第二十章 野望中的企鵝帝國
「陳大海，閉嘴！」陳母呵斥道。
「啊？哦！」陳父感覺自己相當冤枉，明明是你哭的稀里嘩啦的，怎麼讓我閉嘴，但是陳父顯然是不敢將這種反駁的話說出來的。
「醫生，不，姑娘，你是不是有什麼辦法，算阿姨求你，你可一定要救救我兒子啊！」陳母一把抓住了女醫生的手腕哀求道。
「阿姨，您聽我說，」女醫生將陳母的手從手腕上輕輕拿起，露出安慰的神情，「我方才說的，只是我們主任的一種相對悲觀的推測，但是我認為情況還沒有那麼嚴重。」
「我覺得，您的兒子在修為突破之時，可能是情緒太急躁的緣故，導致法力動蕩衝撞了神魂，這才會昏迷這麼久，但是昏迷的時間應該也已經差不多了，請兩位放寬心。」
「我同意這位美女的看法，我也認為你們的兒子應該快醒了。」
就在陳父陳母千恩萬謝的對女醫生的安慰表示感謝時，一道令兩人極為熟悉的聲音驀然在病房內響起。
陳母當即回頭，便看到陳霄已經在病床上支撐著坐起來，不由用哭腔喊道；「陳霄，你這個死沒良心的，你還知道醒啊！」
「爸，媽，對不起，讓你們擔心了。」陳霄歉意的說道。
「兒子，媽再也不逼你了好不好，你可不能再做這種傻事了。」
「媽，我一沒割腕，二沒跳樓，我做什麼傻事了，不過是修為突破時出了一點意外罷了。」陳霄無奈的看著陳母。
「都怨你爸，就他知道的多，要不是因為他多嘴，你也不會這麼急著突破修為？」陳母立即瞪了陳父一眼。
「對對對！都是我的錯！」陳父當即認錯起來。
「媽，您可真是在家裡獨斷專行慣了，這種事怎麼能埋怨爸，是我自己不小心罷了！」陳霄白了陳母一眼。
接著陳霄的表情又轉為肅然，道：「媽，我想出院。」
「不行，你才剛醒，怎麼著也得再住幾天。」陳母當即反對道。
「媽！我什麼事也沒有，不想再住下去了。」陳霄堅持道。
「這件事就算不聽我的，醫生的話你總歸要聽吧，姑娘，你怎麼說？」陳母轉身看向女醫生。
「嗯……如果陳霄本人堅持要求出院的話，我們也不反對，但是必須先做一個全面的身體檢查才可以。」
「全面檢查？這個不用那麼麻煩吧！」陳霄立即將哀求的眼神投向女醫生。
但是顯然，他的哀求無效，而且胳膊終究拗不過大腿。
最終，明明知道自己屁事沒有的陳霄，依然在陳母的逼迫以及女醫生的堅持之下，在一些十分古怪的儀器中做了許多項複雜的身體檢查，整整折騰了一上午外加半個下午的時間，陳霄才最終被放了出來。
而讓陳霄驚訝的是，陳母如此節儉的一個人，全身檢查的那筆高額的費用，陳母花得居然毫不猶豫，好像根本就不在意似的。
直到三人收拾東西走出醫院，陳父問出這樣一句話，才讓陳霄意識到，可以為了省下一枚靈幣而跑遍整個菜市場的陳母，到底有多麼精明。
「雪芳，明天就是咱倆的結婚紀念日，陳霄也剛好出院，咱們明天一起去明尊山玩一趟好不好？」陳父一臉幸福的看著陳母。
但是，陳父的這一臉幸福，卻是註定要被一盆冷水澆滅了，只聽陳母言道：「玩什麼玩，兒子進一趟醫院花了這麼多錢，幾個月之後又要去上大學，咱們家哪有什麼閑錢出去玩。」
此時，看著陳父露出十分失望的表情，陳霄有些於心不忍，便道：「媽，要不咱們明天就出去玩吧！你放心，上大學需要交納的學費，我有辦法掙到。」
「你個小屁孩，能掙什麼錢？」陳母鄙視的看了陳霄一眼，「就算你能賺，等你賺到手拿來再說！」
被鄙視的陳霄，無奈之下，只得不再提這個話茬。
之後，在匆匆跟陳父陳母解釋去向之後，陳霄便向著圖書館的方向奪路狂奔而去。
而在心中，陳霄也是暗暗下定決心，這個學費錢，他是一定會賺到手的。
而且，他不僅有這個想法，也已經想好了賺錢的好辦法，這一切都要從陳霄離開陣法迷陣世界時，老白傳入他神魂內的一段信息有關。
這段信息訴說的主要內容，可以稱得上是一個噩耗，老白告訴陳霄，由於抗藥性因果懲罰的存在，他所服食的通天丸的效果，卻是被硬生生的砍去四成。
雖然陳霄進階築基的過程沒有受到絲毫影響，但那只是因為通天丸的藥效足夠強，六成的藥效將陳霄的修為推上築基期也是綽綽有餘，但是根骨資質的提升就不那麼理想了。
由於缺失四成的藥效，導致陳霄的根骨資質只是由下品勉強提升至上品，十分遺憾的與頂尖的根骨資質失之交臂，這讓陳霄不由暗暗捶胸頓足。
但是，在這條信息之中，老白也告訴了陳霄兩個好消息，第一就是由於陳霄在陣法迷陣世界的優異表現，讓陣道九百卷已經徹底的認可陳霄的陣道修為，他已然得到一級的陣道奇才屬性光環，而這道光環的屬性也是相當牛逼。
一級陣道奇才屬性光環：下筆如神（讀書破萬卷，下筆如有神，獲得一級陣道奇才屬性光環者，每次布陣必定提高陣法等級一級，此光環屬性可與其它增幅屬性疊加。）
看到這個光環的屬性，陳霄的心中就一個想法，牛逼啊！
有了這個屬性光環，他每次布陣，等級都必將穩定在入微級，這簡直就是牛逼到飛起！
而另一個好消息就是，混沌聚寶蓮花已經找到了辛如音的轉世之身，此人就在離天雲省不遠的天海省明月湖市，乃是一位名叫辛如雨的小姑娘，此時正在明月湖市第六中學上高一。
而對於如今已經將抗藥性因果懲罰視為眼中釘肉中刺的陳霄來說，這才是他聽到的最美妙的消息。
而對於如何接近並傳授辛如雨陣法心得，陳霄也已經有了初步的想法，那就是……當假期補課老師。
想及此，陳霄不禁暗暗佩服自己，這可真是一個絕妙的主意，這樣一來，不但可以按照任務要求傳授辛如雨陣法心得，還可以趁此機會大賺一筆，簡直就是一箭雙鵰。
不過，對於這次補課之旅，陳霄也是持有一種慎重態度的，他如今還尚未與辛如雨見面，對於辛如雨可以說是一無所知。
但是陳霄卻不會樂觀的以為，辛如雨就一定是一個聽話的乖孩子，只因陳霄始終堅信，不論是什麼樣的世界，熊孩子都是無處不在的！
當然了，如果辛如雨真是一個乖孩子的話，那自然是最好，但如果不是，那他就必須要準備一個殺手鐧，用來『制服』辛如雨。
陳霄首先想到的當然就是『soeasy，步步糕的點讀機』，但是……這顯然不太現實。
之後，陳霄又經過慎重考慮之後，終於找了一個可以稱之為絕妙的點子，那就是……小海龜畫圖。
想必許多人都有過這樣的經歷，反正陳霄是在上小學時，接觸到這個充滿童趣的可愛小海龜的。
當時，陳霄還只是一個剛剛接觸電腦的，什麼都不懂的小屁孩，第一次上機，看到那個黑乎乎一片的屏幕，瞬間就失去了所有興趣。
但是，當周圍聽講的同學，在電腦上輸入一串代碼，召喚出一隻可愛的小海龜時，陳霄當即就被這個可愛的小東西吸引了。
接下來，陳霄立即找到旁邊的同學，讓這個同學把認真記下來的代碼借他抄了一遍。
然後陳霄便開始在那個笨拙的大頭機上，輸入一串串代碼，召喚小海龜，向上五十步，直角轉彎，向右五十步，再直角轉彎，向下五十步，再直角轉彎，向左五十步，一個正方形順利完成。
之後便是長方形、三角形、菱形、平行四邊形等等，玩的是不亦樂乎。
而正是在這種玩耍之中，陳霄第一次對電腦以及編程產生了一點點興趣。
是的，不要小看這個小海龜畫圖，它可不只是能夠畫出許多幾何圖形，而是一個語法規則非常規範並且完備的編程語言，被稱作logo語言。
logo語言是由著名的心理學家，麻省理工大學的西蒙·佩伯特博士首先提出，並在麻省理工大學的人工智慧研究室設計製作完成的。
logo語言的核心思想就是通過『繪圖』這種更易於被兒童接受的方式，來誘導和培養兒童對於編程以及電腦的學習興趣，並且在這個學習的過程中，可以極大的開發兒童的邏輯思維與智慧。
而且，陳霄之所以選擇logo語言，不僅僅是它的設計理念非常先進，還與他可以與仙界的『解構』技術相結合有關。
仙界的那些陣法，在經過『解構』技術的拆解后，形成的不也是一些複雜的幾何圖形嘛！
這樣一來，在初期培養出興趣之後，陳霄還可以編程……呃，不，通過禁制開發教學，來進一步教導學生學習如何利用小海龜來繪製陣法解構圖形，這就是所謂的進階教學。
而且，再發散一下思維，陳霄更是可以學習一些遊戲的設計理念，再加入一個等級任務成就系統，讓學生每畫一個圖，都可以得到一些經驗用來升級。
然後再設置一些複雜的幾何圖形和解構圖形為一個個小任務，一旦完成，學生就可以得到豐厚的經驗獎勵，並且在完成一些複雜的任務操作之後，還可以得到成就獎勵，這是不是更能激發學生的學習興趣呢？
那麼，再再發散一下，陳霄是不是還可以在這個框架內，加入一個賬號系統，然後在日後慢慢加入通訊功能，最終以此為跳板，建立一個仙界版的企鵝帝國呢？
想及此，陳霄不禁雄心萬丈！