第11章 靈靈萍萍的讀書引立了

  萍萍在家一直等著爸爸去學校的消息，可以泥牛入海，一點音訊都沒有，她感到好絕望，總是怨歎自己為什麽出生在這個複雜而又冷漠的大家庭，沒有人愛她也沒有人真正關心她，她從小就隻能靠自己去爭取哪怕一丁點兒的權益。


  ??她去找了麗麗、媛媛、思思，可是看上去每一個人家庭都不怎麽歡迎她，她們的每一個人也都不怎麽待見她，隻有麗麗怕她，見萍萍找到家裏來不敢直接說什麽就跟著她走到了街上對她說，我們明年報名上學也是提前上學，這樣我們就掙著多玩一年了。


  ??“放屁，你懂個啥？”萍萍氣不打一處來，摔開麗麗的小手就揚長而去，就像哥哥常常對麗麗說的那句話“燕雀篶知鴻鵠之誌哉？”麗麗被丟在了大街上，確實不明白萍萍為什麽要這麽在意這個事情。


  ??媛媛幹脆就直接告訴萍萍，她媽媽去過學校了，報不了名，她也不想提前上學。


  ??萍萍在找到思思的那一刻她才真的叫知道了什麽叫戲言，思思說：讀書對於她而言可有可無，唱戲她可以養家糊口還可以成名，你萍萍想上學就去爭，我思思不想上學你也不要怪，你走你的陽光道，我過我的獨木橋，咱們井水不犯河水，各自安好！


  ??萍萍被氣得直接衝進街後麵的青水河，她覺得自己全身都燒得要爆炸了，她要是不跳進河裏都沒法清醒，她把自己埋在水裏，蕩洗著這一身的憤怒……


  ??萍萍倍感無奈，她再次找到靈靈，她說，你每天在這裏做作業我也跟著你做，你是否願意教我和我一起做？


  ??“好啊，那太好了，我們一起做伴做還可以討論呢！”靈靈清脆的笑聲就像她的名字一樣叮鈴鈴的，讓萍萍好生感動！隨著這一串風鈴一樣的笑聲傳奇響過，金蘭鎮的鳳凰已經振動了它那埋藏已久的翅膀。


  ??自此，在萬物待醒的春天，在烈日炎炎的夏季，在金色收獲的秋風，在白雪皚皚的冬季，靈靈和萍萍一直都在同一張長凳上寫著她們想寫的文字，算著她們想算的算術，大人們看著她們用功就像是看她們的演出，聽著她們此起披伏的朗朗讀書聲就像是聽她們的唱歌，慢慢的，成了一道特殊的風景，讓人流連忘返。


  ??不知道哪一天，中街做過教師的肖爺爺在自家門口立了板報牆，他讓這些小孩都去上麵寫字，願意寫什麽就寫什麽，寫得好的文章就保留久一點，金蘭鎮的各種各樣消息長長短短都記錄在這個上麵，寫了擦擦了再寫，靈靈和萍萍寫的作業也往上麵寫，慢慢的，大大小小的小朋友們都圍在了這個板報牆邊上，肖爺爺就講《三國演義》的章回，一個人物一個人物講，講完了情結還分析性格和事情的起因緣由，肖爺爺說：你們每一個小朋友將來都會長大，都會有每個人不同的命運，像靈靈和萍萍這樣愛學習的孩子將來一定會有與學習有關的命運，你們在這個牆上寫什麽你們將來的命運就是什麽，大家嗬嗬大笑，不知道誰大聲喊了一句：“今後這個板報牆就叫命運牆。”


  ??“好，命運牆，這名字好！”


  ??就這樣，在金蘭街的春夏秋冬永遠都有一道風景，在中街的命運牆下麵第一年有二個讀書的小女孩，第二年就有了五個，第三年就有了十個，越來越多，小朋友圍在一起學習，就像是客家人的圍屋，慢慢就成為了一種習慣，一種與金蘭鎮傳說更接近的風俗……


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