第六十三章 書院之痴兒（上）
涼拌苦瓜來嘍，慢用撒。這章吧，可能不怎麼好看，但是寫得真心累，本來不想分章一氣寫完的，但是真寫不動了，抱歉。
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終究，再難看得那抹倩影。
朱頂覺得自己喪失了全部的力量，渾身癱軟的坐在了椅子上，楚胖子似乎在和他說著什麼，但是卻一個字都未聽清，世界彷彿正在離他遠去，他的所有空間和時間，都回到了最初的時候，都回到了曾經的記憶，那段他早就已經封存的記憶。
不知道過了多長時間，朱頂的眼前彷彿有個人影向他徐徐而來，身段婀娜笑顏如花，不美，卻讓朱頂魂牽夢繞，不柔，卻觸動著他每一寸的皮膚，是她。
他伸出手，觸碰那瓣他從未牽起過的柔荑，然後幾乎使用盡全力的死死抓住，害怕哪怕少了半分力氣，記憶里那個不算溫婉的女孩兒，就會從此消失。
「這手感，怎麼像是抓了塊肥肉？」朱頂在心裡默默地叨念了一句。
他的全部身心都被那個倩影，引回到了屬於過去的回憶，所以他沒有看到，楚中天那隻能裝下他一雙的肥大手掌，已經被他揉捏的幾乎變形，卻依舊是原本的顏色，不見蒼白更不見血色，而胖子本人也彷彿被他的動作驚駭到，臉上的表情有些因為疼痛的痛苦猙獰，可眼神里，卻有著那麼一絲屬於少女的嬌羞。
幸虧朱頂這會兒心無旁騖的沉浸在過去里，不然讓他看見胖子那娘里娘氣的眼睛，非把昨夜的晚餐都吐出來不可。
校場中央的答對一個個的順利進行下來，下台的生員或興高采烈的對著同窗致意，或者垂頭喪氣的恨不得找個地縫鑽將進去，評判的教諭不會吝惜言辭誇獎優秀的學生，更不會吝惜話語去批評那些對經義不甚了了的學生。
方老頭兒就坐在孫夫子的下手，一套書院的先生長袍舒挺端正，頭上的教諭冠更是整理的一絲不苟，一根亂髮都見不著，出言誇獎或者訓斥學生的，正是這個老傢伙，換言之，這次考較的主考人，就是他。
學子們一個個上台，又一個個下台，正午時分，就已經輪到了最後一班生員，也就是朱頂的所在的班級，第一個上台的，正是他們這一屆最出風頭的易廣遠。
方老頭輕撫頜下長須，翻了翻手中的尚書一冊，看似隨意的撿了幾條問出來；易廣遠也毫不含糊，就著方老頭的問題旁徵博引侃侃而談，一道不算太難的經義理解，倒讓他把四書五經加論語孟子舉證了個遍，讓台下的甲班同窗大感臉上有光，那個被帷幔隔絕的角落，更是傳出陣陣羨艷青睞的嬌呼。
孫老夫子和方老頭同時滿意的點了點頭，經義的答對已經接近了尾聲，可是在經義的理解上，卻還無一人可出易廣遠之右，世家子弟必然有他不同凡響之處。
就在易廣遠將要志得意滿的走下台的時候，方老頭兒向孫夫子遞過去一個詢問的眼神，在對方微微的點頭之後，他開口說道：「且住。」
易廣遠的旁徵博引雖然充分證明了他通讀諸般大著，對其中的涵義也大多理解的不錯，但是也正因為如此，他所答出的答案已經大大的超出了問題的範疇，同時也有一處十分不明顯的錯誤。
方老頭和孫夫子是什麼人？不是在經史里沉浸了一輩子的老學者，誰敢來這個被包括洪武大帝的三大勢力緊密關注的地方任教？
易廣遠想賣弄一下自己的學識，卻反被學識砸了腳。
「我之問，無逸篇，『周公曰:嗚呼!君子所，其無逸。先知稼穡之艱難，乃逸，則知小人之依。相小人，厥父母勤勞稼穡，厥子乃不知稼穡之艱難，乃逸乃諺。既誕，否則侮厥父母，曰:『昔之人無聞知。』
你所答不錯，經籍典章信手拈來，辭合意達，本是此問的上上解析。」
方老頭的問題，出自《尚書?無逸》的第一句篇章當中，說的是周公教育後輩，通俗一點的翻譯就是：
「你們當官從政的，可千萬不能貪圖享樂!
要懂得耕田種地，是一件很辛苦的事情，有了吃的，才能安閑的過小日子，這樣就會了解小老百姓靠什麼生存，看看那些老百姓，父母勤勞地耕種收割，而他們的兒子卻不懂得種莊稼的艱辛。
他們貪圖安逸，行為粗野放肆，甚至於瞧不起他們的父母，無知的亂嚷嚷:『老年人能懂什麼。』」
這本是勸誘晚輩理解民生，體諒百姓之苦，敬愛父母，要多向父母求取經驗的；不要因為自己年輕力壯，父母年老體衰、接觸新生事物少，就覺得父母什麼都不懂，屬於勸勉奉孝的篇章。
引申出來的，就是大明以農耕為本、以孝治國的國策。
而易廣遠作答的，關於孝悌的一方面引用了《論語?孝》中的：弟子入則孝，出則悌，謹而信，泛愛眾，而親仁。行有餘力，則以學文。
說的是年輕人啊，在家要孝順父母，出門在外尊敬兄長，行為謹慎，說話守信，博愛眾人，親近仁者。做到這些之後，還有餘力，就可以學習更多的知識。
以聖人之言對周公的尊尊教誨，一唱一和，自然完美答對。
可是他接下來引用的，確是唐代韓愈的一句勸勉名言：業精於勤，荒於嬉;行成於思，毀於隨!
在士子大夫的眼中，這樣一句話應對勤勉自然不錯，而且《尚書》中的很多論調在這個時候，都已經被引申用到了學業當中。
但是對上方老頭的題目：「以農耕為本、以孝治國」這個大方向上，就忽視了一些立場，顯得有些詞不達意。問題里指的勤勉，卻並不是真正的勤勞好學要去學習農耕知識，而是要落在一個「仁」字上面，仁者愛人，要想做個好官，自然先要學會愛民。
果然，方老頭在誇獎易廣遠之後，又再度說道：「聖人之言，不外乎禮、義、仁、智、信耳，你的作答，應該取在經義中的仁之一字上，有了仁心，才能包容百姓，做一個股肱良臣。
你且下去吧，好好思索一下，少年郎，眼光不要只局限於一處。」
易廣遠的一張小白臉霎時間通紅一片，趕緊躬身回道：「謝夫子教訓。」就匆匆的走下了高台，覺得自己這張臉面都丟的差不多了。
可是台下一眾學子卻安靜極了，哪裡有人敢嘲笑他，單就答對而言，他做的已經近乎完美，試問，一群十幾歲的書生，有幾個能把簡單的一句話，和大明的國策，和日後的為官一任聯繫在一起？
但是易廣遠卻不這麼想，他那深深低垂的一張臉，已經陰的快要扭出水來了，他覺得自己答對的很好，不可能有人比自己更好，這一切都是那個平時看著道貌岸然的糟老頭子，在給他下絆子。
易廣遠在落座的最後一瞬，用一道極其駭人的眼神撇了撇還在發傻的朱頂，任誰都知道，朱頂是方老頭兒的孫子，他不能、至少現在不能把身為教諭的方老頭如何如何，但不代表他對付不了同是生員，而且是最不起眼的那類生員的朱頂！