第七十四章：獲獎
「我當組長失職，不為大全顧慮，今後，就按照原賽手而培訓吧。」航之右手握拳擊敲桌面幾下。
慕容柔走過來阻止自責的航之，安慰地他不要自責，「今年學校決賽為何要改規則，是意外之中。」
航之還是自責一會，等候老師上課才歇息。
班長課間時，就跑去尋找班主任救援，講述自班級的情況，不參決賽已自敗。
班主任聽后疑心去問，「從哪裡得知學校決賽必要保留原賽手？」
班長講這信息已傳開校園，問消息可靠性？
班主任講先調查后，再通知你，你別擔心放在心上，培訓的事，正常去培訓吧。
航之放學后，慕容柔就找他共享午餐，讓他不要多想，怕壞心情影響好食慾。
航之笑著講，我心情不會影響的，於是，你聽到好喜消息，你心情也不會壞。
「好消息？」慕容柔叫他快說，讓自個喜悅一分，她心猜不會是……
航之告訴她，明日組長就免職，有多時間陪你吧。
「我也需要自由的時間。」慕容柔還問校外計算機成績出來，有沒有收到喜訊信息？
這時間，航之的手機信息通知鈴聲響起，屏幕顯示信息，慕容柔問他是怎麼信息？
航之點擊所看，是校外賽制官方的信息，「恭賀單航之男士榮獲第一，頒獎時間本月二十日，邀請親自者來領獎。」
慕容柔所見他認真閱簡訊，就喊叫給她看看什麼信息。航之講她所知道的事情結果，遞給手機。
她認真所看信息，臉上驚笑又突叫，「雙喜吧，我就知道你不會失手。」
一會兒，慕容柔笑著講，「你去領獎當天，要不要多帶一人？」
「難道你想跟去，當一晚艷花照耀會場？」航之叫拿回手機。
「你懂的。」慕容柔跟航之交談，航之勉強讓她去參加，理由是假裝校報會的記者。
班長用聊天軟體去問航之，培訓怎麼樣進行下去？
航之問他想不想知道神秘的事？
班長講他莫名其妙，看錯了你。
航之叫班長，等好事看吧，我會培訓下去的，不會成為大家的嘴裡罪人。
次日，不換名額不消停沸沸揚揚地在校園傳遍，航之在想，如何找出其事傳搖者？
班長在學校所見航之，並問軟體上所講的話是啥意思，感覺你這兩天怪怪的。
「有嗎？我自個感覺不到呢。」他倆同走班級的校道上，航之問班長，是不是有尋班主任請教培訓的事？
「是啊，班主任叫我等候消息。」
「那就對了，咱們必須等候班主任的消息。」航之叫班長先回教室上課，等班主任見身。
課間，班主任現身在班級，航之所猜班主任道來，希望有好消息所聽。
班主任在講台上，叫大家靜靜，自個公布三件事。
一校賽決賽即將到來，大家培訓如何？
二校賽從沒有不換名額的規則，大家千萬別信傳搖。
三期中考試也悄悄來臨，希望大家不要落下，全年級第一不斷期。
班長復讀去問，校賽決賽真的沒有不換名額的規則？他耳朵傾聽班主任是的回復，情緒興奮，太好了，太好子的大喊著。
參賽過的賽手聽這話后，心想怎麼會呢，自個的好事就斷點，他握頭躺在桌面上。
航之一直觀察於他的一舉一動，猜測對不對？班主任走出去后，班長立刻走向航之，歡喜講出培訓方向是對的，這下子，安心去培訓。
這時，有同學走向參賽過的同身旁，用手擊碰睡的同學，「你的好事好短暫，敗者就是.……」
參賽過的同學反擊鬧事的同學，「我的事，不由你們所講，讓開一間。」他強勢走出圍觀的同學牆，凶氣的眼睛轉向航之瞄了一下。
有同學不讓他離開，問他怕了想逃啊，自個的事是個笑話，躲避不了。這時，班長講述同學之間，何必彼此為難。
航之起身出外面，有意尋找參賽過的同學，並在男生衛生間碰遇，所見他怒氣在洗手池旁。
他所見航之進入，怒氣話所說，「沒想到你那麼善面，體內卻藏顆惡毒的心。」
航之停下腳步，向他問講，「你是在講我？」
「這裡還有誰？」參賽過的同學目視對航之。
「我狠毒嗎？」航之走近一步，「不換名額的謠言是你所傳？」
「是啊，我不甘心你的培訓，讓我不在名額內。」
航之看著他氣憤的樣子，「這不怪我，你幹嘛不自討，也換思維想事，為了班級的榮譽，自個不上場得勝，也不是件好事呢。」
「是啊，我不像你那麼偉大，為班級勞累，擔憂這那什麼。」參賽過的同學勇氣看著航之。
「對，你因恨埋在心，失去了理性，還向他班傳達自班培訓方法，還偷看我的培訓方策書。」航之走動向他問疑點。
參賽過的同學靜十秒鐘，再反說航之，「萬萬沒想到，你的疑心重，想到有人要背叛，我為咱班有這人才感到驕傲。」
航之告訴他，從今往後，你千萬別對咱班散發不利信息，你不會這樣輕鬆出入班級。
參賽過的同學憤怒走出衛生間，航之也隨步離衛生間，走回班級上課。
二零六班的培訓繼續，離決賽不到一周時間，班長告訴大家，精通精細培訓技術，努拼一波。
培訓老師最後一次入駐二零六班培訓，所看到這班級獨特培訓法，走到組長旁邊，就問他這培訓方法是你所想出的？
「對啊，我班的技術不如他班，只要走捷徑才行，決賽才有希望。」航之滿臉笑容對老師解釋。
「尖子班的人才多多。」老師問他有沒有備用人選啊，聽組長講有兩個，以防萬一。
培訓老師走走回回觀察同學培訓，目諸同學的技術，比上次培訓更籌一層，這班奪冠機率大。
航之起身走向培訓老師，詢問如何提高速度？
老師講因人而制，速度也需要人眼疾手快，人手力有勁也必要的，老師建議你，叫同學多培訓手力，有時也必要練點滑鼠。
老師還講著，學校決賽還好沒有固定賽手，否則，你班級好益不多。
航之講自個看N遍學校發下賽制的文件，我才大敢走這一步，否則，勞麻煩你的指點方法。
培訓老師講自個實踐能力已經不如你們，提高方法，我還是多技多謀的，老師就叫他回去好好培訓。
航之和慕容柔一起向班主任共同請假，驚嚇了班主任，「如今，校請假能組團喔。」
班主任問他倆請假后，一起辦事？如果你們不講實話，我不會批准你倆的假。
慕容柔講這假真正內容不能講，歸來，會給你一個大驚喜。
班主任就問航之，請假要去哪，做什麼？別在外面惹出麻煩。
航之講，是喜事，不會惹出麻煩的，我們不想在個人案檔自個抹黑，他請求班主任批准他倆的假。
班主任只好叫他倆保證，只好批准他倆的家假，他被兩個同學感謝語。
他倆樂開懷走出教導處，出校門口時，路上巡邏的陳老師。
陳老師所見他倆，就問，你倆怎麼不去上課？一起要去哪兒？
他倆同時應答，「回家！」
陳老師好奇去問，「你倆家同時同日有事？是先組團好了，假條呢。」
陳老師所見假條后，就放開他倆出校門口。
慕容柔在路上跟航之講，剛剛有沒有看到陳老師驚蒙的臉，感謝咱倆去見家長似的。
她哈哈大笑，被航之講，到達會場后，別這樣嘻嘻哈哈，會驚震全場人的。
於是，她輕微擊打於他，那場合怎麼會瘋癲呢。咱們打的去會場吧。
當他倆坐出租到達會場門口，所見人人向門口靠攏，所見門口有人看管，這是需要入場券才能進去？
慕容柔問他，這怎麼那麼嚴，難道有重要人員參與會場？
航之告訴她，自個不是萬能人，一會進入不就是知道吧。
他倆走到門口接待處，問叫他倆出入場券，航之講自個是來領獎者，能進去？
還是提出有效的信息？
他拿出手機打開信息，遞給於接待處人員看，然後，慕容柔被攔住，問她是誰？
航之解釋著，她是我校的記者，跟我來採訪獲獎的過程，請你們放行吧。
接待處人員叫慕容柔寫下記錄，就能進入，還對慕容柔警告，你進入后，別做出格的事。
他倆順利走入會場，所見會場布置精緻，慕容柔眼睛張望這環境，有幸參與。
航之也張望會場參與者，看看有沒有認識的朋友，失望的眼神回歸於慕容柔身上，「陌生的會場，怎麼去應付？」
慕容柔就叫他獃獃站一上午，領獎后就撤退。講他所帶自個，也是個對的選擇，否則，你連個講話都沒有。
正好，一個女正裝的女士緩緩向他倆走來，先問航之是不是賽制的冠軍？
航之驚疑去回答，「是的，你是？」
「我是賽制的策劃人，萬萬沒想到，所見真人那麼年輕。」她舉杯與航之碰杯。
這時，一位穿著商務裝的男士走來，向策劃人問候，慕容柔快速用手遮擋臉離去別處。