148 板書

  「板書」作為一項老師基本素質的體現,在記憶中顯得那麼尷尬。


  在沒有電腦投影之前,老師們用一根根粉筆頭辛苦的勞動著,在粉筆頭下,把知識傳遞給他們的學生。


  這段記憶就發生在投影沒有普及之前的高中課堂上。


  高一那年,我所考上的高中史無前例的招滿了四個班。這是學校的驕傲,也是我們的幸運。可是,匱乏的教育資源卻不容樂觀,學校給我們分配的老師的教學水平可謂是五花八門。


  一個瘦高瘦高,腰板挺的很直的年輕人來到了我們歷史課的課堂上。


  他走到講台上的時候,明顯的感覺到老師的緊張與不安。作為他走向教育事業的第一節課,他肯定是當真的,這就好像一個宣誓儀式一樣,是一件比較莊重的事情。


  「我以後就是你們的歷史老師,我叫……」這位新來的郭老師極力的控制著自己的緊張,給我們做著自我介紹。


  前幾句還是正兒八經的普通話,當自我介紹進行到尾聲的時候,普通話突然變成了方言,讓我們一下子感到有點慌亂。


  郭老師心虛的對著我們笑了。幸好我們可以聽懂他的方言,至少讓我們不致於迷茫。


  「今天是不是太緊張了?」郭老師問我們。


  我們還不知道這位老師到底是啥底細,沒敢吭聲。他偏著頭,用眼神盯著一個沒人的角落,對我們自言自語的說道:「下面我們進入正題,打開歷史書的第一頁!」


  就這樣,歷史老師郭老師就開始了他的教學。


  從上課的那一刻開始,他看上去就好像自己跟自己較勁,這股子勁極有可能不是說服我們,而是要說服他自己。他偏著的頭一直沒有端正過,不知道這是他的習慣還是風格。


  郭老師講著講著會突然停下來,然後一陣冷笑,這冷笑的對象是誰,我們不知道。他就是那樣冷笑一下,然後繼續講課。


  最讓人哭笑不得的,就是郭老師的板書。郭老師的個子很大,幾乎與黑板的上面等高。他從最左面開始寫,一直寫到右上角,大多時候感覺他要寫破那個黑板的框子,遠遠看上去,就像是一個數學曲線,要表達遞增的關係。


  他寫完,然後走到講台下面,審視一下自己剛才寫的板書。


  然後搖一搖頭,又冷笑一下。


  「寫的是不是有點偏?」郭老師問坐在前排的我。


  我差點沒忍住就噴笑了出來,我盡量憋著回答:「挺端的!」


  他自言自語道:「我還以為有點偏,看來是我看錯了!」他剛走上講台,我們就噗嗤的偷笑了出來,郭老師這板書何止是偏,簡直就是跑偏。


  除了第一節課郭老師給我們講了幾句普通話外,以後的歷史課基本就是方言版。郭老師把歷史講出了罵架的感覺,他總是以歷史的一個角度去罵另一個角度,講著講著他甚至有些生氣,假如歷史是一個人,他絕對可以衝上去干翻他!


  這些新來的老師都要經過校長的親自旁聽才算合格,為了那碗飯,郭老師這次是當真了。


  郭老師在校長旁聽的那節課之前,老早就來到了教室,手裡拿著一個三角尺。乍一看,歷史老師這是要放大招了,看來是要給我們講一講數學了。


  其實錯了,他是來給自己打草稿來的。


  他默默的拿著三角尺在黑板上畫起了橫線,為了使橫線不那麼明顯,他輕輕的畫了很多條橫線在黑板上。


  畫線也是一個體力活,他揩了一下額頭上的汗,走下來問我:「線端著沒?」


  我點了點頭。他這次還是顯得非常緊張,臉上一本正經,好像就是要給校長點顏色看看。


  「我給你說!我要是寫偏了你就用手給我悄悄暗示一下!好不?」郭老師問我。


  我也想著讓郭老師早點成為校長心目中的合格老師,所以爽快的答應了。


  校長在上課鈴聲響了之後,就快步走進了我們的教室,一直走到最後面坐下,我不敢回頭看校長,害怕校長會拿我開刀。


  郭老師西裝革履的走進了課堂,他今天臉上的顏色和他的第一節課差不多,說話的時候口好像是抖著的。


  我自然不會忘記他上課前交待給我的事情,時刻關注著他的板書。郭老師看來是備足了課,一直往下講,有時候邊講邊寫。


  我看著那板書好像又有點偏的跡象,我悄悄用手指頭給郭老師暗示了一下,他看見后滑稽的給我點了點頭,然後下意識的把手往下放了放。


  這一節課下來,我和郭老師的配合還是相當好的,至少能領會彼此的意思。不過,至於配合的默契程度,從黑板上就能看得出來。


  原先郭老師的板書是一個遞增的曲線,而這節課的曲線直接變成了波浪線。我坐在底下替郭老師感到著急,但是也似乎不能為他做些什麼。


  我看著彎彎曲曲的粉筆字,不知道是哭還是笑。


  校長氣沖沖的走了上來,郭老師自信滿滿的上前問道:「校長,今天感覺怎樣?」


  校長搖擺著他那粗壯的脖子,對郭老師無情的說道:「小郭,你這水平還差的很!」


  郭老師就像是一個犯了錯的孩子,追著校長慢跑著走了。


  過了好一會兒,他沮喪的走了進來,看著自己的板書,懊惱的搖了搖頭。


  「看來直線是白畫了!校長說不行,還得聽我的課!」郭老師說道。


  後來,校長也沒來聽過郭老師的課,估計是郭老師用了一些手段,讓校長不再那麼執著的聽他的課了吧!


  高二的時候,我選擇了理科。所以與郭老師不再有交集了,與歷史課說了再見。但是郭老師的事迹還是經常會聽到。


  有一天一個同學跑進來說郭老師把一個學生打的鼻血橫流!那個學生是我們一級出了名的混混,很少有老師能管得住他!

  得知郭老師打的是那個沒治的同學,我的心裡反而有些欽佩他!但是據說郭老師的日子也沒好過,校長居然讓他在校長門口罰站。作為一個老師,在校長門口罰站,這豈不是尊嚴掃地了?

  很多同學去看了郭老師罰站的一幕,我始終沒有勇氣去目睹一個被無情剝奪了尊嚴的老師。


  就算郭老師板書不好,但是我卻認為他打了一個該打的人。


  「你不要點黃!你要是再點黃我把你弄死都是有可能的!」郭老師咬牙切齒的在課堂上給我們放狠話。剛一說完,我們全班學生都笑了,他自己也笑了。


  我們始終以為他只是想嚇唬一下我們,不會覺得他真會去打一個人。事實證明,他是一直在剋制!

上一章目录+书签下一章