第2話 天使獸進化

  “為什麽隻有我，隻有我不能進化……！？”當觀看到巴達獸這句話的時候，靜兒的心裏不經觸動到了什麽。靜兒感到一陣心酸，更多的則是一種久違的感動。


  自從追劇以來，靜兒每周二中午會記得這個特定的時間，幾乎快要形成習慣了……當看見可愛的巴達獸時，靜兒沒有多想什麽，隻是覺得很可愛的黃色會飛怪獸，而和電力獸的角力看來，巴達獸有隱藏巨大力量的可能性。這樣的設定著實感染著靜兒和其他人。隱藏巨大力量可能的怪獸，因為能力的激發需要特定的條件，也就是不輕易可以釋放自己的力量吧！？但是當麵對絕對強敵時，巴達獸成為最後的希望。


  “為什麽隻有我不能進化！！”巴達獸的自責和守護，讓它直接衝向了惡魔獸的死亡之爪……這時候，巴達獸全身閃耀著金黃色的光芒，終於要進化了！在教堂的渾厚鍾聲裏，巴達獸進化為使獸。“真的很讚！”靜兒沒有多少的感覺，但是眼睛竟然不聽使喚留下了眼淚。靜兒感覺到了眼淚，“我居然被感動了……”從這以後，靜兒愛上了數碼寶貝。雖然這一切在那時看來沒有什麽不可思議。


  靜兒本能感覺數碼寶貝非常好看，是難得一見的佳作。“我該為它們做些什麽？”靜兒心裏這樣想，“我也許應該把這種感動記錄下來，作為我的回憶。”麵對久違的感動，靜兒在觀看完使獸進化這集後，決定要寫文章把這部動畫片的劇情記錄下來。“一個字一個字的記錄！把每句重要的話都記下！就這麽做！”


  雖然這的動畫劇集播放完了，靜兒的心久久不能平靜，腦袋裏回響著巴達獸的那句話，“為什麽隻有我不能進化！”在來回揣度了很久之後，靜兒決定開始寫作。


  從此以後，靜兒的高中生活開始發生了一點兒一點兒的轉變，直至影響了她的前半生（也許是一生吧）。


  每周追劇，觀看完成後，就回憶劇情內容，然後用自己的筆一筆一劃寫下這部令人動情的動畫片的全貌。“這是我珍藏的記憶。”靜兒開始為數碼寶貝寫下第一筆。


  為了方便以後的追憶，靜兒用數字標記段落。每一段記錄一段劇情，如果有遺漏的地方，就用11，1……這樣的方式追記。就可以補全了。在最初的劇情記錄裏，靜兒用一定的筆墨加上自己的理解，把動畫片的每個場景詳細的描寫著。在寫得時候，甚至自己都被感動了。靜兒很喜歡這樣的方式。

  作為80年代出生的靜兒，那時學習的任務非常重，每個學生的壓力都很重。但是靜兒憑借自己，考上了市區裏一所重點高中的重點班。那時大家都非常講究學習，特別是在一個並不富裕的省份裏，學生們的壓力都非常的大。例如山東，河南，安徽這樣的省份裏，學生學習普遍都很刻苦。為什呢？因為教育資源的不平衡，而這類省份的教育資源本身就跟不上眾多學生的需求。在這種情況下，為了考上重點大學，學生們都努足一股勁。


  靜兒就是生活在這種壓力下的一名普通高中生。也有自己的理想……


  但是數碼寶貝的出現，打破了靜兒一往的學習熱情。


  靜兒記得自己兒時就喜歡動物，看著它們可愛的模樣，心裏就很開心。這幾乎成了靜兒的心結。特別是在時養的黃鴨……黃鴨陪伴靜兒的那些裏，靜兒每都是開心快樂，一心一意照顧它。但是最後，還是逃不過……


  也許是這樣的心結，靜兒在巴達獸的進化那裏找到很久都沒有的那種感覺。所以也促成靜兒把數碼寶貝當成自己最後要告別時候的一段回憶。畢竟再過一年，靜兒就要18歲了……


  18歲的生涯是怎樣的呢？時候的靜兒就憧憬自己的18歲了。靜兒還記得爸爸，18歲是成人的標誌。什麽是成人？靜兒並不明白，隻是從爸爸的口吻裏知道，18歲是一個特別的一年，也許對我一生都有影響吧……。


  但是就在000年的這個夏，靜兒離自己成人隻差最後一年的17歲時光裏。靜兒在莫名的引導下，開始喜歡上了可能影響終身的數碼寶貝。加上每周追劇的熱情，和將劇情反複回憶並記錄下來的認真，靜兒不知不覺成為了數碼迷。同時，在這段時光裏，靜兒也很努力的學習課本知識，希望能考上一所理想的大學。至少能夠對得起自己的努力和家人的培養和期待。


  明年，明年就要十八歲了。而等待我的未來是怎樣的呢？靜兒和數碼寶貝結下的緣分該如何繼續下去？懵懂中的靜兒不知不覺把自己和數碼寶貝連接在了一起，從此結下不解之緣。一切的一切，就發生在那年夏裏……