第41章 你覺得對學習魔法而言最重要的是什麽
賢者之石連忙合上筆記，抬頭對景玠道：“我願意閣下！”
其他人也不甘落後，紛紛道：
“我願意！”
“我也願意！”
……
景玠滿意地點點頭：“那我們進行一次法談吧！”
看著眾人嚴陣以待的緊張神色，景玠也嚴肅了神色，認真道：
“在你們看來，學習魔法最重要的應該是什麽？”
景玠所修習的巫巳魔法與地球上的西方魔法體係有同有異，他貿然問一些魔法常識可能會對他們產生錯誤的誘導。
賢者之石一個四十多歲的男人，此刻竟有了小時候麵對長輩問詢的緊張感。
仔細思考了一會，賢者之石張口欲言，有些不確定，不敢冒冒開口，又閉上了嘴。
之前在群裏被景玠指導過冥想方法的稻草人是個二十出頭的女孩兒，個子矮小，厚厚的劉海下麵是一副厚重的黑框眼鏡。
常年的應試教育讓稻草人養成了規避第一眼答案的本能，稻草人本能性地認為不會是平淡無奇的“天資”答案。
稻草人細細回想之前紙宣閣下在群裏對自己的指導，試圖從他的回複中探知紙宣的心意。
思索片刻，稻草人開口道：“心態？”
景玠“嗯？”了一聲，看向稻草人，深問道：“具體說說？”
看見景玠繼續問，稻草人心一喜，以為自己把握到了脈門：“第一，魔法是一條瑰麗宏大而又深澀艱難的道路，在探索的曲折過程中，保持心態很重要。第二，冥想是魔法的基礎，而進入冥想的關鍵就是一個放鬆而專注的心境。”
景玠認真聽著，沒有發表意見。
在他看來，稻草人還是沒有脫開傳統想法傳遞給她的“天賦資質最大”的觀念。
甚至還帶著一絲鑽研景玠的投機取巧感。
看著景玠沒有表示，稻草人的心不由得再次忐忑了起來，是她回答得不得體嗎？
陳亦奇舉手，歪了歪頭道：“堅持不懈的精神？”
好高中作文式的回答……景玠沒有發表好歹評價，隻是點頭示意自己知道了。
江幼微腦瓜轉得飛快，開始分析景玠的性格。加油，江幼微，你向男神展示自己的聰慧的時候到了！
思索了很久的賢者之石開口道：“科研精神？”
景玠垂下長長的眼睫，掩住眼中對回答的期待：“怎麽說？”
賢者之石一邊思索語言組織一邊開口道：“我自己鑽研魔法的這段時間裏，搜集了很多資料，也提出設想，做了很多實驗。魔法的前身是煉金術，煉金術也是化學的雛形，我感覺我在做的這些事情和搞研究的技術人員很像。”
不錯，還算沾點邊，景玠暗暗點頭，但麵上依然沒有表示。
此刻眾人已經發現景玠不給他們誘導，對每個答案的態度都會一樣，膽子也不由得大了起來。
陳方好摩挲著潔白下巴道：“我覺得最重要的應該是傳承吧。”
嗯，很富二代的回答。景玠在心中默默做出點評，麵色依然不改。
“運氣？”，一個瘦瘦小小的女生道：“或者說，緣分？”
仙俠看多了……
一個穿著紅色火烈鳥衛衣的男生道：“我覺得應該是精神力天賦。”
景玠依然隻是用點頭作為“已閱”的表示。
江幼微道：“興趣，天賦，傳承，缺一不可。”
好全麵又好中庸的回答……景玠有些失望。
錘子也參與了進來：“我覺得主要得是興趣。在現代社會學習魔法，沒有興趣很難堅持下去吧。畢竟在現代社會，更多是用社會屬性評價一個人的價值，而不是武力值這種自然屬性。”
看著眾人或踴躍或遲鈍地發表著自己的見解，景玠也在心中飛快地建立起了一個表格，為他們的第一項打分。
接著，景玠又提出第二個問題：“你們剛才也聽到了我念的魔法咒語，是的，這個魔法的名字就叫做‘法師之手’。你們覺得法師之手的原理應該是什麽？”
原理？魔法也有原理？
一些深受電視劇荼毒的年輕人頓時愣在了當場，難道不是用水晶球測金木水火土屬性時發現精神力天賦好到爆炸，然後冥想神速念念咒語就行了嗎？
原理……江幼微嘴角抽了抽，腦子中一本接一本書地飛過：《自然哲學的數學原理》《經濟學原理》《共產主義原理》《電路原理》《編譯原理》……
《魔法原理》！
景玠點點頭道：“魔法與科學一樣，都是宇宙規則的表現形式之一。科學有原理，魔法當然也有。”
事實上，魔法不僅有原理，在巫巳的魔法通識學校中還有《魔法世界觀的方法論分析》《基礎魔法原理概論》《赫爾彌賽語初步》《魔法元素感知與冥想環境搭建》等諸多課程。
景玠默默在心中接著道。
聞言，江幼微一怔，頓時反應到了景玠的上一題。不甘心地抿住嘴唇，江幼微把自己的分析能力動用到了極致。
景玠接受的也是唯物主義教育，他能容許兩個不同的世界觀並駕齊驅，說明二者在很多方麵必有重疊。
這種重疊反映到魔法上，大抵就是學習魔法的方法，甚至……部分魔法的原理。
而且景玠還在他們這一群麻瓜麵前問出這個問題，也就是說，法師之手原理與科學掛鉤的可能性相當高！
確定了思考方向，江幼微接下來的思索就順暢了許多。
看不見卻能夠控製物體的原理……空氣壓縮？利用光的折射反射實現視覺隱形？用某種手段賦予物體短時間內的一些特性，借助這種特性實現懸浮？
可能性太多了！江幼微有些懊惱地抓了抓頭發。
正推推不倒，那逆推呢？江幼微恨不得把自己高三鑽研數學題的精神都發揮在這裏。
一個物體能夠克服重力升到半空中，那麽它一定受一個向上的力。
江幼微指節叩叩桌子，首先確定了第一個結論。
並且這個力還是方向可變的，否則無法控製水壺倒水。
江幼微推了一下眼鏡，得出了第二個結論。
可是，然後呢？江幼微卡殼。
最關鍵的就是這個力的來源，可是江幼微對魔法一點也不了解，在沒有信息來源的情況下，江幼微很難做出猜想假設。
因為不知道魔法的限製，所以她覺得一切皆有可能！
稻草人一看就是在校好學生那種，依然第一個積極發言道：“魔法元素形成的手將水壺拎起來了。”
呃，妹子你這是棄療了嗎……景玠眼角抽了抽，她之前的回答雖然未曾超出窠臼，但是依然能看出來她是仔細揣摩過的。這個回答就感覺她已經在放飛自己的想象力了……
賢者之石眉頭緊鎖，他的年紀和他的現況表明他在年輕時並沒有接受過很好的教育，即使自己摸索地往民科靠攏，也掩蓋不了他基礎知識匱乏的事實。
這種問題正好是他的弱項。
因為第一個問題的回答，景玠對賢者之石抱有的希望最大，此刻見他這般為難模樣，也不由得對教授賢者之石躊躇了起來。
萬一，賢者之石真的基礎薄弱到無法學習魔法，那景玠到底還要不要教他呢？他都在魔法上付出這麽多了，好不容易見到了希望，要是被景玠刷掉了，這個打擊……