第1821章 學習
“大人，我爹正在跟人談事情，能不能——”
李小閑直接打斷了他：“給我安排一個住處，你家應該有藏書室吧，給我找一個先生，我要學習你們這裏的文字。”
聽了這話，宗八才認真打量起李小閑來，這一刻，他的心底全都是懊悔。先前的時候，他隻是覺得李小閑的服飾有些怪異，根本就沒往別的地方想。因為這裏經常有各種奇裝異服的人。
不過，他隨後就意識到自己當時的真正目的就是威脅龍山、龍水兄妹倆，李小閑隻是適逢其會。就算他知道李小閑是剛來到繁界，也不會太過在意的。所以，他完全沒必要後悔。
他想讓李小閑解開他的力量，可話到了嘴邊，卻愣是沒說出口，因為他想到如果李小閑願意，早就做了，根本就不用他提醒。既然他沒做，就肯定是有一定考量的。隻要考量的是什麽，他自然是知道的。
征得李小閑的意見之後，宗八為李小閑安排了一個獨立的小院，同時讓人去找一個先生。
先生還沒來，宗平倒是先過來了。
看到父親，宗八暗暗地鬆了一口氣。
宗平根本就沒看兒子，他的目光一直都落在李小閑的臉上，李小閑也沒說話，就隻是好整以暇地看著對方。
龍水此刻很是緊張，對她來說宗平可是高高再上的鎮長，實力也是全鎮最強的。平日裏很難見到他，可以說這她有生以來第一次如此近距離地看到宗平。因此，她根本就抑製不住激動的心情。不過，她的激動更多是因為緊張和害怕，並不是粉絲見到偶像的那種激動。
看到宗平的時候，李小閑就發現他隻是化勁後期，他差不多對這裏的修者有了一些推測。因為這裏的能量規則太過冗雜，除非能悟透多個能量規則，否則，能汲取的能量有限，實力也不可能提升得太快。
他家的太虛清心訣包容性那麽強，在這裏都有束手束腳的感覺，更何況是那些單一屬性的功法。
不過，李小閑也推測這裏肯定有人掌握了很多規則的，智慧生命之所以叫智慧生命，就是因為智慧。
想到這裏，李小閑忽然意識到自己的思路有些問題，正是因為這些問題，他才會被現實圈囿住。
他覺得自己應該換一個思路，不應該謀求參悟所有的能量規則，而是直接將能量拿來用，用的多了，規則自然也就明了了。
他明白自己之所以會鑽進這個牛角尖，純粹是因為他先前很容易就推衍出了陌生的能量規則。
其實，也不能說他的做法就不對。
如果這裏不是多種規則混雜，而是單一的規則能量，想來他也很容易推衍出來。畢竟，理解能量規則之後利用的更容易一些。
固有的思維左右了他的思路，所以，他才會被困擾。
不過，這樣直接拿過來用，自然也不可能有如臂使指的情形。
進入煉神境，就能利用能量的規則調用身遭的能量為己用。這裏有一個前提，就是理解能量的規則。
知其然而不知其所以然肯定是不行的，如果不理解規則，就像是流水線上的工人那樣，隻知道自己的那道活，根本就不知道完整的產品性能。而技術人員則因為了解全部，所以才能通過不斷調整而推陳出新。
宗平當然不知道自己的出現讓李小閑有了不小的感悟，他見李小閑不說話，就主動問道：“你脅迫小兒所為何事？”
李小閑指著龍水說：“你兒子威脅我朋友，我自然要為她討一個公道了，本來我想給他一個教訓的，他說你能拿出我想要的東西，我就過來看看，你這裏真的有我要的東西嗎？”
宗平狠狠地瞪了兒子一眼，宗八頓時就打了個激靈，他低下頭不敢迎上父親的目光。
宗平當然不會在這個時候為難兒子，他立刻說：“小兒的行為確實不對，不知道先生想要什麽？”
“我也不知道我要什麽，這樣吧，你帶我去庫房看看。”
宗平立刻就麵露難色，他說：“這恐怕不妥吧。”
李小閑笑了笑說：“那行，我給你三天的時間考慮，這三天我會呆在這裏。”
說到這裏，他的話鋒一轉：“你不會短了我的生活物資吧。”
“畢竟是小兒有錯在先，隻要你們在這裏呆一天，所有的供應都是府裏最好的。”宗平立刻就表態說。
說這話的時候，宗平的心情卻很是糟糕，對方給他三天時間考慮，根本就是讓他去找幫手，很顯然對方是有恃無恐。
當然，這裏有一個最關鍵的問題，那就是他看不透對方的實力。
問清了李小閑的要求之後，宗平就讓兒子為李小閑提供服務，而他則找了個借口離開了。
宗八也不是傻子，他當然明白李小閑說的三天考慮時間是什麽意思。再結合父親的反應，他知道這一次恐怕是很難過關了。
半個小時之後，宗八讓人請的教書先生過來了，李小閑立刻就對龍水說：“你在這裏等我，我去藏書室。”
龍水根本就不敢一個人呆在這裏，一點安全感都沒有，因此，她立刻就說：“我跟你一起，我保證不打擾你。”
明白她意思的李小閑笑了笑就應了下來，見李小閑沒有堅持讓她留下，龍水也是暗暗地鬆了一口氣。她真的很擔心李小閑強行把她留下，因為她根本就沒有反對的權力。
教書先生是一個有些仙風道骨氣質的老頭，知道是李小閑要自己幫忙，他立刻就問道：“不知道老朽有什麽能幫您的？”
“我要學習這裏的文字，你能勝任嗎？”
“如果隻是這件事，自然是可以的。”
李小閑點頭嗯了一聲。
“不知道您要學習多久？”老頭試著問道。
“一天。”
“一天？”
為了證明自己不是聽錯了，老頭伸出了右手食指在自己的麵前晃了晃。
“沒錯，就是一天。”
得到了確切地答案之後，老頭立刻就震驚了，一旁的宗八臉上也全都是不可置信。隻有龍水知道李小閑說的沒有問題，因為李小閑這裏的語言是跟她學的，前後也就一天時間。剩下的都是在接下來的交流中逐漸糾正熟悉的。現在，他已經能跟這裏的人無障礙交流了。
隨後，教書先生和宗八就見識了李小閑的學習速度。
走進藏書室之後，李小閑隨便拿過一本書，就讓老頭為他講解。
開始後一個小時，老頭就震驚了，他隻是給李小閑一個字一個字地讀了三頁，簡單明了地解釋其中的詞匯。第四頁開始，李小閑就自行讀下去了，過程中不斷挑出先前沒出現過的字讓他給出發音，指著不理解的詞匯讓他解釋。
任何一種語言，詞匯的意思都不止一個意思，李小閑隻是要求老頭給他解釋詞匯在這本書上的釋義，不讓他引申。
雖說引申可以讓他學到更多，卻也會浪費更多的時間。
這一本書用了五個小時才讀完，李小閑走到別的書架，拿起一本與之厚度差不多的書讀了起來。第一本書的內容是繁界某個階段的曆史，這次選的則是一本遊記。遊記的作者走遍了很多地方，這是他沿途的所見所聞。
之所以換一個類型，就是為了避免詞匯重複的幾率，也可以多了解一下語匯的環境。
雖說是不同的類型，可文字都是一樣的，有了前一本書作為底子，這本書中不認識的字已經沒有多少了。不過，不理解的詞匯還是有很多的。這是因為語言環境不同導致的。
這個其實不難理解，學術報告中的語匯，跟小說中的語匯是截然不同的。
雖說第二本書的語言環境不同，可李小閑讀完這本書也隻是用了三個小時。
這個時候天色已經黑了，吃飯時間也早就過了，可李小閑沒有發話，其他人誰也沒有提出離開。充其量隻是中途去上個廁所。
宗八的心情很糟糕，其實，他根本就沒有必要留在這裏，因為他根本就幫不上忙。可他卻不敢提出離開，隻能留在這裏陪著。
龍水跟他的狀況其實差不多，她早就感到無聊了。如果不是不敢回那個院子，她早就走了。
教書先生因為年紀有些大了，時間一長，精力就有些不濟。不過，他也不敢提出來，隻能強打精神為李小閑解惑釋疑。
看到李小閑把書合上，三人都緊張起來，他們都擔心李小閑再拿起一本書。
李小閑立刻就察覺到了氣氛有些問題，看了三人一眼，然後就說：“差不多了，走吧。”
聽了這話，三人的心底同時生出了如臨大赦的感覺。
離開藏書室，李小閑就對宗八說：“去安排飯食吧。”
早就想走了的宗八立刻就應了下來，然後就急忙走了。
“你不管老先生了？”
宗八立刻停下來轉身招呼教書先生。
目送兩人離開之後，李小閑就帶著龍水回自己的院子。
走到院門口，李小閑下意識地掃了裏麵一眼，卻看到客廳裏坐著一個年輕女人。當他看清楚女人樣貌的時候，立刻就震驚了。