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第三百五十六章 日常案(結)

  於花隨身遺物擺放在桌上,物證組的人打開了紫外線,於花的手包內有一個信封,信封是空的,但是在紫外線下,信封正面顯示,要求於花在當晚十一點四十分到教學樓七樓。


  可以猜測,有人要挾於花……化學老師的手套,特殊鑰匙……其實化學老師去過於花的公寓,留下了一些東西,讓於花拿信封到派對二樓洗手間尋找答案,信封在二樓洗手間紫外線照射下,出現了字。字體是用鉛筆和直尺壓著寫的,無法核對筆跡。


  奇怪,既然要殺死於花,既然能掌控於花,為什麼要讓於花去派對呢?為什麼不讓於花直接去教學樓呢?蘇誠認為兇手是化學老師,但是不認為化學老師會畫蛇添足,肯定有不知道的原因。


  這個謎題算是解開了,但又多了一個謎題,不過終極謎題就是:化學老師怎麼殺死於花?用掌握的於花把柄要挾於花跳樓?不,這不可能,於花這性格不會自殺。而且如果這把柄這麼厲害,那直接要挾就好了,何必還要見面,去派對呢?

  蘇誠手中玩著筆,思考著,突然道:「白雪,我要化學老師身邊人的筆錄,學生,鄰居,同事,對化學老師本人的看法,發生的比較特別的大事,小事。」


  「是,顧問,找到突破口了?」


  蘇誠搖頭:「不知道,按照邏輯來說,一個人的邏輯分為行為邏輯和精神邏輯,現在我無法解釋行為邏輯,那隻能看精神邏輯是否可以突破。我很大膽的猜到了一些,但是需要大量的證據來印證我的猜想。不過……」


  「不過?」


  「不過如果我猜想是對的話……先忙吧。」


  ……


  審訊室。


  蘇誠和左羅就坐,面前是化學老師。


  蘇誠和左羅互相看了一眼,左羅示意,蘇誠翻開面前卷宗:「上官老師,你好,我本人很尊敬老師,特別如你這樣的老師更應該被尊敬。但是法律就是這麼操蛋,我們是拿人錢財,替人消災……」


  左羅:「能不能用好成語?」


  「就是那意思,你理解就好。」蘇誠翻開第一頁道:「過程我們基本知道了,在我們技術人員幫助下,我們了解到杜一一收到了匿名的信息,是一家網吧發給杜一一的,上面是杜一一墮胎病歷複印件的照片。還有一句話,要求杜一一離開華帥。」


  蘇誠道:「杜一一本身就很自卑,醜小鴨,她父母對她有非常高的期望,加之化學尖子稱號被取消,學業下降,獎學金和助學金都被取消情況下,其實她還不會去自殺,畢竟華帥是高富帥。但是按照國際高中的規定,她和華帥都會被開除,華帥被開除后,就無法去國外名牌大學留學,也難以涉入華氏國際貿易領域,對華帥的前途是致命打擊。在這種壓力之下,對愛情執著的她選擇了自殺。」


  蘇誠道:「在自殺之前,她找到了你,為了感謝你的栽培,對你說抱歉,大概是這樣吧。但是你並沒有讀出杜一一的死志,畢竟她有個有錢的男朋友。事情終於發生了,你非常憤怒,警方在調查中,你作為杜一一導師,知道了墮胎複印件,所以你懷疑是於花所為。」


  「接著你潛入了於花的公寓,利用她每周遊泳不帶手機時間,你在她手機里看見了複印件的照片。於是一個復仇計劃在你腦海中產生。」蘇誠道:「首先,你要留下一些東西,比如空信封,信件,或者其他的,我猜想你將複印件變成於花手機的屏保,於花一看就慌了,如果這事情公布,她在高中是呆不下去。」


  「按照手機留下的提示簡訊或者其他的信息,於花拿了空信封參加了派對,到了派對二樓洗手間,於花打開了所有的燈,看見了信封上留的字。於是於花去了教學樓。」蘇誠道:「這邊有個麻煩的地方,於花身上沒有傷痕,也沒有任何搏鬥或者瘀傷,你一位五十歲的中年男子,如何將她扔下樓呢?」


  蘇誠道:「行為邏輯說不通,那就從精神邏輯上來說。你和於花見面了,在教學樓的七樓。於花當然問你要什麼,你不要錢,你說,你要於花經歷一次杜一一所經歷的恐懼。你要求於花站立在護欄上,去感受杜一一跳下去時候內心的痛苦。這樣以來很多偶然就可以解釋了,為什麼是十一點四十分?因為那是杜一一死亡的時間。為什麼是一星期後?因為那是杜一一的頭七。我內心更奇怪,為什麼你要復仇。」


  蘇誠道:「經過調查,我們了解了幾個情況,第一個情況,你是杜一一初中時期的家教老師。第二個情況,杜一一的母親是你的大學同學,大學你在清湖落水,是杜一一母親捨命救了你,這也是你成為杜一一家教的一個原因。第三個情況,你和杜一一母親是情侶,但是畢業后,你留學,而她去了國企,最終下崗。第四個情況,杜一一和其父親只知道你和其母親是同學,杜一一之所以能進入國際高中,是因為你在面試時候走了後門,將其定為化學尖子。」


  說到這裡,化學老師反駁:「不,毫不誇張的說,她是我這十年來見過最有天分的學生。」


  蘇誠點點頭:「我們還狗血以為你會是杜一一生父,當然不是。愛才之心,愧疚之情,曾經的初戀喪失人生希望,你選擇了復仇。於花心機肯定不能和你比,於花真以為你就是那麼的純潔,加上於花內心對杜一一的死也有些愧疚,於是站立在護欄上手握十字架,我猜想你應該是讓信教的於花懺悔……於花死亡時候手心是握著十字架的。但是於花沒想到,你送了她一程。」


  上官化學老師很鎮定:「你這麼有想象力不去寫小說,實在太可惜了。」


  蘇誠翻開新的一頁,道:「你可能不知道,想找於花算賬不僅只有你,當天有一對情侶看見了於花去教學樓,於是跟隨於花上樓,想教訓於花。沒想到卻看見了你殺人的一幕。要撬開情侶嘴不容易,因為他們也討厭於花。但是……你知道有個東西叫交易嗎?情侶男的姐姐和其男朋友,使用輻射想慢慢殺死於花,屬於殺人未遂。檢察官是非常卑鄙的,於是就做了一個小小的交易,檢察官會為情侶男的姐姐求情,換取的是情侶男說出自己所看見的一切。」


  化學老師淡然道:「這好像是栽贓,你們沒有辦法結案,於是只能收買證人誣陷我。」


  蘇誠:「我開玩笑,沒有交易,情侶男不說。不過情侶女在下面等,發現於花墜樓后,她很自然抬頭朝上看,看見了你。你雖然很老成,但是不是專業的罪犯,你還是忍不住伸頭去看了一眼。技術科從於花公寓找到一根纖維,是你藏起來的手套纖維。」


  化學老師看著蘇誠想了一會,道:「好吧,我承認我確實是要挾了於花,讓她去感受杜一一死前的悲痛和不甘,但是我沒有推她,是她自己失足掉落。」


  蘇誠道:「其實我前面說的還是開玩笑,你有權利收回自己說的話。」


  化學老師搖頭:「我知道你們能證實不少事情,以我的知識我知道你們肯定調查過於花公寓的鑰匙孔,以警方最專業技術我相信你們找到的東西會和我私藏鑰匙材質吻合。警察不是沒有技術,只不過不會用在普通案件上,當我知道你們是Z部門時候,我就知道這個謊是圓不過去的。」


  化學老師道:「我不是故意殺人,只是意外,意外導致他人死亡。你們警察沒有證據證明我有殺死於花的行為。實際上,於花確實是意外失足。事後我很緊張,回到了研究室,趁我的學生專心理論時候,偷偷調整了時間。」


  蘇誠皺眉,這就是蘇誠猜想到化學老師作案手段時候,想到的『不過』。沒錯,無法證明是化學老師推了於花,甚至李淑文的弟弟很可能也沒有看見這個動作。邏輯上來說,走廊是直的,李淑文的弟弟露頭看見了兩人,不會再一直露頭,而是縮頭偷聽。能說服法官嗎?有些難度,不,是不太可能。警察有義務提供證據證明化學老師推了於花,但是警察沒有辦法提供這方面證據。


  蘇誠喜歡偵探的一個原因也是因為此,偵探尋找真相就足夠了,而警察需要證實真相。諸如柯南中一些案件,只要罪犯抵賴,或者不被套話,或者即使被套話也可以否認,而不是配合作者思考,那些案件是無法定罪的。有些案件在沒有證據情況下,只能使用釣魚手段,但能策劃完美謀殺的兇手會中這種小兒科的詭計嗎?

  左羅道:「你是一位老師,而且可以說桃李滿天下,德才兼備……難道你的思想就如同普通人一樣嗎?」


  蘇誠反駁:「這點我不支持,我可以拼盡全力將你定罪,但是我不會用高標準道德去約束和壓迫你。你殺沒殺人,我們心中清楚,但是這案件我們只能做到這一步,我們儘力了,我自認為我對得起我拿的工錢。不過,過失致人死亡,我沒記錯的話應該是三到七年。你有沒有想過,三到七年時間,你本可以培養不少英才。」


  化學老師回答:「我從來沒想到過於花會死亡,所以我也沒想那麼多。」


  蘇誠笑了,伸大拇指:「你牛,厲害,佩服。」


  左羅看蘇誠,蘇誠搖頭,沒招了,左羅想了好一會,揮手:「帶他下去吧。」


  門關上,審訊室就蘇誠和左羅兩人,蘇誠問:「你有什麼招?」


  左羅道:「其實我們不能否認老師沒有殺於花的可能……什麼招,搜查吧,看能不能找點蛛絲馬跡,實在不行,只能送檢結案。」


  「不是搜查過了嗎?」


  「上次是尋找東西,這次我們尋找下情感。」


  ……


  重新搜查,這次不找物證,找情感,情感就要先看照片。


  化學老師喜歡實物照片,照片非常多,影集就有四十本,大約有四千張照片。


  七組就在化學老師家裡看起了照片,蘇誠最討厭這種繁瑣的工作,向化學老師的妻子要了包紅茶,自己泡上了,渾然不管人家並不歡迎自己。化學老師有一對龍鳳胎兒女,兒子很強,是國外著名大學的博士生,目前在全球五十強企業任職工程師,女兒很普通,大學畢業后嫁給老師一位調皮的學生,小康水平,生活無憂。


  化學老師本是重點高中化學老師,教學水平非常高,三十多歲就被國際高中高薪挖過來,這些相冊有不少重點高中和同學們的合影。


  宋凱道:「奇怪的是重點高中的學生都沒有再和老師合影,反倒是很多國際高中的畢業生和老師合影。」


  蘇誠順手拿本相冊,半躺在沙發看,道:「重點高中要的是成績,教的是考試會考的內容。國際高中是因材施教,教的是人才。而且國際高中有尖子分類,小團體更有歸屬感,能被列為尖子的,多數在畢業后在相關領域都有一定的能力。重點高中畢業生畢業后就是大學,大學選專業,即使有選到化學專業的,對他們更重要是導師,而不是高中老師。」


  左羅靜靜的翻著相冊,可以從相冊中讀出老師的自豪,護犢子性格。但是並不全是優點,老師對化學尖子如同自己孩子一般,但是對普通學生是很敷衍的,他認為普通學生不可能在化學領域取得成就,他們需要只是成績而已。


  左羅眼角一挑,看見蘇誠將什麼東西放進口袋,再注意,蘇誠若無其事的翻看著相冊,但是精神集中了起來,認真看完一本相冊,再挑選了一本相冊,似乎在尋找東西。左羅默不作聲,半個多小時下來他都默默觀察,發現蘇誠在翻找了第四本相冊后看看相冊日期,悠然的又喝起了茶。

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