第二十九章 震撼人心的演說（1）

  這邊，葉蘇見樂田還在發愣，不由淡笑道：“樂田同學，不敢來嗎？看來你掌握的英語單詞數量有很大水分啊！”


  槽！

  誰說老子不敢來？！


  別以為說兩個單詞就可以唬到我，虛張聲勢罷了！


  樂田猛的回神，被別人鄙夷，而且這人還是他一直以來都看不起的學渣葉蘇，樂田漲紅了臉大聲回應：“不就是英語詞語接龍麽，我會怕你？！”


  “很好，那規則我說一下。”


  葉蘇啪啪鼓了兩下手，隨後道，“規則很簡單，我們兩個人，前者說一個單詞，後者3秒鍾內快速接詞，單詞第一個字母須為前一個單詞的最後一字母，不能重複，有問題嗎？”


  “哼，這有什麽問題，讓你先來！”樂田不屑道。


  “Tomorrow！”葉蘇笑著道。


  樂田嘴角一揚，馬上道，“woman！”


  “noisf！”


  “farther！”樂田還是很快對了出來。


  “request！”


  “task！”


  “……”


  三秒之內，樂田全部都能夠接上，兩個人你來我往，場麵相當激烈，不過一分鍾後，葉蘇說了一個單詞，樂田一時間竟然反應不過來，三秒結束，樂田OUT！


  “我……我竟然輸了？”樂田呆立在原地，不可置信的呢喃。


  而樂田一輸，教室裏頓時靜了一下，同學們一個個不可思議的看著葉蘇，滿臉震驚！


  期間他們都沒想到學渣葉蘇竟然能把英語詞語接龍玩的這麽溜，接詞的速度甚至比尖子生樂田還要快的多，根本不用反應，張口就來！

  我靠，葉蘇他什麽時候英語這麽厲害了？！


  坐在一旁的秦夢瑤小手交叉握著，滿臉崇拜的看著葉蘇，美眸裏閃著亮晶晶的光彩。


  班主任張漢功“謔”的抬起了頭，驚愕無比的望向葉蘇，這小子……


  過濾掉眾人的目光，葉蘇淡然的看著呆滯的樂田，“你是不是覺得很難相信？明明自己掌握了三千多個單詞，從字母a開頭到z結束，每種起碼會幾十上百個單詞，卻為何在短短一分鍾時間內，就卡住接不上來？”

  “你……你想說什麽？”樂田捏緊拳頭問道。


  葉蘇這次沒有回樂田的話，而是用淡淡的目光掃視全場，特別在張漢功、朱天強以及其他幾個學校領導身上多頓了幾秒，目光裏含著些許嘲諷，“我剛才用班級裏的尖子生做實驗，就是為了讓你們知道，這種現象就是現如今英語教學廣泛存在的弊端！”


  不給眾人反應的時間，葉蘇自信又不失平穩的聲音繼續悠悠響起。


  “我國傳統英語教學的失敗，很大程度在於小學英語教育的失敗，為什麽這麽說呢。”


  葉蘇從座位上走了出來，整個人似乎真的變成了講師一般，在教室過道上緩緩踱步著，視線不時和眾人眼神交匯，淡然而自信。


  “眾所周知，小學年齡段的孩子語言模仿能力強，而邏輯思維能力弱，孩子10歲前習得的外語是以母語的形式記憶、內化的，所以小學階段最應當注重的是英語口語教學！”


  “看看外國的孩子吧，他們在小學3到4年的學習之後，就能用英語進行思維了，能用整段的英語脫口而出地表達自己的觀點和感受，五年級的學生還能進行英語辯論，闡述自己的意見或駁斥對方觀點。”


  講到這裏，葉蘇步伐募然一頓，雙目犀利的盯著眾人，聲音也徒然拔高了一些，“而我們呢，小學在幹什麽？老師怎麽在教？學生會什麽？”


  一連三問，質問聲音一聲比一聲高，問的眾人啞口無言！


  張漢功麵色漲紅，想要張口反駁，卻突然發現，此時自己竟然詞窮，根本說不出什麽！

  朱天強等幾個學校領導，以及跟同聽課的英語老師們也皆是憋不出什麽話。


  至於班級的四十幾個學生，早已被此時葉蘇氣勢磅礴的喝問給震呆了！


  後麵，韓靖雙眼驟然閃過一道精光，雙目灼灼的盯住了葉蘇，嘴角緩緩的露出一抹弧度。


  “叮！感受到來自韓靖的關注，聲望值 1……”