第269章 學校故事結束
“還有，我們平時也會像這邊的寺廟一樣，賣一些儀式宗教用品。所以，我們的收入其實並不低。而且有一架自己的飛機，在處理很多事情的時候方便不少。”聖馬頓繼續介紹到。“這個投入也是很值得的。”
“我們已經聯係了附近最好的神父為他進行超度。”聖馬頓說到。“另外，您不用擔心盜墓者的問題，這座墓地有著嚴密的防守。”“塵歸塵土歸土。。我往哪裏去，你們知道那條路”隨著棺材的下葬，眾人默默立在墓碑之前。一旁神父喃喃著在進行著祈禱超度。
“相公，在這裏好好休息，我會回來看你的。”艾糍看了一眼墓地之後說到。看起來，一切都結束了。雖然我失敗了，但是有人還是成功了。“爺爺，在這裏好好休息。”一旁跟隨著的竹突然也傷感起來，總有一天，自己也會老去吧。伊露露她，或許有一天也會。
“恩，我們走吧，孫子。”艾糍在次深情的看了一眼墓地之後說到。千年的流浪，終於結束了，相公你可以安息。接下來，應該好好想想孫子的事情了。“恩，奶奶。”
在道別之後，一行人回到了東京，警局內，播報聲傳來。“。。最新消息，由於美洲疫情已經擴散至新墨西哥州和路易斯安娜州，加拿大決定封鎖和美國的國境線，避免疫情的進一步擴散。。。”。。“。。。中國宣布治理霧霾，嚴禁任何人出入此國。。。俄羅斯科學家正在全力研發來自凍土中巨型病毒的疫苗和解藥。。。”
““瑪雅”帝國武裝聯合“印加”帝國武裝同巴西軍隊發生衝突，他們要求占領火箭發射基地，並希望發射自己的空間站。以便更好的和神靈溝通。”
“嘛，沒記錯的話，這兩個國家和你有關對不。”小林問到露科亞，這些人是科學瘋子嗎？居然要求是這個？“哎，是的呢”露科亞聽著播報同樣滿臉黑線的回答道。
“所以，你當初到底是怎麽教他們的。”幾人無語的問到。“嘛，我當初隻是教會了他們怎麽用星星看節氣什麽的呢，另外，還有告訴了他們其他星星也是球呢。”露科亞回應到。難道這就是他們要求發射自己空間站的原因嗎？
“這樣也行嗎？”幾人吐槽到。為什麽我們這邊沒人告訴我們祖先世界是圓的。““甘肅”斯坦共和國被消滅，他們由於宣布弓雖女幹合法，所以海沒等到隔壁國家正規軍趕到，就被“烏斯藏”和“古象熊”聯合打擊。。。”
“由於某些人的倒施逆行，導致隔壁國家西部地區塞卡病毒大流行。”。。“xxxx獨立失敗，“衛藏四茹”斯坦由於包蟲病大流行而滅亡，現在他們所在地區已經找不到幸存的人類。。。”
“澳大利亞發現新型朊病毒，相比於過去發現的朊病毒，這種病毒更為隱蔽，但是目前沒有發現可以感染人類的跡象和證據。。。”“中非地區爆發埃博拉，已經造成數百人死亡。。”
“哎，我是不是出來的時間不太對。”艾糍聽著新聞問到。怎麽感覺來到了疾病大流行的末日。“沒有呢，奶奶。”竹主動解釋道。和自己奶奶同齡的感覺。。。真是奇妙。
丁鈴鈴鈴~電話突然想起。“喂，請問安井警官在嗎。”電話中，一個老人的聲音傳來。“恩，我在。”安井回答道。“是這樣的，我們覺得您的課程很不錯，希望您能講完最後一節課在離開。”
“恩，好的，如果可以的話，我希望能安排在明天早上第一節課，我還有其他事情要處理。”安井回答道。“恩，可以。”老人答應到。
第二天早上。“同學們，早上好，今天，是我給大家講的最後一節課，今天之後，我就要回學校交論文了。”安井隨便編了一個理由說到。“由於沒有準備，今天就在教室和同學講幾個故事好了，希望同學們在今後注意試驗的安全。”
“關於操作，無論是在實驗室，還是未來從事相關行業，或者因為其他原因接觸危化品，都要按照規範來。”
“過年之前，工廠要逐步停產，我們的行話叫停車。最先停的就是設備，然後是個配套管路，然後是水電，然後是鍋爐。鍋爐一停，基本就放假了。然後，趁著春節長假，開始一年的檢修。來年來了，複產，我們的行話叫開車。
開車之前要先試車。就是測試設備性能和有沒有損壞。事情就發生在試車階段。有個工段找到機修，說有段管路堵了，讓他們來看看。
那是一段總長30cm的複合管。然後機修是個新來的，沒測是否帶壓就開始拆。我提醒他來著，我說先測測帶不帶壓吧。新來的還挺叼，直接一句話把我頂回來了：要不你來？
畢竟我是技術，他是機修，聽他的吧。我要知道這是他生命中最後的15min，打死我也要讓他測個壓！
檢測管路是否帶壓，是指將管路兩端關閉，用探針在管路上鑽一個非常非常小，肉眼幾乎不可見的小孔，看看被堵管路內部是否有物質，是否有氣體，是否帶壓力的一種安檢手段。因為如果管路帶壓的話，維修的時候容易噴濺，造成損傷。
然後機修發現，管路裏麵的扣已經鏽死了，管鉗根本擰不動，於是他就用鋼鋸開始鋸那段管子。其實這也算正常操作。化工廠管路經常鏽死，都是直接鋸斷，然後再換新的。但是，那次不同！
我當時站在小夥子身旁不到一米的距離，我身邊是工段長，那時候我還沒救他的命，所以他對我叼了吧唧的。小夥子鋸著鋸著管子突然就裂了，然後裏麵噴出一股黑乎乎的液體。
我們都以為是管油或者有機溶劑。但是小夥子一聲慘叫，臉幾秒鍾就突然變白了。是那種手在水裏泡了很久的，帶著褶子的那種白。那時候我還沒反應過來是什麽。時間太短了。
又是然後，也就幾十秒的功夫，小夥子整張臉開始變黃-紅-棕-褐-黑，的時候，我反應過來了。大叫一聲濃硫酸！快救人！
大家趕緊給他衝，找廠子的醫務室。但是已經晚了。一條人命，就這麽沒了！當時我的褲子也都是濃硫酸。自己都不知道，事後，一條褲子一雙鞋，都完蛋了。”
“所以，同學們，無論什麽時候，在危化品和能材麵前不要認為自己很吊，不然你的墳頭草會很高的。”安井說到。“一定要按照規範來。”
“另外，還有就是火。”
“最常見，也是容易燃燒的，就是氫氣。氫氣的閃點無意義，但國際易燃化學品將氫氣，甲烷等氣體的閃點定為＜-50℃。因為這些東西太容易燒了，所以定義閃點基本沒意義。
化學上，涉及到氫氣的反應主要有兩類：
1加氫反應。
2產物釋放氫氣的反應。
而在生活中，我們常見的是氫氣球和加壓氫氣罐，因為這種氣體便宜，而且比空氣密度低，所以經常用來作氫氣球。
幾種爆燃我都遇到過。
比如在大學相關專業的時候，會有用到氫化鈉的反應，分批投料氫化鈉的時候，反應體係往往就會釋放出氫氣。這時候在設計反應裝置的時候，必須鼓泡氮氣或者其他惰性氣體，確保反應釋放的氫氣及時被吹走。
但幾乎所有做過此類反應的，都曾經在冷靜管上端聽到砰砰的聲音，這其實就是氫氣在釋放過程中，與空氣混合，閃燃的聲音。有的時候還能夠看到火光。不過看到火光的話，就比較危險了，建議立即停止反應。
冷凝管上端肯定沒有明火源，為什麽氫氣也會閃燃呢？因為氫氣分子非常輕，所以在上升階段與空氣摩擦就比較劇烈，空氣摩擦也會產生靜電。這麽一點點靜電就足夠引燃氫氣，造成閃燃了。”
“那時候我還在讀大學，大學的時期基本是我們標準操作最規範的時期。那是一個需要分批投料氫化鉀的反應。這個反應的關鍵就是少量多次。
但是氫化鉀本身很容易吸潮，同時也要注意與空氣接觸吸潮導致的失效。所以並不是投料次數越多，每次投的越少，效果越好。總的來說，分多少次投，是個技術活，主要憑經驗。
而那時候，恰恰最欠缺的就是經驗。於是，事故就發生了。投料時間我們計劃原本是2小時，但是因為反應比較劇烈，每次我的投料量幾乎隻有理論設計量的三分之一，這樣的話實際投料時間就順延到了6小時以上……雖然那天我們起得很早，7點30分就趕到了實驗室。但是6個小時是絕對趕不上食堂吃飯的。
隨著距離食堂飯點的靠近，我心裏有點著急，投料也快了起來。氮氣鼓泡，發生的過量的氫氣及時被導引走。這時候我們犯了第一個錯誤，我加快了氫化鉀的投料速度，但是配合的同學卻沒有將氮氣流量閥開得更大。客觀上造成了氫氣在體係內富集的可能條件。
但是這並不是造成爆炸的主要原因。然後，我犯了第二個錯誤，也是最嚴重的錯誤。
那就是在距離食堂開飯5min的時候，我將剩下的氫化鉀，一次投了進去。因為那是最後一點氫化鉀了。當我蓋上玻璃塞的那一瞬間。
我發現一抹閃光，伴隨砰地一聲，從冷凝管上端飛快的逆行進了反應瓶。那真是閃電般的速度。再然後，反應瓶（100毫升4口瓶）內耀眼的一閃~~炸了。物料帶著火花濺到了我的白大褂上。
我一把抓起邊上的濕抹布，蓋住了火焰。這麽多年，我的實驗台伸手可及的範圍之內，肯定有一個幹粉滅火器和一塊濕抹布。這是一個前輩教我的好習慣。