第三十七章

  羅江當然沒有多麼偉大的情操，為了五班犧牲自己什麼的也根本不可能。大榜饋贈轉送，無非也就是隨手為之。


  但羅江雖然不在乎，卻有人在乎。


  林秋萍之所以願意幫助羅江，踢出了一個條件。希望羅江能團結一切九中學生，並且幫助九中學生改變在二十一中的生活狀態。


  作為九中唯一倖存的老師，林秋萍衷心的希望九中學生們都能有一個好的前途，為了這個目的，林秋萍甘願放棄更好的前程。


  既然抓住了羅江的小辮子，林秋萍沒理由會放羅江逃走。於是羅江便不情不願的被林秋萍拉上了戰車。


  按照林秋萍的想法，九中倖存的學生，三年級最少，僅有的幾個也都在醫院裡，二年級也不多，大概只有十幾個，所以林秋萍將重點放在了一年級上。


  作為幫助羅江隱藏秘密和轉送大榜饋贈的交換條件，林秋萍提出讓羅江幫助她完成她的理想，羅江自然無話可說。


  由於一年級學生都沒有覺醒念力的緣故，當初林彥堂召集人馬這些人根本不在其中。所以僥倖逃過一劫。


  但被分配到二十一中之後，九中的學生們過的顯然並不好。大多數學生變成了二十一中學生欺負的對象，只有極少數的比如林小冉和孫浩然兩個，得到二十一中的青睞。


  九中倖存的學生足有一百多，按照成績被分配到了二十一中三十多個不同的班級，而羅江要做的就是，改變這些學生的生活狀況，讓他們不再受到欺負。


  在水藍星這樣一個以學習為尊的地方的學校里，不受欺負的辦法自己不可能是拳頭硬了。學習好成了唯一的出路。


  而怎麼讓一百多個曾經的差生變成好學生？就成了擺在羅江眼前的一個巨大難題。


  為了這個難題，羅江苦思冥想了兩天，甚至就因為這個，積蓄的負能量爆發，還在醫院大肆發泄了一通，好在最終羅江找到了辦法。


  不過想要實現這個方法，第一步要做的就是將這些九中的學生聚集到一起。這就有些難辦了。


  二十一中是全市最好的初中，每個班級的教室都非常寬敞。學生最多的班級足足有一百二十人。九中來的學生算上羅江也只有一百零八個。這為羅江的計劃提供了可行性。


  但，想要實現這個目的，羅江面對一個巨大的挑戰。這個挑戰來自二十一中校方。


  當初九中學生來到二十一中的時候，二十一中實際想要接受的，不過是林小冉和孫浩然而已。其他學生不過是接手這兩個學生不得不背負的累贅。為了擺脫這些累贅二十一中失禁渾身解數，都沒能成功。自然不可能奢望校方為了這些人單獨成立一個班級。林秋萍曾極力爭取，最終也沒能通過。


  羅江，一個精神窩撕裂的普通初中生。現在想要去做，絕對是一件難於上青天的事兒。即使是有林秋萍的幫助，也只不過是將絕不可能變成不可能。


  好在，二十一中是一個高度學生自治的學校，理論上來說，如果某個班級能達到某種程度，其班長甚至可以向校方提出一些特殊的要求。這些要求可以是全班休息一天，可以是集體聚餐一次，可以是野營，可以是放假，可以是將某學生開除出某班級，當然也可以是將某學生調換到某班級。


  這樣一來，羅江的計劃便又有了可行性。實現計劃的第一步又變成了打造一個實力非凡的班級。


  五班本就是二十一中公認的扶不上牆的爛泥，羅江如果能將五班改造成一個成績不錯的班級，也算是為九中學生崛起做的一次實驗了。


  於是乎，才有了今天的一幕。


  「羅亮，我是真心的，當初我這個班長也是為了幫助大家共同進步才當的，如果你真的能讓五班學生共同進步，我是願意將班長的位置讓出來的。」雖然被全部學生拋棄過一次，但鄭眾依舊不改初心。


  「是啊，羅亮，你學習那麼好，一定能帶領咱們五班攻佔百名榜的！」軒言賣弄著自以為是的文采。


  羅江不感興趣真是不是裝的，因為這本就不是他的初衷，只是迫於林秋萍的要挾，他又不得不照做。


  「這樣吧，班長我就不做了，帶領大家一起走向百名榜這種事情，還是想都不要想了，不過如果大家信得過我，並且能幫我完成一個小小的願望的話，我覺得咱們還是可以短暫合作的。」


  「合作？」鄭眾有些不明所以。


  「怎麼合作？」幾個學生問出同樣問題。


  羅江抬起頭：「合作么，當然是大家雙贏了。我幫助大家改善學習成績，大家呢也幫我完成小小的夢想，你們得到你們想要的，我得到我想要的，這就是雙贏。」


  「那你想要什麼？」軒言瞪大眼睛，似乎很好奇一個考入百名榜的人還有什麼需求。


  「哦，我知道了，難不成你是希望我們大家幫你恢復精神窩？」一個學生捂住嘴巴，不可思議。


  「額，這個恐怕我們無能為力。」鄭眾代表大家說出了心聲。


  「呵呵，你們想多了，那怎麼能叫雙贏呢，恢復精神窩這種事情，就算你們誰能做到，那也絕對是付出和彙報不成正比。我需要你們做的很簡單，就是幫我建立一個新的五班。」


  羅江將自己的計劃娓娓道來。


  在羅江的解釋下，五班的學生終於明白了羅江的意圖。


  如果真的按照羅江所說，羅江只是為了將九中的學生聚集在一起，事情還真的像羅江所說，對大家來說是一個雙贏的局面。


  羅江想要一個全部由九中學生組成的五班，而五班原來的學生想要一個好的學習成績，羅江幫助五班學生變成好學生，五班擁有了向校方提出要求權利的時候，就能達成這種雙贏。


  沉吟了一會兒，軒言首先做出表態：「如果我能進百名榜，我答應你。」


  「只要能提升到千一千就行，我的要求不高吧？」一個排名三千左右的學生舉手喊。


  「我能提升個一千名就行，我原來是一千五。」又一個學生答覆。


  「我也不求太多，能提升個幾百名我就知足了，前百名我是不想了，前五百就行。」
……

  羅江的提議，幾乎得到一致贊同。直到最後，一個聲音抑制住了這種勢頭：「我想留在五班」


  說話的人不是別人，竟然是一直口口聲聲說著希望五班所有學生一起進步，希望五班發展壯大的鄭眾。


  這讓幾乎所有學生都將疑惑不解的目光投向了他。