第214章 標點和名字
第224章：標點和名字
??程安給鄭玄安排的住所比自己的都要好，這讓程雲又一絲絲懷疑誰才是親生的。
??“公子前來所為合適？”
??畢竟要跟著程家父子混了，鄭玄對於程雲的稱呼也變了。
??昨天他去學校看了看，果然修建的很好，程雲沒有騙他。
??“這不是準備招生了嘛，我就將教材帶來給鄭公看看。”
??“教材？”
??突然聽到這個鄭玄有些驚訝，畢竟在他的認知裏還需要教材，直接用先賢的著作不好嘛？
??“前期主要有兩個學科，分別為語文和數學，其他比如射箭等體育項目就不需要教材了。”
??說著程雲就將自己準備好的兩本教材遞給了鄭玄。
??他先看了一眼兩本書，拿起數學那本。
??“數學使用這本我沒有什麽意見，這種新式算術確實挺好的。”
??由於裏麵的內容他都知道了就沒有繼續看，而後拿起了另外一本。
??“其實對於文學來說沒有不要重新編著教材，直接使用已有的書籍就挺好。”
??鄭玄邊翻開書邊對程雲說道。
??但當他看見開篇第一章的《三字經》幾眼就驚訝的愣在了原地。
??“這是何人所著？”
??“嘿嘿。”程雲拱手道：“小子不才。”
??看著程雲嬉笑的樣子，鄭玄已經有些習以平常了。
??通過這段時間的接觸，他已經感受到了程雲的不拘小節，思維活躍。
??完全不能以一個尋常人的觀念來看待他，因為他總是給人以驚喜。
??“不錯，這三字經簡單易懂，三字一句，朗朗上口，還將做人的道理和曆史穿插其中是很好的啟蒙讀物。”
??繼續看下去，鄭玄對於後麵的內容也比較的滿意。
??除了開篇的三字經，後麵程雲都是找到一些簡單先賢文章。
??對於程雲單獨將各部書籍中一些簡單文章摘取出來整合成啟蒙書籍，鄭玄沒有什麽意見。
??隻是他發現了一點就是在這本語文中所有的句子都用一種符號係統將斷句點標識了出來。
??在他的理解中，學習斷句應該是讀書過程中應該掌握的一項技能。
??現在程雲用這套符號係統將斷句完全標識出來讓他有些疑惑，覺得多此一舉。
??“公子，這些符號就沒有必要了，要是讀完書連斷句都不會，那就白讀了。”
??麵對鄭玄的提問程雲早就有準備，“小子在這裏問鄭公一句，讀書是為了什麽？寫書又是為了什麽？”
??“哈，讀書當然是為了明智，懂禮，獲取知識。寫書當然是為了將自己的想法和見解保留下來。”
??“鄭公總結的很好，小子也十分認可。”
??程雲說完就從旁邊的桌子上拿起一支筆，寫下，“下雨天留客天留我不留”。
??“請問鄭公這句話何解？”
??看著程雲寫下了這麽簡單的一句話，他張口就說道：“當然是下雨天留客，天留我不……”
??他還沒有說完一下就感覺出了不對勁，因為這句話的斷句還有別的可能，而且其意思將會完全不同。
??所以話都到了嘴邊也將其咽了下去。
??十分感興趣的走到桌子邊，仔細的思考著這句話的斷句以及意思。
??過了一會兒對程雲說道：“這句話很有意思，光我自己想到的斷句方式就有七種。”
??“下雨天留客，天留我不留。
??下雨天留客，天留，我不留。
??下雨天留客，天留我？不留。
??下雨天留客，天留我不？留。
??下雨，天留客；天留我不留！
??下雨天，留客天，留我？不留。
??下雨天，留客天，留我不？留。
??下雨天，留客天，留，我不留？
??下雨，天留客，天留我不留。”
??“有趣，有趣！”
??突然看見這麽有意思的話，鄭玄十分的興奮和開心。
??程雲接著鄭玄的話說道：“鄭公高才，此句話一共有其中斷句，鄭公都想到了。”
??而後程雲的話鋒一轉，“在小子看來，文字的作用就是傳遞信息，而我們使用文字傳遞信息時為的不就是保障信息的準確性嗎？
??為何還要故作玄虛，而讓接受這份信息的人去猜測書寫者原本的意思？”
??“書寫者使用標點符號可以讓自己想要表達的信息更加的準確，而閱讀者也不用去猜測書寫者寫下這句話到底是何意義。”
??當程雲說完看向鄭玄，對方卻瞪大眼睛的看著他，有一種醍醐灌頂的感覺。
??“老朽受教了，讀了這麽多年的書，到頭來還沒有公子看的透徹。”
??程雲心裏笑道：“這哪裏是我看透徹的，這是曆代賢能總結出來的思想，我隻不過是一個搬運工而已。”
??“鄭公能夠理解就好。”
??“好了，這兩本老朽我都同意了，學校的教材就使用這兩本吧。”
??見鄭玄同意了，程雲也鬆了一口氣，他就怕說不服鄭玄。
??隻要他不同意，自己的這個學校就開不起來。
??“那好，鄭公還有最後一件事，那就是這學校的名字。”
??看著程雲的樣子，鄭玄知道這小子是想讓自己來取啊。
??稍微思索了一番後，“既然書院坐落在長江邊上的廣陵，不如叫‘臨江學院’吧。”
??原本程雲還以為鄭玄要取個什麽“高大上”、富含“文學”的名字，沒想到卻是這個。
??其實這個時代取名字都是結合實際，具體要表現出那個東西的一個特質。
??“臨江”也不錯。
??“還請鄭公提筆。”
??確定了名字之後就要請墨寶了。
??鄭玄見程雲讓自己提字，也有些手癢癢想要表現一番。
??於是來到書桌前，穩穩當當的寫下了“臨江學院”四個大字，最後還在右手的角落中落下了自己的簽名。
??程雲一看就感覺到了自己和鄭玄在書法上的差異。
??雖然自己有著書法精通，但寫出來的字還是有些軟綿綿，沒有氣勢。
??鄭玄寫出來的字鏗鏘有力，讓人一看見就有一種學習的衝動。
??將這個用來做學校的牌匾真是太適合了。
??“多謝鄭公賜字。”
??“哪裏，我也是學校的一份子，這些都是分內之事。”
??鄭玄謙虛完又對程雲說道：“接下來要準備教材了吧，到時候也送些紙張過來我也幫著多抄幾本。”
??“這個就不用了，我有一種專門的工具不用派人進行抄寫。”
??程雲也沒想到鄭玄居然會主動幫自己抄書，但已經有了雕版印刷還是用印刷的吧。
??畢竟鄭玄的親手書籍還是挺特別的，而且老爺子大把年紀了，還是好好休息的好。
書屋小說首發