看，老師幫你改了！”
??宋連猛地回頭，死死地瞪著閻尋，而後低下頭，靜靜地看著閻尋手裏的那張紙，嘴哆嗦了一會，卻還是慢慢地接了過來。
??看到上麵的朱批，宋連第一次哭了起來。
??閻尋驚住了，他還沒說什麽呢。外麵走進來的幾個學子笑哈哈地說笑著道：“尋師弟，你把他逗哭了？也是，這個窮酸此次月考得了第二，被你壓了下來，肯定是傷心欲絕了！哈哈哈”
??閻尋覺得不是這個原因，更不喜歡這些人說著些尖酸刻薄的話，擰眉大聲道：“夠了！同窗之間不該是相互友愛的麽？天天挖苦他人算什麽？”
??“哎呀，我們隻是隨便說所，你就這般的緊張、羞惱。莫不是你們是那短袖之美.……啊”
??閻尋起身，一個飛躍，踩上桌案，如猛獸一般跳躍到那個嘴裏不幹淨的人麵前，伸手揪著他的領子，竟是把他憑空提了起來！他道：“嘴巴這般不幹淨，可要去湖心亭那兒喝些荷花水？清熱解毒？”
??那個學子也是不中用，被這麽一嚇，兩眼一番，就要暈過去，卻被閻尋掐中了人中，醒了過來。
??“你，你你不要以為有山長給你撐腰，你就這般的蠻橫霸道！”
??閻尋哼了一聲，將他扔到地上，“那你又為何對我們惡語相向？惡語如殺人的刀，你不知道？難不成你想壞了我跟連師兄的名聲，讓我們前途盡毀？你心腸也太硬了。跟在你身邊的人，可以安心嗎？”
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??說到朱批，我說那麽熟悉，原來以前看電視啊經常聽到這個詞，除了古代皇帝批改奏折用，古時候的先生批改學子的課業，也是用紅色筆的。那樣起到驚醒的作用，然後沿用至今。
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