第十三章:海葬的陰謀
“窗戶黃紙分明張符”張坎明黃紙紅色符號腦瞬聯林正英僵屍電影禁駭失色聲調變
“萬目先把張圖片和從視頻抽音樂給門老詭再進入ESF—E專用加密信連線陳教授”王美澤理張坎萬目
“”萬目邊答應邊閑繼續劈啪啦敲擊鍵盤停頓約莫分鍾續“門老詭恰線經回應經把照片給需點分析防止MSF邊監控用固定IP所網速保證避免卡頓和門老詭語音連線”
“語音給點”王美澤平靜暗等急焚
“終於接觸門老詭老家哪兒”張坎趁機追問
“門老詭邊嗎”王美澤回張坎話催促萬目
張坎吃癟正埋怨王美澤又始瞞門事兒萬目突聲“陳教授邊準備連線”暫打斷張坎思路
“快連線”王美澤急切催促
“門老詭您邊聽見聲音嗎”萬目插話筒試音
“聽見資料經怎呢資料匪夷所思詭異”門老詭聲音顯經經變聲器處理聲音像鴨叫張坎門老詭聲音豈聽更詭異
“詭異什意思”王美澤奇怪問
“先給提供張黃紙圖片應該種符咒和平常常見教符咒同和教同源甚至更早期教”門老詭用怪聲回
“種古老教符咒”王美澤追問
“準確符咒國教用傳教或修持主段所謂符咒符籙和咒語合成般“符”指用朱筆或毛筆所畫種點線合用字圖相兼並且曲線筆畫主秘形象符號簡單字畫合體式稱符平常稱符見符咒產與家千絲萬縷聯係“咒”指音頻效應口訣通常稱念咒符和咒合圖配音式成傳法秘術”門老詭聲音雖聽奇怪解釋相當專業
“視頻念咒聲配貼船符籙組成種秘法秘術”王美澤概括
“”門老詭回應幹脆
“咒語什”王美澤追問
“種咒語聲音低沉加背景嘈雜伴奏聲音清晰萬目把背景音降噪版音頻給聽概加黃紙符文字作佐證段咒語像家《度經》”門老詭回答和撼雷推斷致旁王美澤由向撼雷點點回應
“《度經》邪門咒語嗎”萬目接追問
“恰恰相反《度經》全稱《靈寶量度品秒經》部教學作品世明代《正統藏》列篇經書號稱群經首、萬法宗、切法源部經文再正統再經典學經典所經文本並問題與邪教關且經文語言結構和遣詞造句更古樸像比所見《度經》版本更早”雖用變聲器陳教授聲音越聽越滑稽隨講解場反越聽越寒聽邊門老詭怪聲繼續通網絡傳“所謂其實種規律種法則揭露切事物本源萬物陰陽基礎繼衍萬物用觀點教陰陽做0和1編寫電腦程序用0和1寫數程序所謂萬物家認用符和咒種音畫結合式揭萬事萬物客觀規律達某種超突破”
“門老詭覺次海難何家《度經》背什陰謀嗎”王美澤迫及待追問
“通常《度經》用作法事超度教認樣魄引路……”
王美澤腦震聯未成年葬海底男孩女孩怕法內衝撞禁臉色變脫口“難種蓄謀久活獻祭”
“錯和樣聯壁畫資料再加符和背景音念咒聲肯定種獻祭教傳仙赴死帶怨靈衝向際打通向仙界通路；足夠亡靈則衝條通向冥界路”
“您意思種殘酷海底獻祭其真實目難打扇未知門謀殺幾百辜孩值嗎”王美澤顫聲問
千外門老詭歎口續“顯海難幕策劃者啟扇門東西比幾百孩性命重嚓—”線場所再次陷入更怕沉寂……
“種聲音”知久張坎突打破沉默其奇怪又絞盡腦汁極琢磨詞兒解釋“段視頻其聲音怎呢聲音像斷斷續續唱歌聲音飄忽聲兒調兒高和低沉念經聲相比像空靈吟唱另則咒語”
萬目認真聽張坎聲音描述靈機動主意把段視頻音頻拖入視化音軌分析軟件筆記本電腦屏幕立刻顯示類似股票K血線圖分析圖待清圖內容由“咦”聲
“怎眼鏡”張坎奇湊視化音頻圖紅黃藍條線
“錯真第種聲音……”萬目語帶許詭譎味