第98章 水晶球錄像
慕容思楓從水管裏冒出來了,後麵緊跟著赫敏、鄧布利多校長、弗立維教授、斯普勞特教授、麥格教授還有龐弗雷夫人。
龐弗雷夫人趕緊上前查看早就在現場的二人。麥格教授緊隨其後,緊抿嘴唇、一言不發。
“哦!梅林!”斯普勞特教授第一眼就看到了大蛇,不由驚叫出聲。
弗立維教授看到抱著梁雪絨哇哇大哭的蘇火楓、看到一臉生無可戀的梁雪絨、看到死去的大蛇、就是不見凃天。突然意識到什麽,淚水模糊了眼眶。
鄧布利多對著鏡頭微笑了一下,接下來他做了什麽、說了什麽、人在哪裏,統統都不知道了。
赫敏快步跑到蘇火楓身邊,一把將她擁住,安慰道:“沒事了念念,教授們都來了,你安全了,沒事了,不哭不哭。”
而慕容思楓猛錘了一下空氣:“【淦!老娘的公雞白帶了!】”
“嗚嗚嗚……”蘇火楓還在大哭。雪緣初不禁感慨這娃精力真旺盛,居然現在都還沒哭累。
“沒有太大問題。”做完檢查的龐弗雷夫人向大家匯報,“就是有些勞累。哦格蘭傑小姐,不用擔心。你提到過的那個魔咒,耗費的魔力對於浮落瑞斯家族來說隻是九牛一毛。”
“到底發生什麽了?”蘇火楓是指望不上了,麥格教授向梁雪絨提問。
於是梁雪絨開始回答。她從這條蛇是如何突然破牆而出開始;到路過的凃天是如何見義勇為、弄瞎了蛇怪的眼睛;再到他是如何被吃下去的。(講到此處時,弗立維教授開始輕聲啜泣)
以及,反應過來的她和蘇火楓是如何追著蛇怪來到這個地方,經曆過一段時間的鬥智鬥勇,終於將蛇怪殺死的。
她講得繪聲繪色。把凃天描述成見義勇為的英雄;蘇火楓描述為敢愛敢恨、心地善良的女俠;慕容思楓、蝴蝶還有赫敏描述為不拖後腿的路人(慕容思楓看起來對這個描述不大滿意,但是也沒有說什麽);而自己則是一個……哦她沒提到自己。
一個普通的群毆大蛇硬是被講的波瀾壯闊,講出了史詩的感覺。
大部分功勞給了凃天,講述他是如何與蛇怪糾纏、給其餘人爭取逃跑的時間(雪緣初也不知道是不是真的,畢竟她開局隻看到了半截凃天);剩餘的部分給了蘇火楓,講述她是如何接替凃天的重任,向巨蛇發起進攻。
聽完這個故事,周圍陷入了安靜。所有人都一言不發,除了蘇火楓,她還在低聲啜泣。
“……He died as a hero.(他是個英雄/他是以英雄的身份死去的)”良久,麥格教授低聲道。
“是啊……”斯普勞特教授拿出手帕抹眼淚。
她在心裏決定,下一個培育出來的植物,就以凃天的名字命名吧。
(雪緣初想鄧布利多在這裏說了些什麽,可能是“凃天沒死”雲雲。但是水晶球沒有記錄。)
“阿不思,你是說……?”麥格教授不解。
(雪緣初想鄧布利多在這裏做出了解釋,大概率是“凃天很厲害,我們要相信他”之類的。但是水晶球沒有記錄。)
“感謝誇獎。”蛇怪屍體裏突然傳來人聲,“我確實還沒死。”
“喵?!!”
蘇火楓立馬停止了哭泣,驚訝的望著蛇怪。
“讓開。”
所有人都往後退了一步。
巨蟒的身體裏傳來一股刺鼻的味道。蘇火楓嗅覺靈敏、又離得最近,跑到旁邊幹嘔起來。赫敏拍拍她的背。
慕容思楓覺得這氣味有些熟悉,但不太確定是不是她想的那個。
蛇怪的皮肉開始消融。短短數秒後,呈現在眾人麵前的,就隻剩下了白骨。
慕容思楓確定就是她想的那個了,隻是好像有點不一樣?
‘材料有限,做不出正統化屍水。’凃天看著手裏的瓶子心說,‘不過也夠用了。’
“哦!梅林啊!”看見凃天,弗立維教授激動的尖叫一聲,“孩子!謝天謝地,你還活著!”
龐弗雷夫人二話不說,上前給他檢查身體。
斯普勞特教授決定下下個培育出來的植物也用他的名字命名。
而麥格教授驚訝地看著空氣。看來是鄧布利多說中了。
雪緣初知道鄧布利多在這裏說了些什麽,一定是“能把你手裏的東西給我看看嗎”,或者類似的話。
因為凃天說:“可以,校長。”並且把手裏的瓶子遞給了空氣。
於是現在有了一個浮空瓶子,還挺有趣。
鄧布利多估計又說了什麽,然後凃天說:“請便。”
接著水晶球錄像就結束了。
雪緣初不知道該說些什麽,她又拿起信紙看了一眼,然後準備寫回複。
這有些困難,因為她並不擅長與人溝通,萬一一不小心把人得罪了就糟糕了。這當然也包括了寫回信。
禮尚往來,她先是評價了一下錄像帶:挺有趣。然後又問有沒有什麽想看的,她也可以錄個像。或者需不需要什麽特產。
就這樣,米飯與土豆泥帶著回信打道回府。
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昨天休整了一天後,雪緣初和黑玖玖正式開始上課。
瓦加度的課程非常新奇,課程表也是。他們整周的課程都排滿了,沒有休息的時間,周日周六也有課。
不過一天隻上一節課,或者說隻學一樣東西。
今天周一,是“動物共鳴”,在307號房間。
雪緣初到了才知道,這差不多就是變形術,隻不過是人變動物,或者說變出動物的一部分。
比如人長出翅膀、魚尾,或者擁有獵豹的爆發力等,都可以算作“動物共鳴”。
當然,完全變成動物也可以,效果跟阿尼馬格斯差不多。
這節課對於本地學生來說沒什麽新概念,所以教授讓學生們自習。自己把雪緣初和黑玖玖拉近隔壁306,單獨進行輔導。
她哇啦哇啦說了一大堆,雪緣初一個詞也沒聽懂。
於是黑玖玖開始充當翻譯。
原來,教授說這門課很複雜,一周時間肯定沒法全學完,問她們想學哪個部分。
“【有選項嗎?】”
“【局部共鳴、整體共鳴、隱藏共鳴、共鳴曆史。】”
雪緣初想了想,“局部共鳴”大概就是長翅膀之類的;“整體共鳴”是阿尼馬格斯;“隱藏共鳴”是獵豹的爆發力之類明麵上看起來沒啥變化的;而“共鳴曆史”應該就是字麵意義。