第203章 平靜的一天

  “天地玄宗。萬氣本根。


  廣修萬劫。證吾神通。


  三界內外。惟道獨尊。


  包羅天地。養育群生。


  ……”


  昨天晚上差點被榨幹，就連有著超強恢複能力的他，也快受不了，隻好一大早就跑到露天大陽台上修煉起元青道長贈與的玄門正宗入門法訣。


  到底是玄門正宗，雖然隻是入門法訣，而且徐不易也沒有修煉到入門境界，但這幾日修煉這個法訣，徐不易感覺身體仿佛都輕鬆了許多，昨晚的疲憊也減輕了不少。


  完成一個周天，徐不易感覺有人正在窺視，還以為是家裏的安保人員，仔細觀瞧，發現花園裏有一個小小孩正偷摸看著自己。


  徐不易走到護欄處，對著小孩莉莉打起招呼：“別躲了，怎麽這麽早就起來了？小孩子要多睡一會，不然長不高。”


  莉莉心說，你才長不高呢！不是看在你身上有些古怪，想看看你身邊那位女妖到底躲在哪裏，外麵又太亂，不然本族長早離開了。


  想是這麽想，不過莉莉卻露出一副燦爛的笑容，“哥哥早安。莉莉不能白吃飯，莉莉可是很勤快的。”


  “好了。小朋友不用這麽辛苦。你好好讀書學知識就行了。”


  打發掉小朋友莉莉，徐不易來到遊泳池，又遊了幾圈，才回到屋內，這時伊娃等人也已經醒了，正在等候一起吃早餐。


  這個時代與徐不易來之前的那個藍星相比，真是悠閑太多，或者是因為更加有錢，達到了財富自由的緣故，徐不易沒有以前那種作為社畜，每天都在拚命的感覺。


  伊娃等人也考慮到徐不易剛剛遭遇了“劫難”，雖然沒有人提到徐不易這近十天發生了什麽事情，但很明顯可以看出，他並不輕鬆，所以大家也沒再用瑣事來煩他。


  徐不易來到書房，書桌上原來徐不易寫的那些大綱資料，都被伊娃妥善保管起來，現在書桌上擺的是兩篇文章。一篇是伊娃根據徐不易的故事創作的《東方怪談》係列，這次創作的是以梁祝故事為核心而改變的。另一篇是安琪爾創作的一篇散文。


  徐不易翻了翻，《梁祝》大致的故事線是套用的原來的故事，隻是不少細節進行了調整。當然不調整也不行，有些地方不適合新大陸人的審美，有些地方甚至連東大陸的習俗也有衝突，調整是必須的。文章讀起來也算通暢，不過伊娃還是有些小毛病沒有改掉，就是喜歡在某些支線地方很突兀的說了很多，看起來是在豐滿整個故事，但實際上影響了整篇作品的閱讀流暢度。


  徐不易用筆在上麵圈圈畫畫，然後讀了讀安琪爾的作品，有些稚嫩，文筆也算不得太好。這篇散文描述的是與家人歡聚，暢遊萬碧柏公園的故事，特別是對山中一片燦爛山花迎春開放，進行了不少筆墨的描述。


  徐不易看到山花，想到了一首詞，是太祖按照南宋詩人陸遊的詞，反其意而為之。兩首《卜算子·詠梅》，都曾經是課本要求必背的。


  “風雨送春歸，飛雪迎春到。已是懸崖百丈冰，猶有花枝俏。俏也不爭春，隻把春來報。待到山花爛漫時，她在叢中笑。”


  徐不易在稿紙上寫下如此詩句，後來一想，這是詩詞，又是用種花家文字寫的，這個世界也沒人知曉。徐不易將稿紙抽了出來，想團起來扔掉，想了片刻，還是留了下來。做個紀念吧，說不定再過些日子，這些詩詞也都會忘記了。


  徐不易又拿出一張稿紙，剛剛準備丟掉詩詞的時候，徐不易突然想到安琪爾寫的是散文，她將文章放在這裏，自然是希望得到自己的點評，如果置之不理，確實有些傷人。不過散文這些，徐不易以前也就背過一些，而且多數是段略節選，早就不記得全文了。近代的他也就還記得朱自清先生的《背影》，總不能寫“我買幾個橘子去。你就在此地，不要走動。”這些句子吧！而且意境也不太相符。


  最終徐不易在紙上寫下：“水上、陸地上各種草本木本的花，值得喜愛的非常多。”這不是原文，這是周敦頤的《愛蓮說》，然後將古文翻成現代文，並用夏語記錄。畢竟種花家的文字他們也不識得，還得翻譯一次。而且裏麵還提到了晉、唐的朝代，陶淵明這個名人，至於菊花、牡丹、蓮花這些倒還是有，徐不易略微根據夏國曆史微微調整了一遍，又改了兩遍語句，然後再謄抄了一次。


  閱讀、修改兩篇文章，很快一個上午就過去了。下午，馬丁帶來一位客人，是布魯弗萊大學的一位校董，他也是西海岸體育聯合會的副會長，埃利斯教授。


  埃利斯教授此次來的目的很簡單，因為他在馬丁和馬克的一次拜訪中，看到一份計劃書，覺得很適合作為學院之間競技的運動，在了解到徐不易是這個計劃書的發起者後，特意提出拜訪。隻是因為前幾日徐不易一直不在家，所以才沒有成行。


  徐不易有些好奇，什麽計劃書？好像沒有給馬克和馬丁做什麽計劃書，難道是學院想在大學裏推廣台球運動？可台球已經做了推廣，還舉辦了第一屆比賽。徐不易道聲抱歉，然後從埃利斯教授手中接過了計劃書，這不是他閑暇之中做的橄欖球比賽的規則書嗎？怎麽會被人拿著改成了這份計劃書。


  徐不易望向馬丁。馬丁不好意思的低下頭，然後輕聲解釋。原來徐不易將包括籃球、足球、橄欖球等後世常見的幾大球類團隊運動的規則計劃書，與台球、斯洛克等規則書是放在一個文件櫃內的。徐不易和伊娃去度假的時候，馬克和馬丁在做斯洛克的推廣時，特意去翻閱資料，然後馬克就看到了其他的運動，對橄欖球這項運動是特別感興趣。


  再然後，他就根據大致規則，做了一份計劃書，利用自己祖父的關係，到處找人推廣，恰好給埃利斯教授看到了這份初始版本。


  “實不相瞞，這份計劃書，或者應該說是橄欖球運動的規則還有待細化。而且我原本計劃這項運動在幾個城市之間推廣，建立起數支職業的球隊，然後建立一個聯賽。”


  徐不易不太熟悉MFL的聯賽規則，他其實是參考的NBA籃球聯賽的規則，如果數量少，改用運動會的小組賽加決賽模式也不是不可以。


  不過埃利斯教授有不同看法，他認為現在就算有做職業賽的想法，也不現實，不說球場沒有建設，就是培養市民的興趣，也需要很長時間。但是這項運動確實是開了先河，可以預見這種搞對抗的比賽，一定會吸引大家的注意力。


  “現階段，在幾所大學中推廣這項運動，並舉辦友誼賽，或者挑戰賽是最合適的。等大家都開始熟悉、了解了這項運動，職業化也就自然順水推舟了。而且如果要舉辦職業賽，也不是靠一兩個公司就可以做到的，需要很多人加入進來。”


  這個世界，不是沒有職業比賽，比如拳擊、自由搏擊術，甚至田徑比賽都有很正規的職業比賽，一些土著類的運動也有小規模的職業聯賽模式。所以埃利斯教授對此並不陌生。


  徐不易也認可教授的話，這種事情不比台球，舉辦一個邀請賽就行，一支成熟的球隊需要花費大量人力物力，而如果想要爭取到多數人觀看、欣賞比賽，自然需要多支球隊，最好還有一些“世仇”類型的，這樣才有噱頭。徐不易從沒想過一個人掌控十幾二十支球隊，但憑借這項運動規則的製定者，和理所當然的發起者，徐不易和旗下的公司可以很順利得到聯賽組織者這個職位，當然到時候能否順利掌控整個聯賽，那就得看到時候的際遇，還有處理關係的能力了。


  埃利斯教授提出的在大學裏麵推廣，先找幾所大學建立起幾隻球隊，並展開學校之間的對抗比賽，確實是一舉多得的好事。既能培養大家的興趣，又能發展運動員，還可以刷名聲。對於學校來說，培養學生鍛煉身體，提高體質，也可以提高學校的知名度。對於幾方來說都是雙贏。


  很快大家談妥了框架，徐不易這邊繼續深化細節，教授這邊需要聯合幾家大學，準備先在聖絲珀斯城的大學城內進行協商。還要考慮建立一座專業的球場。


  沒幾天，教授就傳來好消息，包括布魯弗萊大學、紐伊斯特理工學院、凱馬皇家學院、呂嶽科學院等六所大學都準備成立球隊，並計劃在秋季展開第一輪學院間的比賽。