第625章 絕世天才
朕欲飛上天，掌控風雲雷電。
考生們都明白，皇上是在問他們，怎麽才能飛上天，怎麽才能掌控風雲雷電。
如果從破題的角度來看，這個題目很簡單，就字麵意思，一眼就能看明白。
問題，飛上天，掌控風雲雷電，可能嗎？
八股文可不是光破題就行了，後麵還得論述呢。
這個怎麽論述？
問題，就算不知道怎麽論述，那也得絞盡腦汁論述一下。
這年頭可沒人敢交白卷。
開玩笑呢，交白卷，你蔑視誰呢？
蔑視主考官，把你功名革了。
蔑視皇上，那是欺君，直接哢嚓！
一眾考生那是眉頭緊皺，想盡辦法在那裏作答，很多人都錯把筆頭當筆杆，咬得滿嘴的墨水。
怎麽飛上天呢？
有人想到了風箏。
有人想到了孔明燈。
甚至，還有人想到了鳥。
更有甚者，還有人想到了火箭。
當然，他們想到的火箭並不是後世那種火箭，他們想到的火箭就是衝天炮，可以算做煙花的那種。
不過，他們都認為飛上天是不可能的，所以，他們都認為自己是在胡說八道！
還有什麽掌控風雲雷電。
這題怎麽答呢？
你以為你是神嗎？
還掌控風雲雷電！
當然，沒人敢這麽答。
大部分考生都在用講神話故事的方法作答。
沒辦法，他們就在神話故事裏麵看到過這個啊！
三天時間過去了，所有理科考生都如釋重負的離開了貢院。
他們臉上那基本都是如喪考妣般的表情。
唉，皇上這題出得，簡直讓人想死啊！
當然，也有個別考生滿臉興奮之色。
不過，大家都認為，這個別的考生大抵是考得神經病犯了又或是瘋了。
這種題，做完之後還滿臉興奮，那不是瘋了嗎？
那麽，會不會有人真懂這些呢？
說實話，泰昌都沒抱什麽希望。
他出這題的主要目的還是讓考生認為，飛上天掌控風雲雷電是不可能的！
然後，他又在殿試的時候示範一下，人真能飛上天。
這樣，他就能讓考生覺著，沒有什麽是不可能的。
這樣，他就能讓這些考生去鑽研怎麽掌控電了。
說白了，這一次他的主要目的就是選拔一批人才出來搞電！
他要在有生之年把電機搞出來，這樣大明就能立於不敗之地了！
當然，他也希望有奇才出現，能真正懂這些，那搞起電機來就簡單多了。
那麽，到底會不會有這樣的奇才呢？
會試之後，他便忍不住來到貢院之中。
這會兒大明官員可不是一般的多，貢院也不是一般的大，交通那也方便的很。
所以，徐光啟直接招來了兩千多名譽錄手專門負責抄錄試卷，每人抄錄十人份的試卷，抄完就回去。
另外，他還招來了兩千多名閱卷官，也是每人細細查閱十位考生的試卷，寫下詳細的評語，評出個優劣來，然後走人。
這樣一來，閱卷速度就快了。
他也不用擔心會有人作弊，因為彌封官是他精挑細選出來的，試卷都是五軍營將士負責分發和收集的，而且，譽錄手和閱卷官也有專人盯著，就如同盯考生一般，根本就沒法作弊。
泰昌站在明遠樓上，看著那些如同考生般被關在號棚裏抄錄和查閱試卷的官員，不由連連點頭道：“子先，你這辦法不錯，兩萬多考生，幾十萬份試卷，估計幾天時間就能查閱完，而且不會出一點問題。”
徐光啟連連拱手謙虛道：“皇上不是說要革故鼎新嗎，微臣覺著，反正這會兒召集附近行省的官員來京城都不需一天時間，便想出了這麽一個法子，他們其實不用耽擱幾天時間，如果勤勉一點，一天就完事了。”
我的天，一天時間把兩萬多考生的試卷查閱完，太牛了！
泰昌都忍不住豎起大拇指誇讚道：“厲害！”
唉，厲害什麽，最終還不是我們這些人受累。
徐光啟忍不住搖頭歎息道：“皇上過譽了，其實他們也隻是初閱而已，為了避免遺漏，我們還得仔細看看他們的評語，並且抽查一下試卷，看他們的評語是不是中肯，這個估計還得花費幾天時間。”
這就已經很不錯了，要知道，以前查閱上萬考生的試卷都需要二十餘天時間，而且大家還累得要死。
泰昌想了想，隨即提議道：“你還可以召集在京官員把試卷複閱一遍，然後挑選出大致三四千人來供你們最終定奪就行了。”
徐光啟連連點頭道：“皇上，微臣說的這個就是複閱核查，不過，微臣讓他們挑選出來的是四千餘人，大致是五選一，然後我們再二選一。”
很好，既然你都想到了，那就沒什麽好說的了。
泰昌立馬揮手道：“走，我們去看看，這屆理科考生有沒有什麽奇才。”
令人意想不到的是，大明還真有這樣的天才！
他們才剛走進聚奎堂中，畢懋康便拿起一份試卷，興奮的迎上來，滿臉激動道：“皇上，我們發現一位絕世天才！”
絕世天才？
不可能吧？
畢懋康都說是絕世天才，這考生得有多厲害？
泰昌接過試卷細細一看，整個人都愣住了。
盈天地間皆物也.……，器固物也，心一物也……，通觀天地，天地一物也，推而至於不可知，轉以可知者攝之，以費知隱，重玄一實.……，寂感之蘊，深究其所自來。
物有其故，實考究之.……，推其常變，是曰質測……，智士推之，端幾至精，曆、律、醫、占，皆可引觸，學者幾能研之。
這文章開頭說的其實就是物理，萬事萬物都可以通過類推和試驗的方法推測出其原理來。
緊接著，這位考生便論述了怎麽飛上天。
他認為上天和飛是兩個概念，並且舉例說明了，火箭和孔明燈就能上天，但是不能飛，風中的飄絮卻能不斷在天空中飛舞。
他認為，上天必須有向上的推力，飛也必須有動力。
緊接著他又將兩者合二為一，描述了鳥能利用風力飛上天！
他認為，人要想飛上天，必須有足夠的動力，能克服人自身的重量。
而這個動力必須是可控之風！
這不就是空氣動力學的雛形嗎？
最後，他總結了一句，飛上天是有可能的，隻是需要參考孔明燈、風中的飄絮和飛鳥等實物，不斷推理，不斷試驗，應該能找到飛上天的辦法來。
緊接著他又用五行原理論述了各種產生風的方法。
而後，他又引出了風雲隻說，他認為，風雲乃是天氣，是風征，是雨征。
也就是說，掌控風雲就是掌控天氣。
而這天氣又和南北之差和寒暑之差有很大的關係。
這個需要長時間的觀測、推理和試驗才能掌控。
總之，掌控風雲也不是不可能的。
至於雷電，他認為是太陽之氣升於雲中而為雲中陰氣所束，太陽之氣屬火，而雲中之氣屬於水，水火不容，故而激烈相爭，發出震天之聲。
這個同樣需要不斷觀測、推理和試驗。
不過，他認為掌控雷電的難度有點大，因為產生雷電的地方是天空，很難上去觀測。
這個當然有點不對，不過，也不是差了十萬八千裏。
其實雷電就是天空中兩團或者很多團雲相對運動，劇烈摩擦而產生的。
或許，因為無法近距離觀測雷電的產生，他才會做出如此判斷。
總之，這個人絕對是個絕世天才。
這年頭，這種有限的認知條件下都能想出這麽多的東西來，不是絕世天才是什麽？
泰昌認為，自己都不如人家。
畢懋康、宋應星和王徵等人也認為，跟人家比起來，他們都差得遠！
那麽，這位絕世天才到底是誰呢？