第82章 下馬威
第82章 下馬威
「這大概就是，情人眼裡出西施了吧」
林溪室友看了看有些花痴傾向的林溪，神情漸漸有些無奈了起來。
不過，她並不知道的是。
陳述剛剛的那股氣勢，並沒有圍繞在林溪的周圍。
這大概也算是閱讀《道德經》獲得道韻之後，陳述得到的一個特殊能力。
雖然道韻散去了陳述周身那股濃郁的殺氣。
但是，只要有需要, 陳述還是隨時可以把這股殺氣調動出來。
那可是足足凝聚了近乎三百多條人命堆積起來的殺氣。
對於講台下面這些個可能連雞都沒殺過的高中生來說。
一嚇一個準！
就算最後陳述隱匿起了自己身上的氣勢，也在台下這些學生的內心裏面，留下了一道不可磨滅的心裡陰影！
寫完公式后，他便轉過身，淡淡道：
「現在是上午八點十三分，你們有一個小時的時間來解決這個問題，如果解決不了, 那就準備接受我擔任你們老師的事實！」
說完, 陳述就老神的坐在了講台上的椅子上, 拿起從圖書館裡面借出來的一本材料學方面的書籍，靜靜的看了起來。
秦川這些人雖然被陳述爆發出來的這股氣勢給震懾到了。
不過好歹也都是學霸。
學霸自然也有著學霸的傲氣。
陳述在冬令營的時候將他們按在屁股下面摩擦就算了。
現在，他們絕對不能讓陳述把他們的臉按在地面上摩擦。
陳述，絕對不能擔任他們的導師！
不過，等他們仔細看了看陳述給他們出的這個題目后，眾人臉上就露出了難色。
這題目，特么是人出的！？
……
陳述寫的是一道代數題。
——n為給定正整數，S={(x，y，z)|x，y，z∈{0，1，2，, n}, +y+z>0}是三維空間中(n+I)-I個點的集合。試求其並集包含s但不含(0,0, 0)的平面個數的最小值。
這道題目不僅需要強大的邏輯思維，還需要豐富的代數理論作為支撐。
沒看過數十篇代數方面相關的論文，或者沒有強大的數學邏輯思維，一般人，根本就沒有可能解出這道題目。
這是昨晚上陳述結合了近十年來，代數領域的試題之後，結合推導出來的一個加強版的題目。
就算是以他強大的數學邏輯思維，以及豐富的數學知識。
也花了差不多十分鐘，才把這道題目解答出來。
不是陳述自負。
就台下的這些人。
別說是一個小時，就算是給他們一天的時間，他們也未必能夠證明出來！
時間一分一秒的過去著。
秦川等人，以及集訓隊剩下的四十幾位學生，開始馬不停蹄的計算著這道題各種可能出現的解法。
甚至，有些人還抱團一起，開始討論起了這道題目。
不過，到最後，他們也沒有討論出一個所以然來。
陳述出的這道題目，實在是太難了！
最終，一個小時過去了。
陳述準時放下了手裡的書籍，然後從講台上走到了台下學生中間，緩緩道：「怎麼樣，一個小時的時間過去了，有人能夠把這個題目解答出來嗎？」
「如果有，請上台解答一下！」
靜！
本來還有些嘈雜的教室，瞬間就安靜了下來。
這麼難的題目，解個蛇皮啊！？
有本事你來解個試試？
十幾秒后，有個膽大的學生開口了，語氣有些陰陽怪氣道：「陳老師，這道題目不會是你找哪個教授問來的吧，你自己會解這道題目嗎？」
「這道題目是我出的，我當然會了。」
陳述隨意的笑了笑，開口道：「確定沒有人上台嗎？」
「沒有的話，我就要開始講題了！」
周圍一片寂靜。
環視了一下教室四周。
陳述便在心中暗自滿意的點了點頭，走到了講台上，拿著粉筆開始分析了起來：
「這道題我們要用拆分法來解答」
「首先，記多項式p（x)次數為N，定義拆分運算元△滿足△p（x)」
這道題目，陳述講了整整差不多半個小時。
起初台下的眾人還是感覺有些不服氣。
不過隨著陳述講題的深入，本來還有些不服氣的學生，也慢慢的聚集起了自己的精神，最後全神貫注的聽起了陳述的課。
陳述講題的方式也很特別。
他並沒有一次性的去講這道題目的整體解法。
而是將一個個步驟拆分成了一個個知識點，開始以各方面的思維來分析這道題目。
最終，等他講完這道題目的時候。
黑板上出現了四個不同類型的解題方法。
並且，台下每個人聽完陳述的講解之後，腦中都是一片清明，頗有種豁然開朗的感覺。
陳述的這一番講解。
直接給他們打開了一扇代數解析的新大門。
原來，代數居然還可以這麼解！
陳述，確實有點東西！
班上的同學，雖然很不想承認，但是也明白了，陳述，確實有當他們導師的資格！
「好了，休息十五分鐘，之後開始正式上課！」
講完題，把粉筆丟到了粉筆盒裡面后，陳述就拍了拍手，坐到了講台上的椅子上。
不過，可能是因為他之前展露的氣勢實在是太嚇人了。
再加上陳述剛剛給他們講的這些東西也需要時間來鞏固和理解。
除去幾個離開教室上廁所的，基本上所有人都坐在教室的椅子上。
教室內部，出奇的安靜。
十五分鐘后。
陳述拍了拍手，開口道：「好了，所有同學，現在繼續開始上課。」
聽到聲音。
班上所有學生紛紛抬頭，將目光看到了陳述的身上。
他們很想知道，陳述接下來會給他們講些什麼。
陳述也知道，想要真正的讓學生融入到課堂之中，光是讓學生畏懼自己是不行的。
雖然他剛剛給眾人來了個下馬威，讓他們認清了自己現在的身份。
不過，他更希望能夠和班上的同學打成一片。
這樣的話，才能更好的讓他對學生進行指導和教學。
所以，思索了幾秒后，陳述便開口道：
「今天是集訓隊的第一次上課，我也知道大家休息了兩個星期的假，可能還沒正式回歸到課堂的環境中，所以今天，我也不給大家講什麼太深奧的數學理論知識了。」
「我就問你們一個問題。」
「在你們看來，數學，是怎樣的一個學科？」
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