第一百零四章 讀心困惑
雪柔年齡太小，長途跋涉去上學，實在艱辛，安妮也不忍心讓孩子過早去學校，所以就讓雪柔一直待在家中。
蕭楓擔心雪柔上學太晚，影響智力發育，此次前往，就采購了一些幼兒啟蒙讀物，準備親自去教授兩個孩子。
當他帶著大包小包禮物和書籍，出現在雪柔和雅各布麵前時，兩個孩子都歡呼起來。
雪柔和雅各布已經長高了不少，他們兩個穿著村子裏孩子慣常穿著的粗布碎花衣服，看上去十分質樸可愛。
雪柔的烏黑頭發已經長長，安妮細心地給孩子編了幾條好看的小辮子，又簪上了不知名的小花朵，她的紅白相間的臉龐，在可愛發辮的映襯下，分外美麗。
她的長長的如羽扇一樣的纖長睫毛下，是一雙水晶一樣晶瑩閃亮的眼睛，精巧的小鼻子，花瓣一樣的小嘴，點綴在如明媚月亮一樣的光潔臉龐上，整個人看上去就像一個跌落在凡間的精靈一樣迷人可愛。
蕭楓出神地看著雪柔，發現隻有幾個月的功夫，雪柔又變得更加美麗可愛了。
“哥哥！”兩個孩子看到了蕭楓，都急急地從玩耍的草地上，站起來，飛奔著朝著他跑來。
他用他有力的手，將兩個小家夥全部都抱離地麵，緊緊地擁在懷中。
他低下頭，輕輕地用頭發蹭了蹭小家夥們的臉，故意問道，“想哥哥了沒有？”
“想了，”雪柔奶聲奶氣的回答，雅各布則直奔主題，“蕭楓哥哥，你給我們買禮物了麽？”
蕭楓哭笑不得，“小東西，你是忽悠哥哥的吧，你不是想哥哥，你是想哥哥給你買的玩具了吧！
還是雪柔寶貝最乖了。”
他滿心歡喜地誇獎和逗弄著兩個孩子。
此時，在一旁負責照看孩子的諾亞，也匆忙走了過來。
“蕭楓，你這次來，可以待上多久？”
他滿懷期待地問道，有蕭楓在這裏，孩子們和他每天都在歡聲笑語中度過，那是一年當中少有的好日子，所以，他也盼望著他能在這裏多住上幾天。
“如果沒有關緊的事情，我想我可以定居在這裏，長長久久地陪著你和孩子們。”
聽完蕭楓的話，諾亞和雅各布已經率先歡呼起來。
“太好了，這是我聽到的最好的消息了。”諾亞興奮地說。
雅各布也驚喜地用他的胳膊攬住了蕭楓的脖子，用他的小嘴輕輕地在蕭楓臉頰上吻了一下。
“哥哥，你真好！你是雅各布最好的朋友。”
雪柔似乎也聽懂了蕭楓的話，她興奮得伸出兩隻胖乎乎的小手，輕輕拍打著蕭楓的臉。
“喔，太好了！”
她眼睛裏充滿了笑意，眉毛和眼睛都笑成了好看的彎月形。
潔白的牙齒排列整齊，像珍珠一樣閃耀著光澤，兩邊的臉頰上因為微笑，露出了兩個可愛的酒窩。
蕭楓看著孩子們單純可愛的笑臉，心都快被萌化了。
從都市的喧囂中走來，來到這一片人間淨土，蕭楓的心中滿是輕鬆和舒暢，看來，他的選擇沒有錯，在這片原生態的土地，他的靈魂和心靈都能得到休憩和放鬆。
“哥哥這次來，是來給你們兩個當老師的。
以後，你們兩個就是我的學生，哥哥給你們上課時，你們一定要乖乖地聽我的話，並認真完成我布置的學習任務啊。
誰表現好，到時候，哥哥就會獎勵誰。
聽明白了麽？”
他笑著問孩子們。
“聽明白了。”雪柔和雅各布幾乎異口同聲地說。
蕭楓將他們輕輕地放在草地上，將後背上背著的，隨身帶來的禮物和書籍都拿出來，送給孩子們。
兩個小家夥，興奮地一下子撲到了大堆的禮物上麵，興高采烈地研究著。
安妮得知蕭楓這次來可以常住時，也激動不已。
蕭楓在這裏，不僅可以幫助照看兩個孩子，而且能夠教孩子們識字學習，這是再好不過的事情了。
蕭楓來到山村給兩個孩子當老師的事情傳開後，村子裏的人們都羨慕不已，連誇雪柔和雅各布有福氣。
村子中有個和雪柔同齡的小女孩叫伊蓮，也長得乖巧可愛，隻不過她的頭發是黃黃的、軟軟的，看上去有點營養不良。
伊蓮媽媽和安妮關係不錯，兩家孩子也時不時在一起玩耍，當伊蓮媽媽，聽安妮說雪柔找了個大城市的高材生哥哥，給雪柔當老師時，就求著安妮，把伊蓮也送過來一起讀書。
村子裏其他大點的孩童都去遠處上小學了，除了大孩子，村子裏就剩下些小不點，願意上學和能跟著上學的也隻有伊蓮了。
蕭楓倒也樂意多收一個學生，這樣雪柔也可以多一個玩伴。
蕭楓給孩子們講課采用的是活潑可愛的情景教學法，比如講到春天，他就領著孩子們到戶外尋找春天和感受春天。
他還製作了不少圖文並茂的識字卡片，講到花，就到野地上給孩子們采來花，讓孩子們認真觀察它的形狀、顏色，用手觸摸它的嬌嫩質地，用鼻子去嗅一嗅它的芬芳香味。
孩子們的學習勁頭被生動有趣的教學方法給調動起來後，再去開開心心地跟著他這個老師讀這個字的發音，再一筆一畫去描摹這個字。
小家夥們不用死記硬背就會很輕而易舉地認識了很多字詞。
他們的別具一格的課堂時而開設在草地，時而安排在叢林中，又時而與大海毗鄰。
孩子們跟著蕭楓輕輕鬆鬆就掌握了語言課的基本知識。
至於講述到數學知識，蕭楓更是妙招不斷，他會給孩子們帶來各種好玩的東西充當教學用具。
講到了加減法，孩子們理解不了時，就把吃的東西反複發給孩子，讓孩子體會增加和減少的概念。
邊學邊玩或邊吃邊玩，將枯燥的學習都融入進生活當中。
孩子們通過蕭楓別具一格的教學，愛上了學習，學業也突飛猛進。
為了讓孩子們知識麵變得寬廣，他還額外手把手教小家夥們畫畫。
他為孩子們買來五顏六色的顏料，在青青的草地上，隨意描畫著蔚藍的天空或潔白的白雲，或畫那些青翠的綠草和隨風搖曳的小花。
孩子們的腦瓜越來越聰明，也越來越有創造力，他們的畫麵上常常天馬行空地畫著很多可愛的幻想中的事物，比如美人魚在海水中隨意遊動，又比如奇奇怪怪的飛船翱翔在人類的天空。
雪柔在三個孩子中尤為聰明，她的記憶力驚人，理解力也出類拔萃。
蕭楓教給孩子們新的知識後，常常隻需三遍或四遍，雪柔就會記得滾瓜爛熟。
這些還不算厲害，讓蕭楓驚詫的是，他發現雪柔冰雪聰明，竟然能通過他的眼睛，讀出來他心中未講出的話。
有一次，他單獨教雪柔一首詩歌，他隻教了三句，第四句僅僅在心中念叨了下，卻被雪柔脫口而出吟誦出來。
而這首詩，雪柔從來沒有學過和接觸過，蕭楓也是第一次教給她。
雪柔的這個特殊的本領，讓蕭楓暗暗吃驚和高興。
她具有其他孩童都不具有的超能力，讀心術。
他不相信自己的發現，隨後又做了幾次實驗，來驗證自己的想法。
他將三個孩子都叫到自己麵前，然後詢問孩子們自己心中在想什麽？
雅各布和伊蓮從來都答不對，隻有雪柔每次都猜得非常準。
蕭楓因為意外，發現了雪柔的這個特殊本領而興奮不已，但是雪柔卻嘟著小嘴告訴哥哥自己的煩心事。
“哥哥，從我長大懂事後，我發現很多人說出來的話和自己心中想的不一樣，他們總在欺騙自己和別人，我再也不想聽那些謊話了，可是它們卻拚了命地往我的耳朵中鑽，不聽又沒有辦法。”
蕭楓見雪柔一本正經，奶聲奶氣地說起這件煩心事，不由認真傾聽起來。
聽完雪柔的講述，他好奇地詢問道，“雪柔寶貝，你都聽到誰在撒謊了呢？”
雪柔眨了眨可愛的水靈眼睛，認真回答道，“很多人都說謊話，就連媽媽也不例外。
有一次，哥哥給我帶回來很多好吃的點心，我拿給媽媽吃，可是媽媽對我說，寶寶吃吧，媽媽吃過了，媽媽根本不餓。
可是我明明聽到她心中的話，是肚子餓了，該去做飯了，可是我送給她的點心，她卻堅持不嚐一口。
還有外公，他每次幹完地裏的活兒回到家中，外婆問他累不累，他總說不累，可是我聽到他心中的話是，我要快點躺下休息一會兒，腰都快累斷了。”
蕭楓聽了雪柔的話，就耐心給她解釋道，你的媽媽和外公雖然嘴上說了和心中想的不一樣的話，可是他們都是為了親人著想，在關心著親人。
你的媽媽想讓你多吃兩口點心，才撒謊說自己不餓。
你的外公為了不讓你的外婆擔心，才撒謊說他不累。
他們這些愛的謊言，是最可愛的話，你不必為這些話語不真實而煩惱。”
雪柔聽了蕭楓哥哥的分析，高興地點了點頭，“我知道了，哥哥，可是我還發現一些奇怪的不真實的話語，根本不是為了他人著想。
我聽見隔壁鄰居胖大嬸誇獎媽媽，皮膚保養的好，越長越年輕。可是她在心中卻在罵我的媽媽是死八婆和晦氣星。”
每次聽到這些話語，我的心中就會很難受，可是我卻無法去改變，也無法不去聽到。”
雪柔的實話實說，讓蕭楓終於明白了一個會讀心術孩子的苦惱，原來每一個特異技能帶來的榮光和驚喜背後，都埋藏著不為人知的心酸和苦惱。