第二百五十七章 梁恪予的出現
“郭青青同學麻煩你平躺好，我們來給你測量一下。”學校裏的醫生和護士都挺好的，因為她們很多都是經過專業的訓練才來的。
這種訓練學校受傷的同學每天都很多，如果醫生和護士的態度不好會直接影響到學校裏的學生，所以大多數情況下遇到的醫生都是脾氣性格都很溫和的。
“好，我先眯一會兒，你們量好就幫我記錄一下待會我就走了。”
郭青青肯定是剛剛用力過猛了，一直都在和醫生較勁所以現在就有點累了，她想睡一下，其實是因為她的身體太虛弱了才會動不動就會感覺到身體特別的疲乏。
看著郭青青緩緩入睡，護士們都很小心翼翼的幫她測量著，以至於不會吵醒她。
回到課室的曲蘭蘭安靜的做回自己的位置，沒有表情也沒有什麽特別，周圍的同學都是自顧自的玩，突然走進來的是王川文老師第一個發現的是曲蘭蘭。
她擦了自己的眼睛以為是自己看錯了，但是事實證明真的沒有看錯，她盯著講台上的王川文，此刻的她心情突然就變好了，她本能的捋了捋自己的頭發而且立馬腰杆骨都立直了，她不知道王川文會不會第一時間發現自己的位置。
“同學們上課了！”王川文露出了迷人的笑容看著台底下的學生，但是他的目光裏並沒有曲蘭蘭，而曲蘭蘭的世界裏滿滿的都是王川文。
同學們發現了這個陌生的聲音是來自講台上的老師，同學們都表示很詫異還以為是老師走錯課室了。
有個特別有幽默感的男同學突然說:“王老師你是不是走錯課室啊？如果我沒有猜錯的話你應該是隔壁老王呀！”
他說的隔壁老王意思就是隔壁的王老師他以為是王老師走錯課室了，畢竟兩個班挨的近，所以也不奇怪。
“哈哈……隔壁老王！”同學們都被這句隔壁老王給吸引了會來，他們紛紛把目光投向講台上的老師。
王老師有些尷尬，他沒想到這個班的學生思維還是轉的很快的，他都有點跟不上這火車的速度了。
既然學生表現的這麽幽默，他想自己也不能輸啊，所以他摸了摸頭說:“孩子，你家老王不行，需要我這個隔壁老王前來助陣一下，你是不是應該配合配合一下我啊？”
學生開火車那王老一定是趁機衝到了火車頭啊！
這下同學們更加是樂翻天了，本來還沒有一點上課的感覺大家都在忙自己的事情根本就沒有人理會他的，這下的幽默讓同學們都來了一個課前熱身活動啊！
“王老師英明，小的就恭敬不如從命了，聽候王老師的吩咐。”
這個男生的思維真的跳躍非常快，一下子跳出了汙粉圈，還有了古代皇帝與太監的感覺，這讓王川文有些樂了，他第一次覺得這個班的學生還挺有趣的。
在一邊的曲蘭蘭目光都沒有離開過王川文的身上，她也隨著他們的調侃而笑了，換做是以前她肯定會上前調侃幾句，但是現在的她好像沒有了這種自信，她隻是在一旁看著他，緊緊的看著他。
王川文這節代課算是很順利的進行著，他對這班學生還是有了好奇感，如果有機會他還是會願意來這個班級代課的，但是從頭到尾他都沒有想過曲蘭蘭在場的事情。
而曲蘭蘭一直期待他的目光能夠看向自己，但是每次都以失敗告終，她也有點失望了。
郭青青從醫院出來像是剛從牢房裏出來一樣，她深深的吸了一口氣說:“可算是活過來了，我的天這種感覺太難受了。”
在醫院待久了呼吸都沒有那麽清新的感覺，她出來後第一時間就是回去上課了，她站到班級門口時突然看到了有些陌生又熟悉的臉孔，她好像見過這個老師但是忘記了在哪裏，她有些不好意思的說:“報告！”
梁恪予看著門口的郭青青，他當然認識她這個人，因為她總是欺負於妮夏。
雖然他不在學校但是他都知道，這次會來他隻是一個候補老師。因為他的訓練還沒有完成，現在的工作也算是一種考驗他的事情，他申請帶的第一個班就是於妮夏的班級。
他這次先實習文化課的課程教學，他是有任務在身的，他想去這個班級完全就是因為於妮夏在，她就是他的一切動力。
“郭青青同學你遲到了。”他剛剛還和藹可親，可是麵對郭青青他似乎友好不起來，所以他的語氣有些冷冰冰，但是也沒有完全針對郭青青的意思。
“老師因為我生病了，所以……很抱歉，希望老師能夠諒解。”她看著這個老師很熟悉但是一時想不起來在哪裏見過，因為梁恪予是很少在學校的，所以她對梁恪予的印象不是很深刻。
“行，先回到你的座位上去，接下來我有話要說，你趕緊回位置吧！”他作為一個陌生老師的身份站在這裏，如果他不善解人意隻會在同學們的心裏落下不好的印象，所以他還是表現得很友好。
“同學們我想我可能需要做一個自我介紹了，想必很多都見過我了吧！多多少少應該是碰過麵，但是不熟悉啊！我叫梁恪予，是你們的營養學代課老師。”
“哦……那我們的營養老師呢？”同學們看到這個帥帥的老師當然積極性是特別高的，特別是官依然她看到梁恪予都要驚呆了，這是她夢寐以求好久的事情居然就實現了。
她覺得梁恪予的出現就是一大驚喜，就是上天送給她的大寶貝啊！她看著台上的梁恪予無論從哪個角度看都特別的帥氣。
“同學們請聽我說，我這次隻是一個代課老師，你們的營養學老師去培訓了，所以我就先幫他代著，希望同學們能夠積極配合我的工作，你們的營養老師很快就會回來的你們放心。”
其實對於這種取代的工作對於新手來說是比較困難的，不過也是一種鍛煉的方式，他必須的很快就了解到同學們是怎樣的，對於這個課程抱有怎樣的期望以及之前的營養老師上課是怎樣的，他的學習靠近之前老師的教學方法這樣才能夠利於他很好的教學。