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第40章 食堂偶遇

  周五,學界和各大高校已經開始流傳周明的傳說。


  昨天晚上,有人在論壇發帖,說根據可靠消息,金工大一位跨專業大三學長在《數學新進展》上發表了一篇數學論文。


  這個消息一傳出來,下麵評論的都是不相信,但隨著陸續有不同學校不同專業的人站出來說能證明此事,之後絕大部分知道這條信息的人都相信了這件事,並紛紛在各個群裏轉發。


  甚至有人聯係上了自己在金工大的同學,詢問這位神秘的大三學生究竟是誰。


  雖然周明的事跡已經流傳開來,但由於他們並不知曉這人就是周明,所以周明的生活倒也暫時沒被打攪到。


  中午,周明和沈清秋下課後一同去食堂吃飯時,他們恰好遇到了也要去食堂吃飯的伊華清。


  “伊老師好。”


  “伊老師好。”


  周明和沈清秋看到伊華清後,都主動和伊老師打了聲招呼。


  這如果是以前沒有獲得人生模擬器的周明,看到老師他指不定躲哪去了,隻盼著老師沒看到他呢,哪裏會跑上前來主動和老師打招呼。


  “周同學,沈同學,你們剛下課嗎?”伊華清看到主動和他打招呼的周明和沈清秋後,也笑眯眯地和周明他們聊了起來。


  “你們一起吃飯啊?”伊老師見周明和沈清秋一起,假裝很平常地問道,但實際上心裏卻是在八卦周明和沈清秋兩個人是不是男女朋友關係,兩人是不是在一起了。


  八卦之心人人皆有,不過伊老師這些想法也隻是想法,並沒有表露出來。


  “嗯,我們剛下課,下課就一起過來吃飯了。”周明解釋了一句,“對了,伊老師,我有件事情想和你商量一下。”


  “嗯,什麽事?”伊華清一邊和周明一同往食堂方向走著,一邊看了看他和沈清秋,“今天你們和我一起去教工食堂吃吧,我請你們。”


  “那多不好意思。”厚臉皮的周明假裝客氣地說著。


  “這有什麽不好意思的,走走走。”說著,伊華清拉著周明往教工食堂走。


  很快,幾人就來到教工食堂,伊華清幫周明付完款後,三人找了個空位置坐了下來。


  周明還沒來教工食堂吃過呢,這次他來發現教工食堂的夥食其實並不比學生食堂的好,而且價格反倒還要貴些。


  不過,周明也沒多在意這些,而是說起了自己的事情。


  “伊老師,我覺得你的課其實我已經不用去聽了,不信你有時間可以給我出套卷子考考我。”


  周明說完後,往嘴裏扒拉一口飯和一口菜。


  “嗯,行。你以後都可以不用來聽我的課。”聽周明說完,伊清華倒是沒有什麽意見。


  別說不聽他的課了,現在周明就是跑到校長辦公室去,叫校長立刻給他發畢業證和學位證,校長也會立馬照辦。


  因為伊華清知道論文的事情,所以周明對於伊華清的這個回答倒也沒有太大的意外,他隻是稍稍驚訝伊老師竟然這麽相信自己,畢竟他寫的是數學論文,又不是生物論文。


  反倒是一旁的沈清秋既驚訝又好奇地先是看了看伊華清,之後又看了看周明。


  雖然沈清秋滿肚子的疑惑,但她並沒有現在就將心中的疑惑說出來,也沒插嘴說什麽。


  “還有一件事,希望能讓伊老師幫個忙。”周明又說道。


  “什麽事,你說,隻要老師能幫得上忙,老師肯定幫。”伊華清倒是顯得很平易近人。


  這也是周明,要是其他學生,平時除了上課之外,他們連老師的麵都見不著幾回,更別說讓老師幫忙了。


  “是這樣的,我最近想做一個實驗,寫篇論文,要用到實驗室和實驗室裏的一些物品,而且可能我們學校實驗室裏的東西還不夠,所以想找老師幫幫忙。”周明說出了他想讓伊華清幫的忙。


  “做實驗?”伊華清這次倒沒有剛才那麽平靜了,他有些奇怪地看向周明,對他說道,“什麽實驗?你論文標題是什麽?”


  這也不怪伊華清感到奇怪,畢竟周明雖然已經在頂尖期刊上發表論文了,但是周明發表的那是數學論文,和生物沒什麽關係。


  數學論文你寫出了一個以前的人沒有寫過的有意義的證明方式,就能發表論文,也不用做實驗。


  但生物論文不一樣,特別是周明還強調了,他要寫的這篇與生物相關的論文可是要做實驗的。


  就伊華清對周明的了解,周明也就在去年國慶節之後的實驗課上開始認真做實驗了,在那之前他做實驗那可都是摸魚。


  而且,伊華清也知道,雖然周明去年十月份已經開始認認真真做實驗,但他之前的實驗經驗還是很不足的。


  很多人學生以為自己在課堂上開小差、玩手機、看小說、睡覺什麽的,講台上的老師沒提醒自己都是他們沒發現,自己做實驗的時候在旁邊摸魚瞎混,老師們也都不知道。


  如果真這麽想,那就隻能說有點太瞧得起自己了。


  每個老師都是從學生時代走過來的,大部分學生的小心思他們可都是知道得一清二楚,隻不過平時不願意點破你罷了。


  “不過,看他最近的表現,他的實驗技能好像進步了很多?”伊華清心裏又想著。


  昨天是星期四,這個學期每個星期四的下午的五、六、七、八節課是分子生物實驗課。


  距離周明上次結束模擬已經過去快兩個星期,上次的模擬中周明第一次選擇了他從未選過的【技能】選項,獲得了實驗技能,這大大提升了他的實驗技能。


  伊華清說的最近表現,指的就是上周四和這周四下午的分子生物實驗課上,周明在做實驗時候的表現。


  “幾種新型的細胞培養方法。”周明說了一個名字很短的標題。


  “?沒了?你確定你沒忘記什麽?”


  原本還在等著周口繼續往下說伊華清一時沒反應過來,他一臉的疑惑,在確定周明已經說完後,這才問出了這麽一句。


  伊華清之所以會疑惑,是因為新的細胞培養方法一般都不會是所有細胞通用。


  就算有人發現了新的方法,那標題也應該是“一種新型的XX細胞培養方法”,而不是像周明這樣,他這標題範圍太廣了。


  “沒了,這幾個新型方法適用於不同類型的細胞,不好說具體哪種細胞,所以我就直接這樣了。


  但是我這幾個方法都不複雜,實驗一個星期就能完成。”周明最後又解釋了一句。


  其實,這一步周明原本是想著等數學論文發表之後再找老師商量的,因為隻有論文登上期刊了,學校才會重視他,他提的要求也會很容易通過。


  不過,既然因為《數學新進展》發過來的郵件跑到了伊華清的手上,因此讓他們知道周明在那上麵投稿了文章,並且已經通過,就等著下個月上刊,那周明索性也就將這一步提前了。

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