第十二回 臥龍學官
第十二回臥龍學官
能力強者責任大，自從諸葛亮研讀了鬼穀十四篇和蝌蚪文記載的72候風水人相後他就不安於現狀，一心要組織一支部隊。苦於又沒人又沒錢，有心去荊州學官做老師，又孔自己太年青無法服眾。
建安五年五月十五日晴，諸葛亮來到黃府向黃蓉求教琴藝，並將象棋贈於黃蓉。
黃蓉遂將琴藝授予孔明，閑暇便與諸葛亮對欒幾盤棋。
黃蓉看出諸葛亮心中有事問道：“孔明有心事”。
諸葛亮便將心中所想告於黃蓉，黃蓉聽了點頭說道：“先生何必去荊州學官為師，他劉表可以建學官，我們為何不能。”
諸葛亮恍然大悟道：“對啊，我們就在隆中建個學官，我當校長你做老師。”
見黃蓉愕然諸葛亮說：“校長就是學官的頭。”看來明朝穿來的知識不如我。
黃蓉說道：“可是我們沒有錢呀，”這到是個大問題。
諸葛亮回想著來到這個時代一月來所發生的事，如何酬到資金辦學官。難不成做熱氣球去賣吧。
一想到熱氣球忽然想到大象墓，那墓中不是有好多的象牙嗎，也不知象牙值不值錢。剛要把想法說與黃蓉知曉，忽聽黃蓉說：“我去那象墓中取點象牙換來錢做軍費。”看來是英雄所見略同.
諸葛亮說：“太危險了，我陪你去。”
黃蓉說：“沒事，我坐鶴兒去很快回來，在說我有打狗棒啊。”說著就取出那根象腿骨耍了起來，這麽重個象腿骨又形成了化石周身泛綠，被黃蓉耍的是綠光飛舞。
諸葛亮叫好道：“蓉兒你還會功夫，這回真能做個教頭了。”
黃蓉微羞道：“是師傅教的槍法我給改了改很難看吧。”
黃蓉真的一人騎著白鶴帶回很多象牙，交給了黃承彥並說是諸葛亮找到的。黃承彥見到這麽多象牙驚呀無比，遂拿了兩根找人詢價得知價值不菲。
在村邊沒人種的荒地（因靠山不能見到全天的日頭，不宜耕種。）建起了校舍，招生10—15周歲的男童。設立五年生級製，還請來徐福做教管。
諸葛亮又編寫了教材，初級地理，中級地理，高級地理。數學初，中，高。到了高年級還要學兵法上冊，下冊。諸葛亮教國學識字，運動課由徐福教擊劍，黃蓉教槍法。
在初級地理中，講述大禹治水定九州，相當於中國地理。
在中級地理中，講述天外有天，山外有山，同時水外有陸地。相當於世界地理。
在高級地理中，講述地名不是人定的是由天定，十裏不同天，相當於天文初步。
學官建在臥龍崗村口所以叫‘臥龍學院，’人們都知是諸葛亮建的學官（學官，學校的房子或其它建築），又都稱孔明為‘臥龍先生。’
這一段可把諸葛亮累的不輕，建學官，編教材，招新生。經過近兩個月的招生才招到不足百人，，覺定9月初一開學，到時諸葛亮也完婚了。
最讓諸葛亮憂心的是沒有趁手的兵器，記得齊天大聖組建花果山猴兵猴將時也有此憂。可是不能真去東海借兵器吧，所以還是要靠自己。
建安五年六月初一雨，諸葛亮出門時還是大晴天剛到建設中的學院就下起雨來。由於經常落雨工程進展緩慢學院還沒有完全建成，諸葛亮到是不急，他心中又想到一種新玩意。房有了，人有了，就差件趁手的兵器。造衝鋒槍是不可能的，那就研製個連發弓箭吧。連日來通過對後世衝鋒槍的原理，畫了張圖，由於沒有彈簧就將箭匣設計在上麵利用重力自動補箭實現連發，瞄準隻能在側麵。
黃蓉見了做好的弓箭笑道“這個是不是叫亮箭呀”。
諸葛亮道：“諸葛連弩”。
黃蓉撅嘴道：“反正你不會讓我猜中”。
諸葛亮道：“蓉兒你選一批眼力好臂力強的組建一個狙擊隊”。
諸葛連弩可以連續放箭，但每次發射必須從新拉回弩弦，隻是省去了上箭的時間。
很快黃蓉就組建了一隻弩箭手隊，個個百步穿楊。有個20初頭的小夥叫蔡恒飛身材魁梧力大無窮被任命隊長。
蔡恒飛常帶領著弩箭隊上山打獵，每次都滿載而歸。山雞野兔來改善學生的火食。
學生對諸葛亮的教材很感興趣，由其講到中級地理水外還有陸地，年青人都喜歡探索，有個身材瘦高的叫趙喜戰就說要去探索新大陸。而一個瘦小叫任合洋的不相信水外還會有陸地，經常和趙喜戰辯論。
有次諸葛亮和黃蓉路過宿舍還聽到了他們的爭論，趙喜戰堅信先生說的。
而仁和陽說，天是圓的地是方的，大地在水上漂著，海外不會有陸地。
諸葛亮並未講地球是圓的，還圍著太陽轉，怕像采科.達斯科裏一樣被燒死。一下讓他們接受的太多都無法接受。
諸葛亮進屋同學們見過先生，任合洋見到先生很尷尬。
但依然說：“我不是不相信先生說的，但誰也沒有去過海外怎麽正明水外還有陸地”。
諸葛亮笑著說：“我也沒去過，但是我們可以造船造熱氣球一起去呀”。先生和師母一起做氣球上天的事大家都知道的。
趙喜戰一聽說要去探險非常興奮摩拳擦掌恨不得立馬就去。。
諸葛亮說：“你們別急等時機成熟了，我們壯大隊伍，就去開辟新的大陸”。同學們歡呼雀躍。
此時的諸葛亮也是年青氣盛命人拿來酒和兔肉和同學們一起把酒言歡，談論國事。