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第102章 傳家之寶

  第102章 傳家之寶

    淅淅瀝瀝的秋雨,一連下了好幾天。


    天公作美,周末天氣很晴朗,夏夕諾躲在牆邊,靜靜地等陳逸少出門,她要趁他不備嚇嚇他。


    陳逸少剛走出院門,突然聽見“哇”的一聲,他裝作被嚇到,輕柔地“啊”了一聲,轉過頭,夏夕諾盯著他,臉上帶著得意的小表情。


    總算嚇到他了,夏夕諾笑彎了眉眼。


    “特意早出門是不是為了嚇我?”陳逸少偏著頭瞅著她,朝她寵愛一笑:“你很調皮哦。”


    陳逸少被她的笑顏牽動,禁不住伸出手輕輕地捏了捏她的小臉蛋。


    他們去陶藝店取生日那天親手捏製的陶杯。


    店員已提前包裝好,包裝的很精美,放在禮品袋裏的。


    在特別的日子,一起手捏的陶杯,陳逸少和夏夕諾都視為至寶,夏夕諾將陶杯連同禮品袋一起放在帆布包裏,陳逸少緊緊攥著帆布包的手提帶,一路上都是小心翼翼的。


    夏夕諾眼睛瞅著桌上兩個一模一樣的禮品盒,突然想玩個小遊戲,笑向陳逸少:“我來猜哪個是你做的,哪個是我做的。”


    和夏夕諾並肩而坐的陳逸少朝她笑著點頭。


    夏夕諾單手托腮,另一隻手則在禮品盒之間遊走,正拿不定主意,可愛“叫”了兩聲,夏夕諾彎身抱起可愛,笑說:“可愛,你鼻子靈,嗅嗅看。”


    陳逸少柔柔地看著她,以前覺得這是很幼稚的事,如今跟她一起玩,他卻覺得很有趣。


    夏夕諾放下可愛,笑著說:“男左女右……我猜左邊是你做的,右邊是我做的。”


    這完全是盲猜,聽了夏夕諾不合邏輯的說法,陳逸少禁不住笑出聲,說:“那我拆右邊的。”


    陳逸少拆開禮盒,拿出陶杯,珍惜地捧在手心,笑向夏夕諾:“小諾,真的被你猜中了耶。”


    “既然你拿到了,那就送你吧,這個就是我的了。”夏夕諾笑了起來,盯著自己手中的陶杯看不停。


    陳逸少笑了,他也正有此意。


    兩人默契地將陶杯放到一起,夏夕諾伏在桌上,下巴枕在手臂上,瞅著兩個陶杯,眼裏閃著光,輕柔地說:“陶泥經過我們的雙手,再通過燒製,就這樣神奇的變了模樣。”


    “我們要好好珍藏。”陳逸少也趴在桌子,細細把玩著陶杯。


    夏夕諾突然冒出一個大膽的想法,含笑打趣道:“將來我們把陶杯埋於土,經過時間的沉澱,千年之後不經意間被有緣人挖掘出來,說不定也會被當作國寶,珍藏在國家博物館裏呢。”


    陳逸少被夏夕諾的奇特想法逗笑了,語言上受她的牽引,笑著說:“不做國寶,做家寶。”


    “家寶?”夏夕諾露出疑惑的眼神,微微側頭看向陳逸少。


    陳逸少深深地看著她,一字一頓地說:“傳家之寶……”


    夏夕諾頓時明白,害羞地笑了。


    像平時一樣,他們在夏夕諾家院裏的梧桐樹下讀書。


    “你無聊嘛?”夏夕諾轉頭看向陳逸少,他陪她這麽久,她擔心他會不會無聊。


    “你覺得無聊?”陳逸少的目光從書上移到夏夕諾臉上。


    她習慣了獨處,更何況現在有他陪著,她怎麽會覺得無聊呢。


    夏夕諾微微搖了搖頭,柔柔地說:“我是怕你會覺得悶,因為我,你才被迫待在家裏讀書的。”


    “讀書是一件很有趣的事。”陳逸少笑了,將手裏拿著的一本古詩詞集向夏夕諾舉了舉,柔道:“跟你一起讀書是一件既有趣又美好的事。”


    夏夕諾暖心的笑了,有他在,她覺得一切都變了,甚至連曾經讓她頭疼的試題也變得可愛無比。


    下月高三年級考試,接到通知的那刻,許多學生唉聲歎氣。


    “平時不燒香”的學生,隻能“臨時抱佛腳”了,甚至連課間休息也都抱著書埋頭苦讀。


    夏夕諾在校園裏微笑走著,因為他,校園都變得無比歡悅,突如其來的考試消息也影響不了她的好心情。


    “又要考試了,高三就是在考考考中度過,我昨晚夢到我考了倒數第一,被嚇醒了,害得我後來都沒怎麽睡著。”陳佳佳走在夏夕諾身邊,不覺打了一個哈欠。


    “不用擔心,夢都是反的。”夏夕諾微微一笑。


    陳佳佳噗呲笑了,說:“正數第一我是不敢奢望。”轉念一想,又笑說:“他天天幫你輔導,你的數學和物理應該進步了不少吧。”


    夏夕諾笑著點了點頭,說:“我好像突然就開竅了,聽著聽著自然就懂了。”


    陳佳佳嘻嘻笑著說:“這應該就是大家常說的跟聰明的人在一起,自己也會變聰明。”


    會變聰明?那他那麽優秀,是不是意味著她也會變優秀?夏夕諾不覺笑了。


    數學課,數學老師大學畢業才兩年,原本隻比學生大幾歲,因個頭不高,又是圓臉,皮膚又白淨,看著比長相成熟的學生還小。


    剛開學那會看著蠻嚴肅,調皮學生也不敢造次,但有次晚自習,數學老師像往常提早了幾分鍾,見教室後排有幾個男生在扳手腕,他也走過去加入他們,跟他們有說有笑,融入他們後,調皮學生也不好意思造次,很自然也都喜歡上數學課。


    接著是英語課,英語老師是一位年輕的女老師,提早了幾分鍾來教室。


    從不拖堂的數學老師,偏偏這次拖堂了,以至於英語老師隻得先在走廊等,數學老師下課走時,才發現在走廊等待的英語老師,兩人相視一笑。


    英語老師走進教室,站在講台上麵向眾學生,笑說:“以後數學後麵是我的課,提醒下數學老師,盡量不要拖堂。”


    學生們聽了都會意一笑。


    其實,這有一段淵源,因英語老師喜歡拖堂,數學老師喜歡早到,每次數學老師到時,英語老師還在講課,有次一直到下一節課鈴聲響起,英語老師才走,迎麵遇上數學老師,都沒說話,隻是一笑。


    那時,數學老師就是這麽對學生們說:“以後英語課後麵是我的課,提醒下英語老師,盡量不要拖堂。”


    今天英語老師難得逮到數學老師拖堂,便送以同樣的話。


    學生們都把這當作一件趣事,更期待這兩節課挨在一起了。

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