第十九章 新學年的開始
第十九章新學年的開始
在那場對於數繪來說，大概會成為她銘刻在心的記憶的竹林告白過去之後，已經過去了兩個星期。新的學期也已經開始，而麻將部新的一年的活動，也已經正式展開了。
這一天，是麻將部和諸多社團開始招收新成員的日子。對於數繪和曦露來說，既然是想要在全國大賽上打出好成績，那麼招收更多的有實力的隊員加入，也是一件非常具有意義的事情。
而非常幸運的是，社團招收新成員的時間開始的第一天，就有一名少女前來報名加入；並且這名少女的實力也非常強勁——攻守平衡的她的綜合實力要稍稍地強於鳳凰寺啾和淺川香衫。
紅色的短髮、精緻的錐子臉、普通偏瘦的身材，健康陽光的氣質。這名新生少女的名字叫做諏訪心實。從少女的自我介紹中可以得知，她算得上是從小就和麻將打交道的人。她的父母都是業餘牌手，和朋友一起經營著一個生意還過得去的麻將館。所以她從小開始，或是在旁圍觀、或是自己上陣。都在和麻將打著交道。
和一般人相比，在麻將一途上，她的身周有著更好的環境。而對於她本人來說，麻將也是一個能讓她玩得非常開心、是最喜歡的遊戲。所以，雖然只是國中一年級生的她，卻擁有著不俗的基礎雀力——在麻將部內，她的雀力要高於鳳凰寺和淺川，僅次於曦露和數繪。
綜合來說，是一個現在就有著不俗實力的，潛力非凡的牌手。
不過，即便是綜合實力強於鳳凰寺和淺川，但也不代表在單場的對局之中，心實就一定能贏她們了——尤其是淺川香衫。南三局那無法阻擋的強勢爆發，也曾讓心實2次惜敗於淺川。
不過更重要的是，心實本身也是很不錯的人。陽光元氣卻不是口無遮攔的笨蛋；對於作為前輩的二年級生們也有著足夠的尊敬。這一點比起她的實力，卻是更受學姐們的喜歡。
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直到社團招新的時間截止的時候，上松中學麻將部總計是招收了兩名新生，不過除去心實之外的另一位新生，其實只不過是一名上了國中之後突然對麻將有了一點興趣，所以想要過來學習麻將的新人罷了。
雖然說每一位新人都是一股潛力股，但即使是一直沒有放棄這個孩子的可能性，認真地對她進行指導和觀察。直到長野縣的麻將團體賽開賽之前，數繪也沒能從這個孩子身上發現任何特殊的地方。
這不得不說是一個，雖然說在預料之中，但卻依然讓人有些失望的事情啊。數繪心想。
……
當初在社團招新的時間結束之後，作為麻將部正副部長的數繪和曦露曾經召集全員，開會表明過，她們的目標就是要去往全國大會的舞台。在那次會議上，曦露和數繪也曾向眾人問起，問大家能否接受「強化合宿」、以比賽為目標的訓練以及地區出線之後，那可能會有好幾天時間的東京比賽之行。而令人比較欣慰的是，在提問的當時，大家都是毫不猶豫地答應了。
然後，針對鳳凰寺和淺川的能力和特點，數繪拿出了假期時，花費許多時間為她們制訂的一些計劃。
淺川的訓練內容稍微簡單一些，但對於她本人而言，要做到卻又不太容易——針對她南三局必然爆發得分的特點，數繪認為，只要能讓她減少不該丟失的分數就足夠了。所以對於淺川，數繪為她設計的，是增強她的防守能力的訓練。
至於鳳凰寺的話，數繪則是打算增強她在適合進攻時候的攻擊速度，以及在棄和的時候的果斷性——說起來是很簡單，但實際上數繪是在假期中花費了不少時間看了她的牌譜之後，才推敲出了她的一些能力和打法。
鳳凰寺的雀力不差卻也不強。攻守均衡的另外一種解釋就是兩方面都不足。她對於字牌具有一定的聚集能力。數繪仔細觀察過，她的每一局對局中，手中都必然能形成一組字牌刻子。然而這個能力卻極具偶然性。她既不能隨心地選擇對自己有利的，有役的客風場風或者三元牌組成刻子，也不能自如地在字牌為當局寶牌的時候必然性的將其組合起來——說白了就是每一局中，自己的手牌會組成什麼樣的一組字牌刻子，她本人是不能左右的。她能做到的，只是能在摸到牌的時候知道自己當局會組成什麼樣的一組刻子。
同時，她能夠確定自己手中必然會形成一組刻子，但並不能確定自己能摸到幾組或是幾對的其他刻子。
並且，鳳凰寺啾又是打法偏向門清流的選手。甚至於除去防守和染手進攻之外，甚少去進行鳴牌的操作——因為手中有刻子或是還沒有形成刻子的一對字牌，所以在防守的時候，選擇鳴牌破一發避免摸到銃牌以及他人一發自摸的可能性的同時，接連打出手中的字牌。在很多時候都可以在幾巡之內不點銃。而接下來的巡目中，只要打出其他人打出過的安全的牌就可以避銃了。
而因為手中能夠形成字牌刻子，所以在許多時候，都是有作成混一色的可能的。所以在手中的字牌刻子成型之後，鳳凰寺啾便會視情況選擇染手。
然而一旦覺得染手並開始副露，鳳凰寺就不怎麼會選擇棄和了——在許多一向聽的情況下面對他家的立直聽牌，鳳凰寺也不一定會選擇棄和。而這個時候，也是她比較危險的時候。
所以，在數繪的想法中，如果鳳凰寺能夠在確認自己能摸到有役牌的字牌刻子（自風場風或三元牌）的情況下，加速作牌，最後速攻拿下當局的話，那會是一個不錯的選擇——雖然一般來說打點不會太高。
說白了，這個訓練就是要加強鳳凰寺的速度。
而對於染手牌，數繪對於鳳凰寺的指點就是，要想清楚局勢。如果自己手中的寶牌數目不多，那麼就不要打得太奔放、要注意留有餘地——用價值不到滿貫的牌去和別人一手的寶牌進行對攻，那不一定是明智之舉。
尤其是在速度並不比別人快的情況下。
當然，結合前面的那個「提速」的訓練，如果能在別人的牌成型之前就完成聽牌的話，那麼需要擔心的就是別人了。這倒也不失為一個可行的辦法。
總之，鳳凰寺的能力和特點，在數繪的心中，還算是比較好用的。所以她本人對於鳳凰寺的期望也是不低的。所以她也對之付出了相對的行動——那就是加強對鳳凰寺的針對訓練。
而另一邊，問題沒那麼多的淺川，則是被數繪拜託給了曦露以及心實——因為實力不俗的緣故，這兩人要是專門盯著淺川來進攻的話，那當然是能起到不錯的效果的。
於是，針對作為正選的二年級學生的兩人的訓練項目，就這樣展開了。上松中學麻將部，開始為了全國大賽的出彩，而努力著。
然而，雖然說訓練進行地非常順利——或者說正是因為訓練進行地非常順利，以至於導致了最後的那件事的發生。