第五節 任其“掙紮”，還是出手“挽救”

  看看生活中下麵的問題： 1.生活中，你是如何保護孩子的？又是如何在教訓中取得平衡的？ 2.回憶一下自己，在小時候，有沒有因為犯錯而遭受嚴重後果，你從中得到了什麽教訓。 3.你希望孩子在生活中犯哪些錯誤？孩子又如何從中取得經驗？ 4.你千方百計地為孩子避免犯錯誤嗎？根據這些錯誤，你感到多大的擔憂？ 5.懲戒孩子，你如何執行處分？ 孩子都有犯錯誤的時候，這是不願意看到的。如果對他們的錯誤無動於衷，他們就會有恃無恐，接二連三地再犯。那麽，作為父母的應該如何教育孩子呢？ 那就讓後果去警示孩子吧，你試著從旁邊看著孩子，自己置身事外。究竟怎麽做才能使孩子免於危險，但還要學到他們人生中的教訓呢？這個問題不僅棘手，而且也是困擾父母最重要的問題。解決它有助於父母擺脫對孩子的擔憂。舉個例子來說，你不能為了讓三歲的孩子不遭受車禍，而讓他永遠不要走到馬路上去。當孩子六歲的時候，可能學會了踏單車，但你無法永遠跟在他身邊。在馬路上騎車具有被其他車輛碰撞的危險。實際，孩子越早得到這方麵的教訓，他越早得到生活的益處。 可很多父母為此而焦慮，於是保護孩子遠離任何危險，但這也意味著阻止孩子從出事的經驗中學習。 有一位富有的奶奶，她非常疼愛自己的孫子，但她並不知道必須讓他吃點苦頭才能變好的道理。她的孫子在學校裏胡作非為，橫行霸道，其他同學都敢怒不敢言。一次，他和他的那幫弟兄把一個學生打成重傷。派出所準備把他拘留十五日，眼看孫子將要到拘留所吃苦頭，富有的奶奶趕快利用自己的社會關係，把孫子直接從派出所領了回來。 回來後，她的孫子比以前更囂張了，打架更凶狠，同學們見到他，惟恐避之不及，紛紛躲開他。 一味地遷就孩子，不讓孩子嚐試錯誤，到頭來，必定吃盡苦頭。對於我們來說，當然也包括孩子，錯誤是一個好東西，它可以讓我們學到深刻的教訓，在以後的生活中引以為戒。 當孩子在犯錯誤時，不必氣得想要對他五花大綁，更不必製訂那些事實上也是限製父母自己的規矩。 孩子如果做出糟糕的選擇時，要不想擔憂且眼睜睜地看著事情的發生是非常不容易的。如果我們對孩子想維持積極的影響力，必須要做到這一點。所以，孩子做出愚蠢和荒唐的事情時，不用驚慌、衝動和吼叫。 麵對孩子的錯誤，應持有怎麽樣的態度和立場？ 1.讓孩子“不到黃河不死心”。你是想占在他們的上風，等著他們來負荊請罪，表示後悔，並認為你是對的嗎？如果這樣，你的意思是“我早告訴過你了”。孩子以後有了錯誤不會再給你說，甚至對你撒謊，這時，你又可能抱怨他們。如果你是想占他們的下風，你會幫助他們逃脫失敗的後果。 2.選擇後果教育孩子。通常來說，後果很傷人，不過是在幫助父母。父母永遠都可以從後果了解真相，得到經驗，受到教育。