第23章 可他是我老婆啊
第23章 可他是我老婆啊
三分鍾休息結束，第二局比賽開始。教師隊沿用上一局的站位，校隊由二傳章成發球，把陶希洪換到了前排。
譚新凱站在一群學長中間瑟瑟發抖：“真的要我接球嗎？”
“不然呢？”章成耷拉著臉。
陶希洪鼓勵道：“你把球撈起來就行，剩下的交給我們。”
說完，他又朝章成打了個手勢，確認剛才定下的戰術。章成給他比了個ok，從裁判手中接過球。
開局跳發成功，老師那邊一傳到位，許江同組織進攻。球打到學生隊後場，被譚新凱撈起，章成看準時機傳到前排，陶希洪起身扣球，打了個小斜線。
排球精準地穿過老師的雙人攔網，如同炮彈一般砸在許江同的右腳邊。
裁判吹哨，得分有效。
許江同甚至來不及移動，愣愣地盯著球的落點，有種似曾相識的感覺——陶希洪憑借他強大的控球技術，在模仿自己上一局的戰術。
他深吸一口氣，覺得對方來勢洶洶。
章成的第二球依舊發得漂亮，老師的進攻被學生的前排三點攻攔死，前排保護不利，又丟一分。
章成繼續發球。許江同嚐試打破僵局，把球傳給前排三號位副攻打快球，陶希洪攔網失敗，譚新凱咬緊牙關把球救起，章成順勢傳給後排主攻，前排三點攻掩護，球再次朝著許江同飛去。
眼見球的落點在自己身後，許江同毫不猶豫地轉身魚躍救球，結果還是慢了一步，連球帶人狼狽不堪地滾出了界外。
連丟三分。
“小江老師，沒事吧？”高勳伸手將他拉起。
許江同搖了搖頭，賭氣地揪住了自己的頭發。這局陶希洪的戰術很明確，就是想利用前排三點攻的優勢卡輪，把自己摁在後排。
這樣他就沒法到網前組織進攻，甚至被迫接一傳，無法發揮二傳的作用，滿是針對的意味。
不能再這樣下去了。許江同觀察了一下兩隊的輪次，叫了個暫停。
“陶希洪這小崽子還真是學什麽都快。”高勳驕傲又無奈地誇他。
“必須要從正麵突破他的攔網。”許江同不甘示弱，“我會盡量把球傳到位。”
高勳認同他的想法，許江同又和另外兩位攻手討論了一下戰術，重新走回場內。
短暫的休息並沒有打亂學生的進攻節奏，章成穩穩地將球發到界內，副攻接球後許江同跑動，將球傳到前排。三號位副攻掩護，後排主攻同時起跳。
階梯球？陶希洪本能地起跳攔網，不料四號位的左手攻卻飛快地移動到了擊球點前，以極其刁鑽的斜線將球打出。
三人完美的配合成功晃開了所有人的攔網，以一聲巨響打破陶希洪一手組織起來的強攻輪次。
陶希洪落地瞬間，腦中充滿了不可置信——許江同竟然利用攻手的三角形站位，組織了一個橫跨三維度的時間差進攻。這種亂中有序又有富有挑戰性的戰術，又讓他看到了許江同張揚的一麵。
他興奮地舔了舔嘴唇。
許江同沉浸在搭建隊伍的攻防體係中，完全沒注意到網對麵某人如狼似虎的表情。
突破陶希洪的封鎖後，比賽節奏回歸正常。兩隊比分你追我趕，最後校隊以微弱優勢拿下局點，追成1：1平。
在雙方攻手差不多的情況下，一傳和防守才是製勝的關鍵。得到學長的包容，譚新凱今天超常發揮，救回不少球，為學生隊打下了進攻的基礎。
三局比賽後，校隊2：1領先，形勢大好。許江同感覺到陶希洪愈發強烈的勝負欲，而隨著時間推移，自己的體能卻在下降。
這一球應該傳給誰呢？起跳瞬間，他難得猶豫了一次。
“——”場外傳來了裁判的哨聲，警告許江同判持球犯規。
他難受地眨了眨眼，自責地咬住嘴唇。
“老師，你怎麽了？”隔著網的陶希洪率先發現了問題。
“沒事。”許江同嘴硬。
陶希洪仔細觀察了幾秒，向裁判示意暫停。兩隊人走到場邊，章成問：“你又想出什麽新招了？”
“許江同好像有點不舒服。”陶希洪目不轉睛地看著對麵。
“沒有吧。”章成下意識接話，才發現不對勁，“草，你為他喊暫停？”
“讓他緩緩。”陶希洪喝了口水，若有所思，“他狀態不好，我也沒有進攻的欲望。”
“陶希洪，這是比賽，不是他媽的做慈善！”章成氣得破口大罵，“對手處於弱勢，我們就應該乘勝追擊。”
“可他是我老婆啊。”陶希洪輕描淡寫。
“老……什麽？”章成一個激靈，還以為自己幻聽了，“你們真的成了？”
陶希洪模棱兩可地答道：“小江老師以前在球場上留過心理陰影，我得保護好他。”
章成啞口無言，將陶希洪兩個月前的話原原本本地還回去：“變態，連老師都不放過。”
許江同用濕毛巾捂了會兒眼睛，覺得頭腦清晰了一點，但還是難以回到開局的狀態。
二傳的質量下降，隨之就是進攻失誤，因為托球高度不夠，幾次扣球都沒過網。加上陶希洪的攔網優勢，最後一局被大比分拉開。
眼見球被對方雙人攔回，許江同不甘心地撲過去救球，連滾帶爬地摔在地上。
發梢上的汗水甩進眼睛裏，頓時一陣刺痛。
許江同跪在地上，麵對不斷傳來的眩暈感，久久不能起身。
看著小美人單薄而顫抖的背影，陶希洪趕緊跑上前，單膝跪在他身側：“你真沒事？”
“嗯，”他定了定神，掙紮著從地上爬起來，“繼續比賽吧。”
陶希洪轉身看了眼比分——22：15，其實勝負已成定局。
但他知道自己拗不過許江同，隻能對章成耳語說：“最後三球了，我們打快點。”
立刻結束比賽，讓許江同下場休息，這是他目前唯一的想法。
章成明白他的意思，用陶希洪最擅長的掩護進攻頻繁將球傳給主攻和接應，打戰術配合。許江同的視野有些模糊，但還是憑借肌肉記憶傳完了最後幾球。
最終結果可想而知，老師隊以1：3輸給了校隊的同學們。
“哈哈哈，這就是後生可畏。”高勳絲毫不覺得丟人，開心地把孩子們聚在一起，複盤比賽過程中的優缺點，“特別是陶希洪的臨場應變能力，非常值得大家學習。誒？小陶人呢……”
說著說著，大家才發現本場MVP已不見蹤影。
休息室裏，許江同手忙腳亂地從包裏翻出眼藥水，但因為視線模糊，怎麽也滴不進去。
陶希洪一直跟在他身後，看到眼前的場景，生氣地吼道：“許江同，你眼睛怎麽了？！”
“我……”他嚇得手一鬆，藥瓶應聲掉在毛巾上。
陶希洪冷靜下來，上前環住他的肩：“別亂動，躺我腿上，我幫你處理。”
“……什麽？”許江同拾起雙瞳的失焦，不可置信地反問。
“好吧，不管他倆了。”屋外，高勳還在滔滔不絕，“總之，這場比賽極大增進了我們校隊師生的情感交流和戰術溝通，可喜可賀、可喜可賀！”
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陶希洪：高教練說得對。
注：一般二傳是不會接一傳的，除非滾網球或者迫不得已的救球。