第20章 全學會了依然考不好考試

  第二天，ryan回答對了老師的提問，但是依然被老師罵，因為他只會讀拼音。


  「就不說話啊！啊！你倒是說話啊！你說你是不是傻，是不是！」羅炳娥怒喝道。


  ryan不知道sha是什麼意思，羅炳娥那猙獰可怖的臉，活像電影裡面的大反派要吃人的樣子。他就知道覺得sha不是什麼好話。


  ryan搖搖頭，表示他不sha。（ryan：sha出現了34詞/她有口氣/喜歡狗/第二排第三列的女孩橡皮掉了/今天下雪了/太陽黑子/不喝水/%$#……）

  他的回應為他「贏得」了一個巴掌，以及後半堂的罰站……


  不過最可怕的是，ryan甚至不是羅老師最討厭的學生！

  黃博才是！


  如果說ryan得到的是羅老師暫時的「關注」的話，那麼黃博得到的則是永恆的，百分之兩百純度的關注！

  「黃博！」「黃博！」「黃博！」


  黃博被罰站在講台上，方便羅老師隨時打他。但是就算是這樣黃博也不老實，一等到老師轉過身去，他就背著羅老師做鬼臉。


  這回黃博用手拉眼睛，拉嘴巴，吐舌頭，還撅屁股扭腰可囂張了，有位在羅老師正對面的同學就忍不住笑了一下。


  ryan心覺不妙，果然，羅老師先瞪了那男孩一眼，那個小男孩立刻不敢笑了，差點都嚇哭！


  接著羅老師轉身怒吼，「黃博——」


  黃博反應及時，裝作一副無辜的樣子，小眼睛還眨巴眨巴的：「(⊙o⊙)啊？」


  但是裝是沒有用的，因為羅老師手已經打上去了。


  一堂課下來，黃博的名字就被她惡狠狠的喊了13遍！平均3分鐘一次，而且每次都會過來打他。


  但是暴力也沒用，因為黃博該鬧還是鬧，他都被打皮實了，他一點都不怕羅老師，就是搗蛋，被打了也不哭，要是羅老師打疼了黃博大聲嚎，恨不得全學校都能聽到，羅老師也不敢真的用力打，要是打壞了這小子不得告校長那裡啊。所以也就只能罵了。


  ryan很佩服黃博精力充沛，因為他現在感覺到他的腳站得都有些酸，今天兩節拼音課連上，所以他就站了兩堂課，腳酸這種事是ryan第一次體驗到，並不是什麼好的感覺。還是苦中作樂的想：按照黃博的性格他以後可能會當治安維護官/就公主/與惡勢力作鬥爭/中飯真好吃/還有2分鐘下課/腳掌酸/%￥￥%#/^#$#……


  終於下課了，黃博和ryan兩個難兄難弟得以回到座位上休息片刻。


  ryan在記憶晶元寫備忘錄，「能說話以後要告訴黃博不要在和老師唱對台戲了，因為那樣吃虧的只能是黃博。」


  這麼寫著，ryan覺得他有些本能的討厭「告訴」這個詞，他不想說話。這個時候ryan還是以為自己是因為沒學會漢語所以才不想說話的，但是幾個月後，完全掌握了漢語拼音和新華字典上面的字后的ryan苦惱的發現——


  他依然不想說話！

  下面是他做的自我分析

  人物數據分析

  姓名：ryan·doyle（陳初冬）


  年齡：5歲


  健康狀況：62/100分


  記憶力：90/100

  學習能力：90/100

  邏輯思維：90/100

  表達能力：0/100

  看分析就知道了，記憶力學習能力邏輯思維竟然都只是90!

  ryan真的超級不習慣自己的記憶力學習能力還有邏輯思維不處於完美狀態，人類的大腦非常活躍，即使ryan的記憶晶元已經告訴運轉了，但是依然有些跟不上大腦的速度。1秒鐘就有幾百個想法跳躍著消失！


  ryan有些噁心，全是被腦海中飛速流竄的意識搞的，只能盡最大可能讓記憶晶元高速運轉以期能跟上大腦。


  而更讓ryan難受的是，他完全沒有表達的欲/望，也就是說，他的大腦就是喜歡想著玩，又不喜歡說出來，更不想寫出來！

  所以——


  看圖說話什麼的，很虐心的好不好，


  是的，現在ryan在考試，現在距離ryan穿越而來已經過去4個月零12天了，現在是1997年5月21號，襄城第一小學學前班期末考試，語文考試現場。


  ryan把前面的標拼音等題全部寫完了，並且確定沒有錯誤。


  整張考試卷就剩最後一個大題，看圖說話了。


  ryan就這麼看著考卷上的圖片，一隻母雞和四隻小雞，以及一隻有表情的短毛貓……


  他腦子裡都信息大爆炸了，他也寫不出一個字，完全是身體本能的不想寫啊！

  45分鐘的考試，ryan花了5分鐘答完了前面所有題，用40分鐘用意志力和身體對抗！

  直到最後，ryan才寫了一句話——一隻母雞和四隻小雞，以及一隻有表情的短毛貓。


  ryan：tot

  他都能想象得出看到他的試卷后的羅炳娥的表情會是多麼的兇殘！