第83章 論語：三境
“原來如此，真是有意思。”
??楊彪老眼一亮，微不可及的笑了笑，看向王羽的目光越發的感興趣了。
??年青人，往往在定力方麵要差上一些，聽到高官厚祿就在眼前，都很難把持的住，然而王羽卻能淡定自如，這說明他並不把這一州刺史放在眼裏。
??“此子無論背景，還是能力，都絕非池中之物，吾當盡力結交之！”楊彪暗暗想道。
??王旭嫡傳弟子的名頭一出，所有人心裏都有數了，再不提為王羽求官的事情。
??諸位大儒隻有開始飲酒談論勸阻董卓進京的對策。
??說著說著，終於有了眉目。
??太傅提議，在引進董卓的基礎上，再拉幾鎮諸侯作為製衡。
??坐在邊角的孔融長出一口氣，忽然開口說道：“我等難得有此一會，國事煩擾，若是隻是談論經義到是缺少一些韻味，不如來談《論語》如何？”
??楊彪微微點頭，道：“董卓入京，起碼還有數月，此時空坐無益，就如孔大人所言吧。”
??作詩吟樂，其實也是儒家子弟們愛好中的一種。
??王羽卻完全摸不到這些人搖頭晃腦的吟唱快感何在……
??比起後世的歌曲，實在是太過呆板無趣了。
??幾位大儒點評往日詞賦，推杯換盞，互相吹捧，也是其樂融融。
??而就在這時，太傅袁魄開口說道，似乎要針對某人。
??“差點忘記了王羽在了，王羽賢侄，你文采武功，俱都是上上之選，不知道可曾讀過論語？”
??“到是讀過一些，隻是難登大雅之堂，不足以與諸位相比。”王羽並不想出這個風頭，能少一事就少一事，即使他的確精通。
??《論語》，乃儒家的經典著作之一，由孔子的弟子及其再傳弟子編撰而成。
??它以語錄體和對話文體為主，記錄了孔子及其弟子言行，集中體現了孔子的政治主張、倫理思想、道德觀念及教育原則等，或許說，在這個時代，《論語》則是世家大族的一種比較通俗的書籍。
??而王羽出自於縱橫家，儒墨道法可是皆有涉及，談論一下論語還不是手到擒來。
??而孔融此時已經知道王羽是王旭的嫡傳弟子，隻當他這是自謙。
??隻見孔融舉起手中的酒杯，朝王羽一揖，笑問道：“子曰，學而時習之，不亦說乎？有朋自遠方來，不亦樂乎？人不知而不慍，不亦君子乎？不知道王公子怎麽理解此句呢？”
??王羽一愣，想不到孔融居然此時就考究自己來了，不過孔融這麽一問，自己不想答也得答了。
??“孔大人乃孔聖人之後，王羽怎敢班門弄斧在麵前。”王羽趕忙回禮道。
??孔融滿意地看了王羽一眼，笑道：“公子謙遜過人，不愧是王師弟子，按照輩分你我乃是平輩，不必拘泥。”
??或許孔融本就是豁達之人，加之王羽乃是王旭的弟子，因此他對他格外看重，想要看看他對論語的認識，是否有一些新奇之處。
??“這是論語開篇的章節，敘述的是一個理想學者的畢生經曆。”
??王羽笑了笑，慢慢說來。
??“哦？畢生經曆？”
??聽到王羽的話，孔融頓時來了興趣，這種學者的畢生經曆之說，他還是第一次聽到。
??“其實，這章一共分為三層意境，而且一層一層意境是在不斷加深。學而時習之，乃初學之文，為一境；有朋自遠方來，則成學後事，為二境；最後一境，本非學者所望，乃求學深造日進所得。”
??王羽一字一句慢慢道來。
??這不過是王羽引申後世初中課本中的翻譯詞句，在後世中幾乎是人人得知，可是在此時的孔融聽來，卻是在心中翻起了驚天駭浪。
??不愧是王師高徒，孔融心裏已經不知道多少次這般讚歎王羽了，原本他就對王旭有一個弟子存有疑慮，但現在親眼見到，他越發感覺此子不簡單。
??何止是不簡單啊，簡直就是妖孽之才。
??“孔文舉願聞公子詳解。”孔融從震驚中緩了過來，忙追問道。
??“孔大人乃是孔聖人之後，想必曾聽過民為重，君為輕，社稷次之的說法。”王羽不解釋反而反問道。
??“民為重，君為輕，社稷次之，此乃孟子所言。”孔融再一次愣住了，這是孟子說的一句最為經典的話語。
??隻見孔融笑著說道：“當年你的老師王師，可是用此語規勸過先皇啊。”
??聽到孔融的話，王羽笑了笑道：“其實孔孟之道卻是相通，孟子重民，孔夫子重人。以人為本的天下，必須要注意的是人的和諧發展，《論語》把知、能、德作為構建人的和諧發展的三個要素放在開篇，由此可見至聖大師教育思想的精髓……”
??王羽停頓了一下，似乎在考慮什麽，過了一會兒，隻見他繼續說道：“天下，是人的社會；人，是天下的人。若要衝破混沌，擺脫蒙昧，則必須要求知。隻有求知，才能不斷的豐富自己，充實自己。求知為用，要廣泛地與誌趣高潔的人交流，在實踐中修正自己，提高自己，形成能力。”
??王羽的話，說的朗朗有聲，卻是把周圍的人都給吸引了過來，或許這是他們第一次聽人這麽評論《論語》，似乎覺得有些牽強，但是卻又拿不住主意來反駁。
??“不過，這僅僅是‘人’而已，而不是‘才’。要真正成為國家所需的人才，必須要修德，這是和諧人的最高層麵。知、能、德三者具備，才能達到孔夫子教育思想中樹人的標準，才能符合孔夫子的人才觀，這也是我們培養人才的標準。”
??王羽頓了頓，接著道：“這一章是《論語》的開始，似乎，夫子對學生提出了最基本的要求，也是夫子把自己最基本的讀書和做人的原則和標準暴露給學生，每天學習並經常複習；知己不期而至，遠道而來，高興之情，無法形容；君子的標準之一即是別人不了解你你也不慍惱，這也就是每個學者的畢生經曆了。”
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