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第394章 征服學生

  在蘇允轉身到黑板上寫下自己名字的時候,台下的學生都開始交頭接耳地討論起來。


  “哇塞,你們有沒有感覺,這個新來的教授眼神好犀利啊,剛才被他看了一眼,我的心情就緊張起來了”


  “有點啊,看來這個新來的教授挺厲害的,沒有那麽好對付。”


  “切,那是你們太膽小了,才一個眼神就把你們給唬住了。也不看看他多少歲,看著頂多比我們多兩三歲而已,有什麽資格做我們的教授外麵都說中醫沒人了,我還不太相信,現在看來,中醫的確沒人了,學校還派這種乳臭未幹的毛孩給我們講課,這不是在鬧著玩麽”


  “是啊,我對學校越來越失望了,原本以為來醫科大能夠學到真正的中醫,現在看來,是我們想得太過美好了。”


  也有不少學生對蘇允是很不服氣的,要不是有這麽多領導在聽課,他們估計直接走人了,不用給蘇允麵子。


  譚校長等人也感覺到了學生的這些不滿,不過他們並沒有阻止,還是蘇允怎麽去麵對,畢竟他們不可能每堂課都過來旁聽的。


  蘇允寫完自己的名字後,又寫了兩個字:中醫。


  “在你們心中,中醫是什麽概念,有誰能站起來闡釋一下。”蘇允回過頭來,臉上掛著淡淡的笑容。


  他沒有直接講課,而是問起了大家對中醫的認識,讓所有人都不由皺起了眉頭。


  好些學生則是認為他在裝腔作勢,對他的印象更差了。


  “怎麽,大家都是醫科大的高材生,都闡釋不了中醫嗎”蘇允小小地用了激將法。


  很快,就有人站起來大聲地說道:“中醫,一般指以華國漢族勞動人民創造的傳統醫學為主的醫學,所以也稱漢醫。中醫學以陰陽五行作為理論基礎,將人體看成是氣、形、神的統一體,通過“望聞問切”四診合參的方法,探求病因、病性、病位、分析病機及人體內五髒六腑、經絡關節、氣血津液的變化、判斷邪正消長,進而得出病名,歸納出證型,以辨證論治原則,製定“汗、吐、下、和、溫、清、補、消”等治法,使用中藥、針灸、推拿、按摩、拔罐、氣功、食療等多種治療手段,使人體達到陰陽調和而康複。”


  他說的朗朗有力,強調標準,好像播音員,把書麵上對中醫的闡釋一字不漏地念了一遍,完了,他還露出嘲笑的表情,反問蘇允,“老師,你連中醫的概念都搞不清楚,真的是來給我們上課的嗎”


  他這個反諷,引起了全場幾百名學生的附和竊笑。


  一般新來的老師,遇到這種情況,臉上肯定會掛不住,心理素質再好,多多少少地臉上也會露出尷尬和羞惱的表情。


  但是蘇允卻波瀾不驚,臉上的表情根本沒有變過,始終掛著淡淡的笑容,“背得不錯,把書上的解釋一字不漏地背出來了。想必你考試分數應該不低吧”


  這個學生聽出了蘇允的話外之音,臉上露出不悅的表情,哼了一聲說道:“那當然,我的考試分數每次都在八十分以上。”


  蘇允接著說道:“那我問你,一位六十歲的老人,有高血壓和急性膽囊炎,應該怎麽治”

  “這”他頓時就被為難住了,皺起了眉頭,半天都答不出答案。


  “怎麽,不知道該怎麽治”蘇允臉上的笑容還是很燦爛。


  那個學生厚著臉皮說道,“教授沒有具體教過我們該怎麽治,我不知道很正常。”


  蘇允望向其他學生,問道:“有沒有哪位同學懂得怎麽治的”


  可是,隨著他的目光望過去,也沒有哪個學生敢站起來回答,他們都陷入了沉思之中,顯然是不懂該怎麽治療。後來有兩個女生鼓起膽子站起來回答,也沒有回答對。


  看到這個畫麵,蘇允搖了搖頭,眼裏閃過了一些失望,“你們都是醫科大的高材生,高考的時候以優越的分數考進來,也念了這麽多醫書,卻連這麽簡單的疾病都不會治”


  剛才那個學生不服氣地說道:“那你說說看該怎麽治唄”


  蘇允收起了臉上的笑容,拿起粉筆,在黑板上書寫,嘴裏一邊念著,“首先高血壓是一種老人常見病,本身沒有太嚴重的傷害,主要危害是在會引起其他疾病的產生,所以用藥要溫和。而急性膽囊炎,是由於膽囊管阻塞和細菌侵襲而引起的膽囊炎症,本身對藥的要求也很高。兩者結合,更要慎重。”


  他繼續侃侃而談,在黑板上寫著治療的方法,包括剛用什麽藥,比例精準到多少克,以及為什麽這樣治的原理。


  他說話之間好像有魔力,讓人情不自禁地集中向他望過去,認真地聽講。


  “每個人的體質不一樣,所以用藥也會不一樣,我黑板上寫的,是其中三個方法。中醫不是數學,中醫也不是英語,做錯了題目,還有重新來的機會。但是中醫一旦錯了,搭上的,往往就是一條鮮活的生命,我希望你們能夠牢記這點,既然你們選擇了從醫這條路,就要嚴謹,就要認真,而不是敷衍。”蘇允放下粉筆,麵向眾多學生。


  一時間,偌大的大教室都陷入了安靜之中,大家都盯著他,一時說不出話來,尤其是那個還在站著的男生,他臉上更是火辣辣地發燙,感到十分地尷尬和羞愧。


  很快,由譚校長帶頭鼓掌,帶動起全場,都開始熱烈地鼓掌。


  看到蘇允的發揮,他們是徹底放心下來了,蘇允不隻醫學水平高,講課的水平也了得,循序漸進,能一下子就把學生的注意力集中,這點是最難得的。


  畢竟上課最怕的,就是老師在台上賣力地講,結果學生在下麵開小差,睡覺,那講了等於沒講。


  蘇允現在很快就把學生的情緒調動起來,這才是最考驗一個老師的能力的。


  接下來,蘇允繼續講課,這些學生對他的印象不知不覺已經沒有一開始那麽輕視了,一些是對中醫熱愛的乖學生,也慢慢地放下了因為蘇允年輕而產生的成見,可是認真地聽課。


  然而在蘇允正打算繼續講下去的時候,就在這時,從門口走進來一男一女兩個人,男的穿著一身潔白整齊的衣服,戴著眼鏡,看著很斯文,人長得也很秀氣。


  但真正引起眾人注意的,是他旁邊的那個女人


  尤其是蘇允看到這個女人,他瞳孔猛地收縮,身體狠狠一震

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