第100章 部長計劃之問卷調查（2）【第二更】
「不是，問我玩過什麼遊戲，是什麼段位也算是心理問題？」又一名男生滿頭黑線。
「請大家安靜回答，不要影響旁邊的人作答。」南茜有些鬱悶，答個題目問題這麼多幹嘛？
折騰了五六分鐘后，所有人才答完題目。南茜眉眼彎彎地送走了百思不得其解的眾位學生，又對著播音設備，朝整個高二年級喊道：
「高二（2）班全體同學注意，請班長現在立即帶領全班學生有秩序地趕往機房。其他同學請繼續認真早讀，友情提示，年級主任老師還在巡視中。」
一個早讀的時間不夠，還耽誤了第一節課的前幾分鐘，南茜才組織整個高二年級做完問卷調查。
回到教室里的時侯，石宇一臉嫌棄地瞅著她：「你又在搞什麼名堂呀？問這些稀奇古怪的問題。」
「你不用管啦，認真學你的，聯考結束后你自然就會知道。」其實南茜想告訴石宇她的打算，讓他去幫忙，整理一千五百多人的調查問卷的確是個浩大的工程。不過由於石宇成績，南茜不能讓他耗費時間做這些。
弄到現在才吃早飯，吃完早飯後南茜又是一人火急火燎地趕往407。這個學校，她除了石宇，也就和謝雯雯熟點。但是謝雯雯是個乖寶寶，南茜不想她為難，翹課幫她忙。
也不能雇傭校外的人，南茜並不想把這群學生的隱私暴露在一個完全陌生的人面前。決策之下，南茜只得一個人完成這項浩大的工程。
調查數據已經全部調到了407的電腦里，電腦房電腦里的數據也已全部被她銷毀。端坐於407的電腦屏幕前，南茜從這些數據里點開了第一張調查問卷。
問：你是否有對象，具體是誰（精確到名字班級）；你喜歡的是誰，精確到名字班級。
答：高二（12）班宋曼桃，高二（12）班宋曼桃。
這個答案南茜橫向對比過，也有前後兩個名字不一樣的，這就屬於有情感問題的了。不過還有好多在第二題寫她和柳馨兒名字的，看到這些答案，南茜有些愣神。
繼續翻到第二題。
問：（如果你有對象）請問你們是否真心喜歡對方？有何情感問題？交往天數？發展到哪一步了（a.一會兒不見到對方百爪撓心的熱戀型；b.一天不見輕微思念的溫馨型；c.幾天不見只要知ta安好的平淡型；d.不想見面的想分手型）
根據結果來看，大部分都回答的是：是，無，三到四個月，b型。也有少數的答案有些出奇，南茜記住了這些同學的名字。
第三題。
問：（如果你沒對象）請問你對你和你喜歡人的關係最希望定位在什麼地方，你對ta有什麼想法？
很多答案十分感人，說現在是學習時期，不想打擾對方，希望大學之後能在一起；也有十分直接的：定位？當然想定位到情侶了啊。也有說情感強烈到影響學習的，可是明知對方不喜歡自己還想飛蛾撲火，這就屬於有情感問題的。至於第二小問的答案，竟然還有人說想看她照片打飛機的？？？
南茜滿頭黑線地自動屏蔽那些奇葩回答，目光落到第四題。
問：你學習之外的娛樂方式是什麼？娛樂的頻率？（如若是遊戲，請回答什麼遊戲，處於什麼段位或是階段）
女生的娛樂方式大多是看小說，男生則千篇一律的是打遊戲，打遊戲里百分之九十都是英雄榮耀，就連石宇也是寫的英雄榮耀。他的段位是全部學生里最高的，已經達到大師水平。
不過這次針對網癮少年的方法並不會用在石宇身上，他還算是明事理的人，現在學習狀態十分穩定，不屬於要治療學生之列。
目光落到第五題上，這也是最後一個問題。
問：你現在每天在煩什麼？你認為是什麼影響了你的成績？
這個答案就千形萬狀了，有人說少年不識愁滋味。事實上在這個年齡的學生們往往是心煩事最多的時候，一方面他們迫於高考的壓力無法分出時間徹底解決自己的心煩事，另一方面由於心煩事的積壓又會觸動更多的心緒煩擾。
南茜只看完大部分人的五個問題答案，就已經到了下晚自習的時間了。然而細分整理還沒有做，看著407窗外已然漆黑的天空。南茜靠在椅背上休息了會兒，給蘇絡發了條簡訊，告訴她自己晚點回來，不用擔心。
正打算提起精神繼續做整理的時候，門外突然響起了「咚咚咚」的敲門聲，南茜疑惑地走上前開了門，就看到陌瀾微微驚訝地問道：「怎麼還沒回家？我看你室里的燈一直亮著，還以為你忘記關了。」
「有些工作還沒做完。」南茜憂傷地聳了聳眉頭，好看的水月眉變成了微囧的八字，倒顯得十分可愛。
「是什麼工作，我能幫忙嗎？」陌瀾笑了笑，溫和體貼地說道。
有人親自送上來幫忙，南茜從來就不是客氣的人，當即咧出整齊如扇貝般的牙齒笑道：「感激不盡！」
南茜在這間辦公室里多準備一台筆記本電腦，她把台式電腦里的所有資料拷貝了一份粘貼在筆記本電腦里，遞給了陌瀾：「辛苦你啦，幫我整理一下前三個問題吧。」
為了表示謝意，南茜還把自己舒適的真皮電腦椅讓給了陌瀾，自己拿著備用的塑料方凳並排坐了過來。
陌瀾好笑地瞅著南茜這個動作，接著打開電腦掃視起問卷問題。
「今天是聽說你讓高二全體學生做了一份『奇葩』的調查問卷。現在看來，這些問題也的確夠奇怪的。了解情感問題為什麼要問到對象是誰那麼具體呢？」
「這個解釋起來就太麻煩啦。」南茜想了一會兒，半天不知道如何開口，索性不去解釋。陌瀾也並不是追根究底的人，見狀，笑了笑繼續掃視那些奇奇怪怪的問題。
「這些問題也不是選擇題，你要我怎麼統計整理呢？」看完之後，陌瀾又把視線落到前三道問題上，迷茫地詢問。
「幫我把對象不在一個班級，並且成績相差較大無太大情感問題的非a型的情侶整理調出來。然後把對象和喜歡的人不一樣的同學名字也分列出來，和那些有明顯情感問題的同學名字放在一起。」南茜盯著電腦屏幕，思考著剩下兩個題目的整理。
望著身旁女孩認真的模樣，在燈光下完美的側影，陌瀾的思想有一片刻出神。許久他應了一聲：「嗯。」回想起女孩方才吩咐的話語，他恍然不悟。
「你是想讓那些成績相差大的情侶，由成績好的一方帶動成績差的一方是嗎？非a型是防止那些熱戀期的情侶見到彼此就心思完全不在學習上了，a型的情侶並不適合這個方法。」
「嗯呀。」對於陌瀾能秒懂自己的意思，南茜愉悅地應道。
兩人之間不再多語，都全身心地投入到面前的工作上。南茜將目光集中在第四個問題，把那些遊戲頻率大有明顯網癮傾向的男生的名字單獨列出來。這些男生有很大一部分經常翻牆去校外上網，經常受到通報批評。
經過兩個小時的不懈奮鬥，南茜和陌瀾終於整理出來三批名單。第一批符合類型的情侶大致有三十多對，相當於一個班級的人數。第二批有情感問題的則有一百多個。第三批有網癮傾向的也是一百多個。
「從學生名字以及對應的成績可以看出，第二批第三批的學生大多處於差生行列。這些問題已經嚴重影響到他們的學習，而老師並不知道如何下手去管理。我想你的目標就是在這些差生身上吧。」陌瀾望著這三份名單，沉思說道。
「你很聰明。」南茜眉眼彎彎。
「不，沒你聰明。」陌瀾望著那張笑靨如花的臉龐，輕嘆。這真是一個古靈精怪的女孩。