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第22章 創業基地

  姚小聶帶著牲畜們,騙楊老師上船,與曾玉平建立共同利益,在學校裏麵組建創業團隊,這並不是一時之計。


  ??在他的規劃中,母校是他最主要的背景靠山。


  ??他接下來要做的一係列事業,都要依托著母校來做。


  ??江湖險惡。


  ??沒有強大的背景資源支撐,會非常難混,把事業做成的難度也會更高。


  ??此時讓姚小聶飄到社會上去,他還是得花時間建立自己的勢力。


  ??前世那些一重生就懟天懟地各種牛X的重生文都是扯的。


  ??每個時代都不乏牛人強人,哪能讓你隨便牛X?


  ??你在外麵搞個小公司搞回收翻新試試?

  ??人家競爭不過你還能搶你,搶不過你還能拿小板磚深更半夜貓街邊小角落暗算你。


  ??但我是嶺南工學院的校辦營業部在搞回收翻新,你敢動我試試?

  ??學校找工商,找公安,找武裝部,必須滅了你。


  ??還有搞發明這個事情,你去社會上搞出個漢卡試試?

  ??你今天搞出來,明天就給人抄襲了,都沒地方說理去。


  ??什麽發明專利書,其實沒卵用。


  ??或者說,發明專利書隻有拿在嶺南工學院手上才有用。


  ??如果給抄襲了,嶺南工學院可以往中科院告,往版權局告,往教育部告,必須讓京城一家大佬發個函下來主持公道。


  ??這就是官方背景的厲害。


  ??從1984年開始,華夏大陸湧現大批計算機企業,這些企業大部分消失在曆史長河中,最早獲得成功的一是聯想,二是北大方正。


  ??這兩家企業一家是由中科院計算機所創辦,一家是燕京大學的校辦企業。


  ??都有極硬的官方背景。


  ??這足以說明問題。


  ??姚小聶前世在嶺南工學院混了許多年,太熟悉這高校裏麵的門道,混起來輕車熟路。


  ??而且嶺南工學院作為華南最強的工科院校,雖說目前窮了點,但官方資源還是很強大,人才庫也很紮實。


  ??官方的背書。


  ??人才的輸送。


  ??這是兩把利劍。


  ??母校給他當靠山,他給母校創成績創收入。


  ??互利共贏。


  ??多好。


  ??姚小聶對創業至今的成果表示很滿意。


  ??楊老師:“姚小聶。”


  ??姚小聶:“嗯?”


  ??楊老師:“既然漢字擴展卡這個發明是係裏亟需的,曾主任又給我下了任務,那麽我會做好身為指導老師的工作,盡力幫助你。”


  ??楊若兒已經調整了心態。


  ??雖然她還是排斥動用家裏的人脈資源。


  ??但是既然發明漢卡對國家有很重要的意義,係裏也非常重視這個事情,那麽她還是得盡職盡責完成係裏交給她的任務。


  ??至於她覺得自己當指導老師名不符實,那就應該付出努力,讓她這個指導老師名符其實。


  ??姚小聶:“謝謝老師,我們一起努力。”


  ??前世楊若兒當了姚小聶四年的輔導員,姚小聶畢業後留校任教,還與楊若兒當了一年同事。


  ??所以姚小聶很了解楊若兒。


  ??小楊同誌聰明、正直、能力強,懂管理也懂技術。


  ??絕對是個好幫手。


  ??還長得漂亮。


  ??放旁邊瞅著心情都好些。


  ??當秘書再合適不過。


  ??雖然小楊同誌還是有些高冷,端著老師的架子。


  ??不過好歹給弄上船了。


  ??考勤問題也解決了。


  ??真好。


  ??楊若兒端著老師的口吻:“我們去飯堂吃飯,順便說說後麵的工作。”


  ??姚小聶:“可是都2點了,飯堂收市了,我們去買幾個饅頭湊合吃,行嗎?”


  ??楊若兒:“可以。”


  ??他們一路往飯堂走去。


  ??楊若兒:“下一步的工作,怎麽安排?你說要用我家的電腦,我得回去和我爸媽商量,那是省作家協會給我爸配的,屬於公家財產,按理說不能隨便使用。”


  ??姚小聶:“用電腦的事不急。楊老師,你覺得我們目前能做什麽?”


  ??楊若兒:“先研究電路板?還有編程的工作?”


  ??姚小聶:“電路板線路圖畫是能畫,但沒有原材料,畫出來也做不出來。編程、建立漢字字庫這些工作,都必須等漢卡的硬件試驗件做出來才能操作。”


  ??楊若兒:“所以要先做硬件,做硬件就要先買材料?”


  ??姚小聶:“對,要買EPROM和寫入器,還有做電路板的覆銅板、高標銅線、電阻……”


  ??楊若兒:“所以……”


  ??姚小聶:“所以當務之急是:賺錢。”


  ??楊若兒:“靠你那回收翻新的生意賺錢?”


  ??姚小聶:“對。我和曾主任說的3萬塊錢隻是研發階段所需的經費,如果投入生產,還要購置計算機等設備,需要更多投入。目前這麽幹賺錢太慢,必須擴大生產規模,創新商業模式。所以我和曾主任要一個特區。”


  ??姚小聶來到飯堂的麵點窗買了四個饅頭。


  ??姚小聶:“我們先去黑石屋看看。”


  ??他們一路往西邊走去。


  ??學院西邊偏僻荒涼。


  ??這年代學院規模不大,西邊的土地還沒開發利用,到處是雜草。


  ??在一片綠樹中間,有一棟紅磚藍瓦、像古堡一樣的房子。


  ??這就是黑石屋。


  ??這棟房屋是民國時期燈塔國人修建的,原本是招待外賓的寓所,已經荒廢多年。


  ??他們來到黑石屋的門前,隻見磚牆斑駁,一片狼藉。


  ??楊若兒:“這是危房,不怕危險?”


  ??姚小聶:“沒關係的。不發生6級以上地震就沒事。”


  ??四十年後,這幢建築還在,翻修之下還堅固得很。


  ??姚小聶和楊若兒繞著黑石屋看了一圈。


  ??楊若兒覺得這房子雖然破舊,但建築結構大體上還是穩固的。


  ??姚小聶很滿意。


  ??如同他印象中,這棟別墅型的建築內部高大寬闊,正適合創業使用。


  ??雖說現在看起來殘破,但修繕一下就是一幢漂亮的小洋樓。


  ??而且這裏地理位置緊臨學院西門,方便他們創業團隊對外界做業務。


  ??姚小聶:“就是這裏。有這裏作為創業基地,生產效率可以提高,模式也容易創新。”


  ??楊若兒:“學校還沒答應把這裏給你用。”


  ??姚小聶:“這地方都荒廢了,我拿出漢卡的發明書,要這破房子的使用權,學院沒付出任何成本,不會不答應的。”


  ??姚小聶和楊若兒坐在黑石屋門口的台階上,啃著饅頭。


  ??楊若兒:“你要將這裏當作基地,得修繕個夠嗆。”


  ??姚小聶:“這倒好辦,牲畜有的是力氣。”


  ??楊若兒歎道:“不容易……”


  ??姚小聶和楊若兒排排坐,曬著春日午後的陽光。


  ??姚小聶吹著微風,看著側前方女孩的裙擺微漾。


  ??再轉頭看去,女孩暫時放下了架子,嘟著嘴一邊啃饅頭一邊抿著隨身帶的水壺。


  ??長長的睫毛泛著金色。


  ??肌膚在日光下白得發光。


  ??青春的滋味,真美好啊。


  ??楊老師忙咽下一口饅頭,立即又端起架子:“你看什麽?”


  ??姚小聶:“水給我喝一口?”


  ??楊老師:“………………不行。”


  ??姚小聶:“我不對嘴。”


  ??楊老師:“不行!”


  ??姚小聶:“我噎著了怎麽辦?”


  ??楊老師:“姚小聶!我鄭重警告你,你平日裏少花言巧語的!我是你老師,你最好放尊重些!”


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