第36章 說服（一）
鹿清平半生求學，半生教生，一生波瀾不驚，清貧但知足，小有名氣，也僅僅限於幽州這片地方。
??他從來沒有覺得自己是多聰明的一個人，所以在察覺到了自身的能力不足以改變大唐之後，明智地選擇了放棄。
??不過就像很多儒家學者認為的，鹿清平也覺得，世間遲早會出現一位聖人，一定乾坤，開萬事太平。
??所以他便想做這個尋找到聖人的人。
??“就算你是蜀王，也做不到。”
??鹿清平雖然被李愔身上突然散發出的王霸之氣嚇了一跳，但是冷靜下來，又轉而嘴角一撇道。
??別說是一個王爺了，就算是當今的聖上，想要做到實現天下大同、人人如龍的程度，也是不可能的事。
??“先別急著否定，夫子可有紙筆，借我用用。”
??李愔心中一歎，看來不動點真格是不可能得到對方的信任了。
??“我倒是要看看，你能耍出什麽花樣來。”
??鹿清平盡管不相信真的會有什麽辦法，但是見李愔一再堅持，心中也不由生起了幾分好奇之心。
??隨後鹿清平便帶著李愔走進了私塾之內，隨手拿起毛筆遞了過去。
??“ABCD……”
??李愔先是將英文字母表書寫了一遍。
??“這是，西邊的弗朗基的文字？不對，不太像。”
??鹿清平看著李愔的書寫，眉頭一直緊緊地皺起，不明白李愔的意思。
??難道是想靠著西方異族的文字，來實現大唐人人如龍的目的？那未免也太天方夜譚了，說出去是要讓天下人恥笑的。
??“夫子莫急。”
??李愔見鹿清平麵露不悅，先是安撫了一句，隨後又將聲母表和韻母表寫了出來。
??“你畫這些鬼畫符到底拿來做什麽？”
??幽州地處邊境，雖然此時西方國家的人想要到達大唐可以說是千難萬險，但是偶爾也會有一些冒險家達到大唐。
??鹿清平年紀還輕時，就曾見過一個從弗朗基來的冒險家，所用的文字和李愔書寫的十分相像。
??不過仔細一看，在細節之處又全然不同，幾乎不成體係。
??“夫子可別小巧這些符號，他可是能讓我大唐人人識字的至寶。”
??李愔嗬嗬一笑，也不再意鹿清平的誤解。
??要知道，聲母韻母這些東西，可不是從來就有的東西。
??華夏自古以來學習文字最大的難點之一，就是不能說。在廣袤的土地之上，光是方言就分出了十幾種，而且一個地方的口音也全然不同。
??要認就得會讀。
??隻要能讀得出來，那麽做到人人識字就不困難。
??為此後世的共和國專門編出了這套聲母韻母表，用來給國家的百姓掃盲。
??“我怎麽相信你？”
??鹿清平見李愔一臉篤定，也是不由好奇道。
??李愔微微一笑，揮筆在紙上寫下了一個天字。
??“夫子請看，這個字是天。隻需找到對應聲母表上的t，韻母表上的ian，然後就可以輕易地讀出來。”
??“換一個地字，也是一樣，現有的文字，大都能在這聲母韻母表中找到對應，用來教百姓識字再合適不過。”
??“而且這讀音若是統一，日後我大唐境內人人皆可以無障礙地交流，加進彼此的交流，使大唐的社會更加穩定。”
??李愔慢慢說道。
??各地的方言，就是到了後世也是千姿百態，百花齊放，能夠將普通話盡早地普及成為民族的共同語，也算是造福後世了。
??“你再說說這個字。”
??鹿清平聽著看著李愔寫下天地二字後飛快地從先前寫下的紙上找到對應的符號念出來，頓時目光一亮，又寫了一個學字。
??李愔自然不會拒絕，手指輕點，口中說出了學的讀音。
??鹿清平又連著寫了幾個字，李愔都一一作答，這下他就是不相信也不信了。
??這明顯就是一套成規則的文字體係，並且能和大唐的文字完美的配合起來。
??“千古奇書啊，千古奇書。”
??鹿清平寶貝地拿起寫著聲母字母表的紙張，眼睛裏似是有一團活在燃燒。
??這幾頁紙的東西，千百年後，不，隻要它一被公諸於世，便立刻就會享譽天下，舉世震驚。
??而李愔的名字，無疑會功載史冊。
??“現在夫子可願意當我這百家學院的院長了嗎？”
??李愔微微一笑，語氣挪移道。
??“咳咳，殿下以為，有了這聲母字母表，就能輕易地做到讓天下認都識字嗎？這其中還需要數代人的努力。”
??鹿清平想起剛剛自己還一副義正言辭，全然不相信李愔的樣子，麵上頓時有些掛不住，嘴強道。
??“不必數代，若夫子成為我這百家書院的院長，我保證在三年之內，讓大唐的各州縣都有一家百家書院存在，二十年之內，大唐無不識字之人。”
??李愔微微一笑，放下豪言道。
??這幾張紙一旦公諸於世，天下之人一定會趨之若鶩，就算是那些達官顯貴想要阻攔也不可能做到。
??人民群眾的力量永遠是最強大的。
??“殿下不必用此言來誆騙老夫，這學院的院長我是一定要當的，絕對跑不了。將這聲母字母表施行天下之事，還是徐徐圖之的好。”
??鹿清平的眉頭微微一皺，對李愔有些擔心。
??蜀王的身份雖然尊貴，但是這教導天下百姓識字一事，是會觸犯到那些世家大族的根本利益的，未必能夠頂得住。
??“夫子小瞧我了，我既然說得出，那麽就一定做得到。”
??李愔確實斬釘截鐵地說道。
??開啟民智一事，在李愔的心中是比近在眼前的突厥之患還要重要得多的事情。
??突厥之患，雖然緊急，但是李愔有信心遲早有一天能夠解決。
??但是使大唐的百姓脫離蒙昧的狀態，接受來自現代的思想和知識，卻不是一年兩年能夠做到的事情。
??就算是百家學院開遍大唐，李愔覺得在大唐的百姓心中，屬於封建社會根深蒂固的腐朽思想也不會改變多少。
??人終有一死。
??多少強橫的王朝，都是由以為雄才大略的君主建立，在他們生時，威壓宇內，八方來朝，但是一旦他們去世，王朝便會很快地分崩離析。
??李愔當然不願意見到自己努力一世的結果最終付諸東流。
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