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第一百九十一章 標簽

  我能看見本章說最新章節

  “要具體化地描述事和人,比如說考差了,不要說自己隻考了30分,不及格,是個差生。要更細致些,是哪門考差了,哪裏發揮得不好,是不會做,還是沒鞏固,如果再給時間充分練習,會不會變得更好。要組合、要衍生、要細節。學會用標簽去自我界定,而不是自我限製。”章本碩繼續剛才的話題,台下的學生聽得專注,包哲遠更是雙眼出火,搖頭晃腦,如癡如醉。


  對!就是這樣,自從“大鳥櫻道”一役後,自己覺得在取名一事上已達巔峰,再難突破,曾苦心翻遍語文書,兼請教語文老師如何給同學取外號,被語文老師雙持《康熙大字典》和《五年高考三年模擬》敲出一頭包,趕出辦公室,隻好一人苦苦思索,百日不得寸進,現在突破的契機終於來了!

  具體化!

  不能用簡單地去貼標簽,就像剛才一口氣給教導主任寫下那麽多外號,什麽探測器、潛伏獸、偷窺者,卻始終不能讓他滿意一樣,太膚淺、太表麵,不夠深刻。


  要具體,要組合,要衍生發散。


  這老師叫什麽來著?章本碩?章老師,你要出本取名的書我一定買!


  包哲遠靈感迸發,如同蹲坑時來了詩情,拿筆寫在廁所門板上一樣,刷刷寫下一串稱號。


  窗外漂浮的人頭偷窺手機掉到廁所的洗車大叔。


  豬頭肉三十一斤加量不加價叫你爸趕快來買。


  跟滅絕師太接吻發現有煙味罵她敗家娘們學會抽煙了。


  學生克星走路沒聲音還是撲克臉鬼見了都愁以後怎麽嚇人。


  嗯,好是好,不過是不是太長了?


  章本碩講完,還有10分鍾的提問時間,台下將近一半的學生舉手提問,全都是問章本碩的。


  “老師,具體化了我就能考好嗎?”


  “老師,自我限製就跟劍八的眼罩一個意思吧?”


  “老師,我喜歡給我的書包、文具盒、內褲貼標簽,這是不是病?”


  “喂,書包放書具、文具盒放文具,這我都能理解,內褲放什麽?要你貼標簽?”


  問問題的人太多,還互相聊起來。


  10分鍾很快過去,要問的學生太多,擋也擋不住,隻好又加了5分鍾。


  沈立文全程黑臉,這到底是陽光心理的宣傳會還是第一章心理的?


  張一帆你搞什麽鬼!花公司的谘源給外人做宣傳?

  張一帆還是坐在一旁,微笑著看章本碩,目光就沒移動過。


  該不會這家夥也像李臨一樣,是章本碩的死黨,借這次宣傳機會,拉章本碩一把?

  沈立文決定回去後要跟王總報告,這種行為比浪費公司資源還可惡。


  提問完了,學生們不肯散去,還圍著章本碩問了許多問題。直到教導主任一聲吼,還上不上課!


  學生們這才散去。教導主任沉著臉要了學生們寫的標簽紙,他發誓,就算對到眼瞎,也要找出寫那幾個標簽的學生們!

  李雙留下來沒走,老徐叫他找張一帆谘詢他還沒忘。


  等了一會兒,卻是章老師過來。


  心理課結束後,章本碩跟張一帆提起李雙在他那裏谘詢過的事,張一帆說剛好,李雙的心理測評需要進一步評估,不如你來做吧。


  章本碩吃驚地看張一帆,說這可以嗎?


  怎麽不可以,李雙一直在你那裏谘詢,鑒定抑鬱症至少需要兩周以上的時間才能確診,沒有比你更適合的了。公司那邊我會解釋的。


  章本碩就過來給李雙谘詢。


  學校有專門的心理谘詢室,上一任黃老師懷孕後請假,就一直空著。


  “怎麽樣?最近還好嗎?”章本碩拿著李雙的心理評估報告,還在想張一帆的事。


  張一帆邀請他當嘉賓已經夠意外了,還把谘詢案子推給他,真不怕得罪王總?

  剛才翻了一下張一帆的本章說,隻知道他看了自己編寫的培訓教材後,對自己的實力很感興趣。


  李雙開始說話,說自己最近的煩惱,心情有時確實會低落,大家都說我抑鬱,明知道不是,被貼上這樣的標簽還是很生氣。


  老師你說的具體化的方法是好,可別人硬要給我貼標簽,我有什麽辦法?

  章本碩問他標簽紙還帶著嗎?


  李雙說帶了。


  章本碩叫他拿出來再看一遍,說說別人給他貼的標簽和自己的感受有什麽不同。


  李雙照著標簽紙,從後往前讀,籃球小王子,小帥,有趣……


  讀完了,章本碩問你最喜歡哪個標簽?

  李雙說籃球小王子。


  章本碩看著他。


  李雙臉一紅,說其實是有趣。他原本以為自己是個無趣的人,當然可能也是因為常和包哲遠對比,隻是顯得無趣而已。


  章本碩看著他。


  李雙臉皮薄,禁不住章老師的目光,說好吧,是小帥,小帥。居然有這麽多人認同我小帥。好開心。


  章本碩說之前我說過標簽不是從高到低排的對吧?

  李雙說對啊。


  章本碩又說,我叫你們看最後一頁,可我有說過是從低到高排的嗎?最後一頁就一定是次數出現最多的標簽嗎?

  李雙傻了,什麽從高到低,從低到高,沒搞明白。


  “從工作人員收集好標簽紙,再統一寫到這幾張紙上,花了多久?10分鍾有吧。然後呢?就馬上交給你們讀出來,你認為我是什麽時候做的統計排序?”章本碩說。


  李雙這才有點明白過來,“老師,你的意思是,這些標簽都是亂的?沒有排序?”


  “是的,隨機。”章本碩說,“現在你明白了嗎?”


  短短的一兩個小時,從被人叫抑鬱症,站到台上起,李雙的心情起落過不知幾回,現在都有點麻木了,想笑又笑不出來,都不知道自己該如何看自己。


  所以我到底是有趣、小帥、還是其他什麽啊!


  “你不是不喜歡被別人貼標簽,是不喜歡別人貼你不喜歡的標簽。有人沒見過你幾次麵,聽到傳言,就誇你帥、幽默、風趣,你會說別給我貼標簽嗎?請好好認識我這個人,深入了解後,你才會發現我真的帥、真的幽默、真的好風趣嗎?”


  李雙沉思。好像是這個理,可是細想開去,又要推翻太多東西,就像是從底部垮塌的大樓,一層層往下砸,需要重新建構的視角和思維方式太多,以致於李雙都有點呆滯。


  “沒關係,慢慢想,心理谘詢不是藥到病除的神藥,需要你的努力和配合,這次谘詢就到這裏結束,我給你留一個問題,你回去以後,可以想想看怎麽解決,等你想出答案,再來找我做第二次谘詢,怎麽樣?”


  李雙點點頭。


  “問題很簡單,別人給你貼標簽,你打算怎麽辦?”


  李雙想了想,要說話,章本碩舉手示意暫停,“不要急著回答,回去慢慢想,這個問題沒有正確答案,卻有一個最適合你自己的答案。你仔細想,想通,或者想不通都可以來找我。什麽時候都行。”

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