第一百六十九章 孟德爾遺傳定律（上）！

  「姓孟，名德爾？我還真沒聽過這位的名號，看來確是個隱士高人。」老園藝師封興聽了范錚報出的名字，眉頭皺了皺，思索了片刻后似乎想不起什麼。


  范錚心裡笑了笑，這位名為孟德爾的遺傳學大師，本就是他前世之人，封興自然不可能聽說過。


  看著封興和江天陣，范錚繼續說道：

  「孟德爾大師素來喜愛清凈，隱居山野，潛心研究園藝種植之術，雖無人知曉，卻發現了一個在園藝史上堪稱劃時代的定律，在園藝界被稱為——孟德爾遺傳定律！


  正是這一孟德爾定律，讓我有信心說出改良九五寒蘭品種的話！」


  「哦！能讓范錚你如此推崇，不知這孟德爾遺傳定律到底講了些什麼？」江天陣原本對這些花花草草的園藝之事不是很感興趣，但一聽見和九五寒蘭的品種改良有關，瞬間就來了興緻，瞪大了眼睛，牢牢地看著范錚。


  封興也差不多神情，對於一位教出來范錚的大師，他可是相當好奇，現在范錚特意提出了這孟德爾遺傳定律，正是釣足了他的胃口！


  「格里哥·孟德爾大師在年輕時提出了孟德爾遺傳定律，並催生了遺傳學的誕生！他揭示出遺傳學的兩個基本定律——分離定律和自由組合定律，統稱為孟德爾遺傳定律。」范錚說道。


  「格里哥·孟德爾？這名字，還是個外邦人啊……」封興喃喃自語。


  「封老說的沒錯，孟德爾大師正是一個外邦之人。他出生於秦國以北一個名為奧地利的外邦國家，出生貧苦農民家庭。他的父親擅長於園藝技術，在父親的直接熏陶和影響之下，孟德爾大師自幼就愛好園藝。


  他年歲稍長一些之後，進入本國的奧爾謬茨大學哲學院學習，但因家境貧寒，被迫中途輟學。之後，因家道沒落，生活所迫，他離開故鄉，遊歷大陸，最後來到了我們天越公國的會稽郡定居下來。


  在兩年內，孟德爾大師驚訝於會稽郡的蘭花種植之術，尋覓良師學習了兩年，系統學習了植物、土壤等和植物種植息息相關的知識。與此同時，他還受到了外邦科學思想的影響，這些都為他後來從事植物雜交的科學研究奠定了堅實的理論基礎。再過兩年之後，孟德爾大師在會稽郡中隱居，平日養蘭花販賣糊口度日，並利用業餘時間開始了長達十年的植物雜交試驗。


  在孟德爾大師從事的大量植物雜交試驗中，以豌豆雜交試驗的成績最為出色。經過整整八年的不懈努力，終於總結了《植物雜交試驗》的論文，提出了遺傳單位是遺傳因子（現代遺傳學稱為基因）的論點，並揭示出遺傳學的兩個基本規律——分離規律和自由組合規律。這兩個重要規律的發現和提出，為遺傳學的誕生和發展奠定了堅實的基礎，這也正是孟德爾大師名垂後世的重大科研成果。」


  「遺傳學？分離定律？自由組合定律？」封興面色通紅，表情很怪異，身為專業的園藝師，他居然對這些名詞一無所知，但是他覺得范錚明顯不可能胡謅出這種名詞，倒顯得他孤陋寡聞、才疏學淺了。


  「封老不必心急，待小子慢慢解釋說來。」范錚心思敏銳，也是察覺了封興的表情，但是他可不會笑話於他，畢竟這可是兩千年之後的知識，現在的人們又怎會知曉。


  「首先，為了研究這些遺傳定律，孟德爾大師選用了豌豆作為實驗的對象，想必封老爺想出這其中的奧妙吧。那就是豌豆具有一些穩定的、容易區分的性狀，這很符合實驗的需求。


  在他的雜交試驗中，孟德爾全神貫注地研究了七對相對性狀的遺傳規律。所謂相對性狀，即指同種生物同一性狀的不同表現類型，如豌豆花色有紅花與白花之分，種子形狀有圓粒與皺粒之分等等。為了方便和有利於分析研究起見，他首先只針對一對相對性狀的傳遞情況進行研究，然後再觀察多對相對性狀在一起的傳遞情況。這種分析方法是孟德爾大師獲得成功的一個重要原因。」


  「正是如此，這一點上的選擇很是合適。」封興知道範錚在給他台階下，也連忙應承道。


  「大家知道，孟德爾的論文的醒目標題是《植物雜交試驗》，因此他所從事試驗的方法，主要是『雜交試驗法』。他用純種的高莖豌豆與矮莖豌豆作親本（親本以『親』表示），在它們的不同植株間進行異花傳粉。結果發現，無論是以高莖作母本，矮莖作父本，還是以高莖作父本，矮莖作母本（即無論是正交還是反交），它們雜交得到的第一代植株（簡稱『子一代』）都表現為高莖。也就是說，就這一對相對性狀而言，子一代植株的性狀只能表現出雙親中的一個親本的性狀——高莖，而另一親本的性狀——矮莖，則在子一代中完全沒有得到表現。


  又如，純種的紅花豌豆和白花豌豆進行雜交試驗時，無論是正交還是反交，子一代植株全都是紅花豌豆。正因為如此，孟德爾就把在這一對性狀中，子一代能夠表現出來的性狀，如高莖、紅花，叫做顯性性狀，而把子一代未能表現出來的性狀，如矮莖、白花，叫做隱性性狀。孟德爾在豌豆的其他五對相對性狀的雜交試驗中，都得到了同樣的試驗結果，即都有易於區別的顯性性狀和隱性性狀！」


  「顯性性狀、隱性性狀，還真是相當形象的描述啊。」封興聽著范錚說的這些新奇知識，理解很快，閉著眼睛搖頭晃腦起來。


  「在上述的孟德爾雜交試驗中，由於在雜種子一代時只表現出相對性狀中的一個性狀——顯性性狀，那麼，相對性狀中的另一個性狀——隱性性狀，是不是就此消失了呢？能否表現出來呢？帶著這樣的疑問，孟德爾大師繼續著自己的雜交試驗工作。


  孟德爾讓上述子一代的高莖豌豆自花授粉，然後把所結出的子二代豌豆種子於次年再播種下去，得到雜種子二代的豌豆植株，結果出現了兩種類型：一種是高莖的豌豆（顯性性狀），一種是矮莖的豌豆（隱性性狀），即：一對相對性狀的兩種不同表現形式——高莖和矮莖性狀都表現出來了。孟德爾的疑問解除了，並把這種現象稱為分離現象。


  不僅如此，孟德爾還從子二代的高、矮莖豌豆的數字統計中發現：在一千零六十四株豌豆中，高莖的有七百八十七株，矮莖的有二百七十七株，兩者數目之比，近似於三比一。


  孟德爾以同樣的試驗方法，又進行了紅花豌豆的子一代自花授粉。在雜種子二代的豌豆植株中，同樣也出現了兩種類型：一種是紅花豌豆（顯性性狀），另一種是白花豌豆（隱性性狀）。對此進行數字統計結果表明，在九百二十九株豌豆中，紅花豌豆有七百零五株，白花豌豆有二百二十四株，二者之比同樣接近於三比一。


  孟德爾大師還分別對其他五對相對性狀作了同樣的雜交試驗，其結果也都是如此。


  我們概括上述孟德爾大師的雜交試驗結果，至少有三點值得注意：


  一、子一代的全部植株，都只表現某一親本的性狀（顯性性狀），而另一親本的性狀，則被暫時遮蓋而未表現（隱性性狀）。


  二、在子二代里，雜交親本的相對性狀——顯性性狀和隱性性狀又都表現出來了，這就是性狀分離現象。由此可見，隱性性狀在子一代里並沒有消失，只是暫時被遮蓋而未能得以表現罷了。


  三、在子二代的群體中，具有顯性性狀的植株數與具有隱性性狀的植株數，常常表現出一定的分離比，其比值近似於三比一。」


  范錚連綿不絕地講完上述孟德爾所做的雜交試驗，深吸一口氣，繼續說道：

  「孟德爾大師對上述七個豌豆雜交試驗結果中所反映出來的、值得注意的三個有規律的現象也感到吃驚。事實上，他已認識到，這絕對不是某種偶然的巧合，而是一種遺傳上的普遍規律，但對於三比一的性狀分離比，他仍感到困惑不解。經過一番創造性思維后，終於茅塞頓開，提出了遺傳因子的分離假說，其主要內容可歸納為：

  一、生物性狀的遺傳由遺傳因子決定（遺傳因子後來被稱為基因）。


  二、遺傳因子在體細胞內成對存在，其中一個成員來自父本，另一個成員來自母本，二者分別由精卵細胞帶入。在形成配子時，成對的遺傳因子又彼此分離，並且各自進入到一個配子中。這樣，在每一個配子中，就只含有成對遺傳因子中的一個成員，這個成員也許來自父本，也許來自母本。


  三、在雜種子一代的體細胞中，兩個遺傳因子的成員不同，它們之間是處在各自獨立、互不干涉的狀態之中，但二者對性狀發育所起的作用卻表現出明顯的差異，即一方對另一方起了決定性的作用，因而有顯性因子和隱性因子之分，隨之而來的也就有了顯性性狀與隱性性狀之分。


  四、雜種子一代所產生的不同類型的配子，其數目相等，而雌雄配子的結合又是隨機的，即各種不同類型的雌配子與雄配子的結合機會均等。