第44章 魔法理論

  “魔法，應該是一種能量的運用過程。我們所謂的魔力爆發，或者說我們作為巫師的首要條件，就是覺醒自己關於溝通魔法的能力——在書中定義叫做感知力。要先能感知到魔法的力量，也就是魔力，才能使用魔法。記下重點：魔力、感知力、魔法。而對於魔法的這種能量，我們稱為魔能！”


  ??奧納等人奮筆疾書，除了教授的聲音之外，就是鵝毛筆或者水筆在紙張上劃過的沙沙聲。


  ??“我給你們兩個簡單的公式：魔能+感知力=魔力，魔力+魔能=魔法，現在知道了嗎？”


  ??見所有人若有所思，芭布玲等了一會，等所有人停下手中的筆，她才繼續說。“弄清楚了你們為什麽成為一名巫師，以及巫師怎麽使用魔法，這才方便你們其他方麵的學習。”


  ??“魔能，是天然存在於自然之中的能量，根據能量守恒定律，是恒定的，不增不減，至於魔能是如何產生的，依舊沒有定論。有的說是來自於日月星辰，有的說是來自於水火土風。即便我們的學院是按照後者的認知設置的——沒錯，你們應該看得出來，紅色的格蘭芬多代表的是火，藍色的拉文克勞代表的是風，黃色赫奇帕奇代表的是土，綠色的斯萊特林代表的是水。不過當時的情況下，能認知到四大元素已經很不容易了，日月星辰說是最近幾百年提出來的，也是源自日心說的興起。”


  ??奧納倒是有所感悟，他舉起手。


  ??“你是……奧納·克拉夫？”芭布玲教授有些意外。


  ??“是的，芭布玲教授。”奧納站起來，在眾目睽睽之下並不顯得慌張。


  ??“有什麽疑問嗎？”


  ??“是的，”奧納接口道。“能量守恒定律我是可以接受的，我隻想知道，能量最早是怎麽產生。從麻瓜世界的認知，宇宙大爆炸，然後產生星球，最終才有了現在的情況。地球的年齡大約是46億年，魔能就一直存在嗎？”


  ??“有意思。”芭布玲說道，“你不是第一個詢問類似的問題的學生。課本裏麵沒有提到，不代表沒有巫師思考過——甚至大部分實力強大的巫師都思考過這個問題，魔能如何產生，最早肯定要有一個開始，但是反正就是沒人知道。麻瓜們認為是上帝創造了世界，那麽誰創造了上帝？關於這個問題，沒有答案，我們隻能基於已知的情況來進行理論教學。”


  ??奧納表示理解，芭布玲讓他坐下。“格蘭芬多加1分，我喜歡有深度的思考。很遺憾你不是拉文克勞的學生。”


  ??“老師！”赫敏也不甘示弱，被芭布玲同意後站了起來，“我想知道，魔法能起死回生嗎？魔法照片裏的人也就罷了，畫布裏的人為什麽能夠思考和交流？還有幽靈存在的情況是怎麽回事？他們還能有自己的思維，那會不會有可能複活呢？”


  ??“哦，又是一個格蘭芬多嗎？現在拉文克勞的標準與格蘭芬多互換了嗎？”芭布玲狐疑地看了一眼點名冊。“好吧，這些內容有些複雜，我一個個說。首先是關於起死回生，阿德貝·沃夫林在《魔法基本規則》裏麵提到的，隨意篡改最深層次的秘密——生命的來源，自我的精髓——必須準備承擔最極端和最危險的後果。”


  ??發現所有學生都有些沒聽懂，芭布玲解釋道：“很簡單，有可能，但是條件非常困難。知道傳說中的死亡三聖器嗎？在《詩翁彼豆故事集》裏麵最後一章，《三兄弟的傳說》，實際上，這個傳說並非空穴來風。”


  ??“我知道！”赫敏眼神亮了起來，她買的書裏麵自然有這本，“是複活石！”


  ??“是的。”芭布玲是個脾氣很不錯的老師，“不過你應該也知道結果，被複活的人並不快樂，使用複活石的卡德摩斯也自殺了——可見死而複活並不是什麽值得向往的事情。其次，魔法畫像實際上是作畫的巫師使用了大量的魔力，每一張畫布之下——尤其是重要的畫像，都先畫好了足夠的如尼文及魔法陣列，再用顏料覆蓋，而這些顏料大部分使用的是珍貴的魔法材料。畫好之後，再用專門的咒語和藥水激活。被畫像的巫師需要注入自己的魔力，塑造畫像的性格，賦予畫像足夠的精神力量，才能達到現在的效果。一旦畫像遭到損壞，很可能造成畫像的永久性損傷。不過也有例外，畫布受損的畫像，如果在周圍有使用同樣方式製造的畫布，裏麵的人物可以實現互通，因為相當於使用畫布製造了一個平麵世界。等到替換同樣的畫布，依舊可以恢複成原先的畫像。有人會問畫中的世界是不是能夠變得真實，但是即使畫得再立體看起來再像，也無法改變畫麵的本質屬性——即使是魔法，就好像相片，那個甚至隻要藥水和咒語，但是沒有了畫布與巫師的加成，就沒辦法如同畫像一般給人真實感。”


  ??“有點像是可升級的智能AI。”奧納想著。


  ??“最後，幽靈的存在。一般來說幽靈是巫師轉化而來的，比如拉文克勞的格雷夫人與斯萊特林的血人巴羅，他們都曾經是霍格沃茨的學生甚至老師……還有格蘭芬多的尼克和赫奇帕奇的胖修士。”芭布玲頓了頓，“也有不是巫師轉化的幽靈，比如皮皮鬼。嚴格來說叫怨靈？據認為，皮皮鬼是從霍格沃茨建校後不久就產生的。”


  ??“幽靈的誕生不算罕見，但是也不是所有人都願意——隻有有著強烈的執念才能轉化為幽靈，很難說這樣對本人是好是壞。”芭布玲有些迷惘，“另外，被魔法殺死的巫師很難轉化為幽靈，他們的靈魂會被附著到傷害他們的魔杖之上，隨著魔杖的損毀而消失——這也隻是傳說。”


  ??芭布玲解釋完，看了一眼赫敏，“格蘭芬多再加1分。”


  ??隨後芭布玲似乎對回答問題的興趣不大了，她繼續講課。


  ??“魔法的原理，簡單來說就是如何使用。最直接的使用方法就是施法……”芭布玲隨意地用了一個漂浮咒，讓課本飄在空中。“具體的施法與咒語你們可以從魔咒課上學到，我隻是一個簡單的展示。”


  ??“其次，就是將蘊含魔力的物品進行使用，但是一般來說，製造魔法物品是個複雜的過程，比如魔杖、魔法道具、魔藥等等。草藥會相對簡單一點，更多的是將自然形成的魔力精華取用。這些是你們在相應課程裏麵能夠學到的，我也不展開了。”芭布玲感覺時間不太夠了，加快了速度。


  ??“接下來要講的是本節課我想要真正告訴大家的——就是魔力的提升方法。”


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