第六章：是二零六班
航之望了電腦屏幕遊戲畫面，頭自動搖了搖，「這有什麼好玩的，你選擇了電腦遊戲，會得罪更多的同學，你還是加入團隊吧。」
「你煩不煩，我不需要什麼科技班。」
航之無奈的看著班長，用手指在背後做動作，於是，他緩緩走向班長所站處，嘆氣一聲，咱們回去啊。
大家等候后支援隊，在重學咖啡廳內等待，文婷先看到他倆臉上表情，一切結果都寫在他倆的臉上，情緒低落地走進咖啡廳，很快走近等候的同學餐桌處。
她先不講情況不對吧，是不是危重不情願放下腦海中電腦？
「對啊，電腦是他的心寶，我們友誼比不上。」航之再一次叫換一杯新飲品。
「咱們怎麼辦，真的認命！」文婷的情緒也隨著低落。
班長感受到氣氛不對，想方法調解一下，「不管吧，沒有科技班，我們從前的一年學期不就是過來吧。」
大家舉杯碰杯，忘掉過去苦澀，迎接新甘露。
文婷先提出新問題，最近不是有新電影上映，誰想去電影院小小投資學生金額榜？
米盛先講著，這就要看看新電影的口碑，我才去看看，否則，去了反而生氣。
航之說出，一人去看看電影，不覺得變扭，電影院觀看電影，就是情侶的天地，我們單身人士去了，猶如安定一個電燈泡似的。
班長笑著講大家，世上有沒有全班同學去觀看電影，這樣子，簡直是罕見的事情。
文婷也應說，全班看電影是奇事，想想那壯觀場面，是個榮幸，如果我們班先進行，那一定成為學校頭條新聞。
她聽到航之講不可能的事，不是每個人喜好看電影，還有人人沒有同一時間閑著，咱們只是談談，說說笑了。
咖啡廳電視播放一部電視劇，講述一女在苦尋生父，並且，結局沒有好結果。航之看后就有不好感受，這劇情有點戲化假象。
航之來一句，那女孩尋父真艱難，誰有這樣的父親，一生不幸運的命運。
文婷聽后，偷用仇恨眼視看著他，情緒一下子低落，低頭拿著杯子喝一口飲品，再不發言。
班長講航之有這追求情言劇愛好，看他男氣氣概，看不出有這樣的愛好，見意於他，多看看武俠片，警片等等。
般之回應班長的話，這演技太假了，不常追愛情劇也一目了然。
然而，他們有點失望分散在溫馨的咖啡廳，各自各方度過同樣的周末時間，等到學校宣布科技班的班級名單日期。
學校先用通知班長開會，通告206班級選定為科技班，在場的班長聽后很吃驚，還有個別班長疑提問，這個班級不是很早就刷沒有參與權，今天為何是這個班級呢？
陳老師說明其中的原因，由於，經過這段時間的調查，得知，這個班級被收那部手機，是別的班級謀害，這個班級今後依舊尊守校規，沒有被教導處抓到犯錯，所以，選定結果是正義的。
班長也聽后，有點驚訝，為何有證明班級清白的證據，是誰在背後所一幫，正能量的助力。
他等候到會議解散后，留下最後主動與陳老師交談，詢問是誰助一手，反而得到一句，這是保密信息，回去上班啊，好好珍惜來之不易的待遇。
他摸不到頭腦而離去會議教室，心中迷迷糊糊，分不清這是喜，還是喜？選擇應向班級夥伴們報喜。
當他輕躍地腳步踏入教室，通知大家靜靜，當開口一瞬間，同學們一起節奏般同聲，「班長，別報啊，我們都知道了。」
班長脫口疑講，「你們，你們個個精通者，猴精猴精的，咱們是不是要慶祝？」
文婷急沖站起來，我解脫了，慶祝必須的，我先贊一個。
航之的聲音從遠處傳來，慶祝的話，就定在這麼周末吧，我們就有更多的時間去慶祝，興高采烈玩耍。
「搞什麼活動？」「去哪慶祝？」「要多交班費？」等等話語湧出教室，班長的耳朵嗡嗡嗡，傾聽斷斷續續的。
「安靜，大家靜靜一下。」班長吼喊這句話，「一會，大家用寫紙條方式提去哪兒慶祝，想如何慶祝法。」
班長從講台上走下來，要回自個座位，突來一句，「大家今後注意一點，別得意並忘了還有校規約束我們。」
「對，對，對……」
科技班已定好名單，卻掀起校園風波，所剩下幾個不入選的班級代表，組織到教導處掏一個說法。
二一六班長先問陳老師，為何奪回二零六班級競選的權力？給大家個解釋吧。
陳老師指著他講出，學校是用正義去選定的，這個我也不勉強去解釋，是保密的消息。
他的班主任授課歸來，恰好碰上不滿班級求答案，先站一邊了解情況后，再向前一步，自覺得這樣的解釋，「這個事件，真的是同學之間惡鬧，二零六班級從不犯校規的最好班級。」
班主任分佈各班級帶領代表者回去，別在這裡亂胡鬧，吃虧還會找自個的。
班長再問為什麼不能公開其中秘密？難道有不能告訴人的信息？
陳老師搖了搖頭，口講，「你們怎麼這麼固執，學校到時候會公開的，你們回心去學習吧。」
班主任也反覆陳老師的話意思，再一次叫班長分散聚合，擔心他們來自找處分。
班主任再一次講，「大家，散了，散了吧！」
選定科技班一周，二零六班級的同學不是個個拿著手機進入校園。
陳老師如常站在校門口巡邏，看著有同學拿著手機就用手小攔，問問是不是二零六班級，總是得到微微笑應答「是的」。
一周后，有同學匿名舉報，有些班級同學，借二零六班級同學方便渠道攜帶手機進校園。
陳老師在教導處辦公室內跟處長講，「看看，學校所選定科技班，有新問題出來喔，難於管制，怎麼辦，怎麼應付對策。」
處長拿著水杯喝了一口茶，潤口再講，「這不是簡單的問題，就通知二零六班的班長，登記多少個同學有手機，不就解決眼前問題？」
陳老師明了去通知處長的話意，並且，回宿舍想想今後即將要發生的問題，這是好的實驗項目？
她仔細調查匿名舉報的事情，不知道為何，有點走漏風聲似的，查不到真相的事實。
一事一出，又再一出一事，也是因為手機的問題所鬧事。