第172章 172更多的疑點
計算機教室中，葉秋發現一件奇怪的事情。
他這一節課都沒有去摸電腦，一直在看其他學生玩，有玩遊戲的也有看電視的，聊天的。
本來這些都很正常，但葉秋意外的發現，在電腦右下角的位置，居然沒有顯示時間。
計算機教室中的電腦，都是采用WIN10的係統，在屏幕的右下角是會顯示日期和時間的，然而葉秋查看了好幾台電腦，發現都沒有時間顯示。
不僅如此，葉秋還發現，連看電視的同學，他們的屏幕中，播放器的進度條邊上，也沒有時間顯示。
還有，那些玩遊戲的學生，他們的遊戲界麵中，不管是玩擼啊擼還是吃雞，屏幕中都沒有時間顯示。
“難道這局遊戲還和時間有關，不會出現時間？”
不過葉秋馬上就發現，很多學生都帶著手表，有指針轉動的，也有電子顯示的，都很正常，可以準確指示時間。
也有帶著手機的，手機上的時間顯示也並沒有問題，唯一出現問題的，就是電腦，電腦上不管你使用什麽軟件，都會被屏蔽掉時間。
“話說不隻是計算機教室啊，這個學校中其他教室也都沒有看到掛著鍾表，按說學校裏麵應該會掛一個時間的吧。這裏麵有什麽問題？”
葉秋正在思索的時候，計算機課的老師又走回來了，居然是來布置作業的。
“同學們，今天的計算機作業很簡單，是一點點實操，自己抽一點時間，做一個動態的PPT就好了，不多很多，有一頁兩頁的就行，PPT的內容，你們自己選主題就行。強調一點，必須是要自己做，不能去網上給我下載一個啊。”
葉秋沒想到會是這個作業，還必須要自己親自做，那不就是要使用電腦嗎？太容易出現問題了，危險性極大。
“看來想要完成作業不太現實。”
這時，葉秋收到了陸萬裏被淘汰的信息提示。
“違反學生管理規定和課堂秩序，他上的體育課，居然就被淘汰了，他是幹了什麽嗎？”
這時下課的鈴聲響起，葉秋再次收到了禁忌數字變化的提示。
隨後，等上課老師先走出教室後，葉秋才跟其他學生一起離開了計算機教室。
按照之前的約定，下課後幾個參賽者又在操場的一角集合了。
“你們知道那個陸萬裏是怎麽回事嗎？”一見麵，田燕就大大咧咧的問。
小花搖搖頭：“不知道呀，我在樓上上課呢，看不見下麵操場的情況。”
“我也不知道，沒看到發生了什麽。”葉秋回答了之後，便又說道。
“你們上課都遇到什麽疑點了嗎？老師布置的作業又是什麽？”
小花馬上接話問田燕：“是啊，田燕姐姐，你們上的是數學課吧，是不是很多數字，可危險了是吧？”
“其實也不危險，就是老師點我上去做題，不過我覺得是個陷阱，就說不會做，然後就下來了，還是燕奶奶幫我解的圍呢，哦，對了，燕奶奶，剛才上課時候，到底是什麽危險啊？”
田燕也已經好奇半天了，到底她上課時候是被安排了一個什麽陷阱，他到現在也還沒有搞明白。
“是粉筆。”燕奶奶直接說道：“粉筆這個細節，我們之前都忽略，我們幾個都還有課要去上，可能還會遇到同樣的陷阱，所以我就特意在這裏說明一下。”
田燕問：“粉筆嗎？難道是你怕我在黑板上寫字的時候，用力打了把粉筆弄斷？”
雲小燕搖搖頭：“不是怕弄斷，而是你隻要拿著粉筆寫字，就可能會被淘汰。”
“啊？”田燕不解，不過葉秋已經想到了其中的關鍵所在。
就聽見雲小燕平靜的說道：“粉筆在黑板上寫字，就是將粉筆的粉留在黑板上，就算你沒有損壞掉粉筆，但也是對粉筆的損耗，粉筆又是學校的公共物品，所以你就為了學生管理規定中，不能有意損耗公共物品的條款。”
“不對呀，之前不是分析過這個問題嗎？”田燕還是有些不解：“之前不是說，隻要我們不是故意損耗這些東西，就沒事的嘛！你看我們坐的凳子，一坐下去，肯定對凳子還有損耗的，不是也可以的嘛。”
“不是這樣的，凳子是凳子，粉筆是粉筆，兩者並不相同。”
雲小燕解釋說到：“我們坐凳子的時候，並不會想著要故意把凳子坐壞，所以即使是對凳子的質量照成的損耗，也不是故意的，但使用粉筆寫字的時候，我們就是在利用損害粉筆的粉末，來達到書寫的目的，因為粉筆本身就是一種消耗品，我們的正常使用就是在損耗它，所以，隻要用粉筆寫字，就是一種有意損耗的行為，即使你大腦裏麵沒有想要故意損耗粉筆，但你寫字的行為，是你的主觀想法，而主動寫字就是在消耗粉筆，是會被淘汰的。”
“哎呀，要是這麽說的話，隻要是這所學校中的消耗品，我們都是不能用的嘍。”田燕立即明白了粉筆和凳子的區別。
費消耗品，你隻要不是故意去破壞就沒事，但如果是消耗品，你的使用過程，就是一種有意消耗的過程，是會被懲罰。
田燕有些後怕的說道：“還好發現得早，我正準備去上個廁所的，這樣一來，我們是不是連開水龍頭洗手都不能做了啊，用水洗手，這是不是屬於有意損耗公共資源呢？”
葉秋之前根本沒有想過這問題，也沒有遇到用粉筆寫字的情況，這時候聽到田燕的遭遇，他也立即想到了很多。
葉秋說道：“洗手最好不要洗了，用水洗手本身不算是遊戲損耗公共資源的行為，這取決於一個度，得看你洗手用了多少水，水龍頭開得大還是小，又開了多長時間，總共用了多少毫升水，到底是多少水才算是節約用水，多少又被算作是浪費水資源，這一點我們並不清楚，就算清楚的知道了這個量，洗手的時候也把握的準確，所以，我們千萬不要去開水龍頭。”
葉秋繼續說道：“同樣的道理，還有這所學校中其他的設施也是如此，但凡是用電的東西，我們都不要去主動打開，免得因為浪費用電而被淘汰，還是讓這些NPC去操作吧，反正我們盡量不要去使用任何學校裏麵的事物。”
“嗯嗯嗯，好像真是這個道理，你們要是不說，我可都沒想到。”小花作可愛狀看著其他人：“這次能和你們這樣聰明的人在一個遊戲中，真是太好了，我覺得我們隻要相互幫助，肯定可以過關。”
小花的可愛模樣，並沒有贏得其他人的讚許，田燕直接說起了作業的話題。
“我們剛才上的數學課，布置的作業其實不多，很簡單的幾道題，就是數學書上的，這倒不是關鍵，關鍵是我們沒有筆可以做作業啊。”
田燕問葉秋：“你有沒有跟這些NPC學生借過東西，我發現他們什麽都願意幫我們，但就是不借給我們筆，我們根本沒法寫作業。”
葉秋點頭：“我這邊也試過了，確實是這樣，學生們都很熱情，除了借筆意外。”
“我也一樣的。”小花插嘴說道：“我上的是語文課，作業是寫一篇四百字的作文，我也是找不到筆，我這麽可愛，這麽好看，這男生都不借筆給我。”
田燕無奈說道：“看來完成作業這一條出路，是不得行嘍！”
“哎，我也是疏忽了，其實一開始或許可以。”葉秋這時候忽然想到一種可能，也許才是正確的上課方法。
“啥呀？這得有辦法可以走做作業這條路過關？”田燕問。
葉秋點點頭：“既然遊戲題目中寫了這種過關方式，就應該是有的，雖然我們沒有去驗證，但我覺得可行。”
“小夥子，你說說看。”雲小燕他也沒想到是哪種情況可以完成作業，也有些好奇。
葉秋回答到：“其實我一開始就說過，可能作業要完成會非常難，所以最好的辦法就是去上老師不會布置作業的課。”
“是啊，我們不都是這麽想的嘛。”田燕說道：“可是這些NPC就非要布置作業啊，連你的計算機課都有作業，還有什麽課會不布置作業呢？這學校就沒有音樂課和美術課這些，除了文化課，就是體育和計算機，剛才我和奶奶上的文化課，是有作業的，你上計算機課也有作業，就是不知道體育課有沒有，我覺得可能也是有的，也不知道那個陸萬裏是咋死的。”
“其實布置作業的課，和上語文課或者數學課沒有太大關係，有一種情況下，老師一般不會布置作業。”
葉秋見幾人都看著他，他也不拐彎抹角，直接說道：“就是連續兩節課，都是同一個老師的，老師一般隻會在後麵那一節結束的時候布置作業。比如早上的第三節課，和第四節課，都是物理課，那老師就沒必要布置兩次作業了，一般都會在第四節課下課的時候，一起布置當天的作業。”
“哦，對哈，好像真是這樣啊。”田燕恍然大悟：“哎呀，離開學校太久了，都忘記還有這種連著兩節課都是一個老師上的情況了。”
葉秋繼續說道：“這種連續上課的情況，一般是早上的前兩節課，會是語文、英語或者數學連上，這種情況還是比較多得，早上第三第四堂課，就是其他科目可能會連上。但不會早上最後一節課，和下午第一節課這麽連上，下午三堂課，隻有一次連上的可能。還有晚自習課，很多學校也是會安排老師來講題的，很多時候也是連上的。”
“嗯，我明白你的意思了。”雲小燕點點頭，“也就是說，全天下來，可能出現連上的課，隻有4次機會，早上兩次，下午一次，晚上一次，我們必須要把握住其中3次才行，這樣就能上完三堂課，還沒有作業，就可以過關。可是現在的我們，顯然都已經錯過了機會。剛才我上的數學課的那個班，第四堂課是生物課，不是第三第四堂課連上，所以就布置了作業。”
雲小燕就沒有在學校裏麵度過小學初中和高中，她成長的年代很特殊，可不是現在都能讀書，她的知識文化，都是家裏麵的長輩教的，還有後來工作中的努力學習，之後是根據國家的一些政策，才函授了本科的學曆。
所以雲小燕根本不了解初中學校的事情。
而葉秋一開始沒有注意到這個問題，是因為他一心就是想要反殺，他的骨子裏麵就是那種被欺壓了，就一定要報複回來的性格，在遊戲中就是在被邪物坑，所以葉秋下意識的反應，就是反殺。
由於這種心態，導致他把大部分精力都放在了收集線索上，對於正常過關的流程，反而考慮的比較少。
而且這才遊戲一開始，他們就到處去觀察，一下子看到了很多可能是線索的東西，這就讓葉秋感到思維不是那麽明朗，直到現在才想起這個過關的正確方式。
不過葉秋倒是一點都不在意：“是的，我們都已經錯過了這個機會，接下來想要過關，就隻能是摸到校長，或者是反殺邪物了。”
“反殺邪物哪那麽簡單啊，再說了，我們連邪物是誰都不知道，咋反殺？”
雲小燕說道“反殺就算了，正常過關就好。”
小花問道：“馬上就要上課了，剛才禁忌數字又變了，你們的數字是多少啊，都處理好了嗎？”
田燕不在乎的說道：“我一會兒數字就要變成十了，害得我剛才把腳指頭刪除了一個。”
田燕之前就刪除了一隻手，手指隻剩下五個了，現在腳指頭變成了9個，就安全了。
“我接下來的數字是9，對我沒什麽影響。”葉秋說道：“下一節課我打算上體育課看看，說不定陸萬裏就是在體育課上發現了關鍵線索，才被針對淘汰的。”
雲小燕也說到：“那我下節課就去計算機課，下午也來上一下體育課，看看這三種課有什麽不同。”
“奶奶，反正我跟著你。”
小花想了想，露出賣萌的表情：“我剛才上的語文課，好像沒有危險，反正作業都完不成了，我就再去找個班上語文課吧，我就等你們找到過關的辦法，帶上我哦。”
片刻之後，第四節課開始。
葉秋加入了二四班，一起開始上體育課，站在隊伍的最後。
初中的體育課，也不會搞什麽特別的運動項目，涉及到數字的環節，可能就是一些距離的數字，比如跳遠的距離，跑步使用的時間，還有站在一起隊列的報數。
葉秋整個上課時間，都非常注意這些問題，也都一一躲避了。
離下課還有幾分鍾的時候，體育老師布置了作業，和之前陸萬裏一樣，蛙跳十圈。
這個運動的強度著實有點大，葉秋這種身體素質，加上植物細胞的異能，可以屏蔽肌肉疲勞，再光合作用恢複體能，還得多休息幾次，時間花個大半天或許能夠完成。
不過葉秋的計算機課作業是沒辦法的了，所以他也不可能花大力來蛙跳這十圈，簡直要被累死。
“不知道像燕奶奶那種可以瞬移的能力，用來完成這個作業是不是可行的，大概率可能也不行，到時候體育老師隻要說你的運動，沒有達到標準就可以了。”
葉秋想到，體育作業，和文化課的作業還不一樣。
體育運動的作業，要達到完成的標準，就必須是真的按照體育運動的要求做了才叫完成，主動權在體育老師這裏，他說你完成的不標準，說你的蛙跳不是蛙跳，是狗跳怎麽辦？那你就不是蛙跳了十圈，是狗跳了十圈，你就算是沒有完成。
而文化課的題，你隻要做了就行，不管對錯隻要量不少就算是完成了，全錯都沒關係，因為主動權在學生這裏，學生隻要全部把題寫在作業本上，就是做了，對錯都是做完了的，老師隻能說你全做錯了，但不能說你沒做。
所以體育課的作業，就是一個陷阱，一旦上了體育課，這局遊戲，就不可能用做完作業的方法來過關。
葉秋無所謂：“沒關係，文化課沒有筆，也同樣不能完成作業，先收集足夠多的線索再說。”
“哎，小哥哥，你快過來，有情況！”
就在這時，葉秋聽到旁白有人叫他，轉頭一看，正是小花。
“你沒去上課？”葉秋問。
“我還沒進入教室就是上課了，我就沒上課，反正下午和晚上還有課，不怕的。”
小花一副神秘兮兮的樣子，輕聲說道：“小哥哥，現在不是閑聊的時候，我剛才發現了一個巨大的秘密。”
“哦，是什麽啊？”葉秋很感興趣的樣子。
“校長，是校長，他出來了，就在那邊教室裏麵。”小花指了指二四班的方向。
葉秋側了側身子，遠遠的從窗戶看進去，果然就看到羅飛校長站在講台旁的窗戶邊。
小花立即說道：“那個校長是呼的一下就變出來的，在那個教室裏麵，我又不是那個班的學生，我現在不敢進去，怕被算成是遲到。”
葉秋接話說道：“我現在就是那個二四班的，我們過去看看吧。”