第一卷 萌萌噠0013 盤古功力與木靈境

  「今天第一節課，功法理論課。第一講：功力和功法的起源！」


  榛老師推出了課程。他的行為和言語，加上大家的道聽途說，混合在一起，讓童鞋們見識了木天閣的——怪老頭。大家輕鬆的就被帶進了功力和功法課的理論講解之中。這不能不說怪老頭是一名具有豐富教學經驗的教師。


  「首先，我要問大家，有誰知道，這一片片的甲是怎麼來的呢？」榛老師首先提問。


  同學們一聽，全都搖了頭，誰也不知道的樣子。


  「作為修鍊者，我們不但要知其然，而且，還要知其所以然。因而，我有必要先啰嗦幾句，先把功力的起源介紹一下！」榛老師說道。


  接下來，怪老頭榛老師，從一個數萬年前的老故事講起——


  很久很久以前，盤古開天闢地的時候，揮動手中的巨大斧子，劈開了天地。盤古在開天闢地的時候，手舉開天斧子，身著九層靈甲。在天地被劈開的時候，濁氣下沉成為地，輕氣上升成為了九重天；同時，在天地被劈開的時候，盤古身上的靈甲因為神的力量碎裂，崩裂成為了九色光芒。它們是：赤光、橙光、黃光、綠光、青光……。盤古巨大的功力融化在了九色光芒之中。這就是盤古功力的消融……


  過了很多很多年之後，有一天，天地問盤古，曰：您之後，盤古功力是不是就不存在了？盤古曰：天有九天，光有九色，吾之靈甲就定為九層吧：第一層是紅光甲，第二層是橙光甲，第三層是黃光甲，第四層是綠光甲，第五層是青光甲……吾之後代，如要達到「盤古功力」，那就讓他們將九色光披在身上，就可以恢復成我的靈甲了，也就具有我的功力了……


  盤古是神。神說的話就會變成現實。盤古後代的功力，就用九層不同顏色的甲來表現了。


  盤古是神。神做大事不做小事。盤古後人前赴後繼，把盤古神示開拓並演繹出來，還細化了。


  經過多年的摸索，盤古的後人，將盤古功力整理了出來——


  第一層（第一模式）：紅光甲，九個階位。


  第二層（第二模式）：橙光甲，九個階位。


  第三層（第三模式）：黃光甲，九個階位。


  第四層（第四模式）：綠光甲，九個階位。


  第五層（第五模式）：青光甲，九個階位。


  ……


  縱觀盤古功力，共計九個層次，被世人稱為九個級別；每個層次（級別）有九個階位，共計八十一個階位。這八十一個階位，簡稱「八十一階」。全稱：九級別八十一階位。通俗的說法就是「盤古功力八十一階梯」。它屬於盤古功力的分布圖，亦是向盤古後代展示的盤古功力晉級的路線圖……


  於是，有古訓說，如果天地有難，就會有「完滿盤古功力」的人出來拯救天地。


  完滿盤古功力，就是要達到「九級別八十一階位」。說穿了就是「八十一階」。


  自盤古以降，在太古蠻荒時代，曾經有人達到過九層八十一階的頂階完滿功力。


  可是，當人類走出太古平行紀之後，能夠達到過這個完滿盤古功力的，越來越少了。


  近十萬年來，能夠達到「第六層」（六）功力的，已經較少；能夠達到「第七層」（七）功力的，歷史上的數量又少了許多；能夠達到「第八層光甲」功力的，那可是少之又少；能夠達到「第九層光甲」功能的，那似乎是鳳毛麟角；如果說大圓滿的，簡直就是痴人說夢，海市蜃樓了！


  講課榛老師根據他掌握的情況，介紹著學生們不太清楚的知識。


  從古到今，許許多多修鍊者都在研究，用什麼樣的修鍊手段，才能夠達到第八和第九層。


  於是，產生了許許多多的修鍊門派。其中，最有成就的修鍊門派之一當然就是——木靈境！


  木靈境是門派，又是功法，是修鍊功法。通過修鍊這一功法，人們試圖達到完滿盤古功力。但是，木靈境跟其他門派、其他功法一樣，到現在還沒有實現這個夢想！

  我多麼希望，你們能夠通過修鍊木靈境功法，達到盤古功力的最高級階——


  八十一階！

  這是：完滿盤古功力……


  我們木靈境有三大特別之處。


  第一，木靈境的「木」，是有神機淵源的。這個神機淵源就是盤古的開天闢地斧，簡稱「開天斧」。開天斧的手柄是用天樹枝椏做成的。天樹的枝椏完成手柄之後剩餘的部分生成了一個精靈。這個精靈修成正果之後，就成為了「木初祖」。木初祖，以木為功法，創立了木靈境的修鍊之法。後來發揚光大，發展成為了天下的一大門派，名曰：木靈境修鍊門派。


  第二，木靈境的「木」屬於萬物之宗。天地萬物，紛紜複雜，豐富多彩；然而，究其實質，無非是由五種物質組成，一曰水，二曰火，三曰木，四曰金，五曰土。水曰潤下，火曰炎上，木曰曲直，金曰從革，土曰稼穡。木，具有生髮，條達的特性，其色為青，位置東方，具有陰消陽長的勢態。


  第三，木靈境的創始人「木初祖」，曾經達到過九層以上功力。


  「因而，修鍊木靈境是我們木天閣學員和教師提升功力的修鍊之法。」


  「要記住最關鍵的兩句話。第一句：功法修鍊出『甲』，甲表現功法的深淺！第二句：甲的顏色表現『級』，甲的部位表現『階』，級階連排就是功力總名次！」


  第一句話說的是「甲」與「功法」的聯繫。第二句話講的是「甲位」和「甲色」。


  怪老頭榛老師侃侃而談，讓學員們明白了木天閣「學什麼功法」、「為什麼要學這個功法」、「學習這個功法與『甲』之間有什麼聯繫」等等道理。從而激發學員學習功法的自覺性。


  他對旁聽生們又說了這樣一番話，道：「你們雖然受到自身條件的限制，不能夠修鍊木靈境，不能夠修鍊出功力甲，但是，你們必須了解這些情況，今後才能夠認真的自覺的去發現具有甲脈脈象的人才。這項旁聽生計劃是最近些年才啟動的，希望你們不要浪費這個機會！」


  「當然，我必須告誡各位旁聽生童鞋，脈象在三次以下的你們，只能夠聽理論課，不能夠參加實作。簡單的說，不能夠修鍊木靈境功法；否則，會對你們的身體產生損傷。你們千萬要注意。你們的培養方向是巫醫。在實作課的時間裡，你們只能集中起來學習巫醫的基本法術！」


  上課時間過半的時候，怪老頭榛老師再道：「下面，我做一個動作，請童鞋們瞧好了！」


  「噌！」


  怪老頭猴子似的跳上了樹墩，旋轉了一圈，又跳到了地面。


  「來！」


  他對著講台的樹墩，用手一揮，變戲法似的，竟然變出了一朵蓮花。


  那蓮花有七八尺方圓，懸浮在講台之上，底部沒有挨著講台，是懸浮著的。


  「哇！」大家驚呼了一聲，沒想到這老師的名堂還挺多的。


  怪老頭從地面飛起，縱身躍入蓮花正中，盤腳端坐在了裡面。


  榛老師的這一招是木靈境花坐外移之法，只是用於教學，修鍊時並不這樣做。


  「大家瞧好了，看我的動作。可以站起來瞧。後排的，可以站桌子上！」


  怪老頭嘴裡說著話，手上做著動作。他左手微微按在肚腹之上。右手成掌狀，拇指彎曲，其餘四指並排，指尖朝上，豎立鼻尖之下，距離三寸遠；兩隻眼睛死死盯住中指指尖。


  親自演練之後，榛老師放鬆身體，坐在蓮花上，告訴同學們跟他一起做。


  「好了，大家坐在自己的桌子上，將蒲團放在屁股下面。要在意識之中，想到自己是坐在蓮花中間。你們現在沒有蓮花，但要在想象中有一朵花。當然，不一定是蓮花，今後每個人的花是不一樣的。老師的是蓮花，你們先想象蓮花吧！」


  正式生的童鞋們，按照榛老師的交代，坐在了桌子之上。


  「我們坐不坐？」後排的旁聽生們問道。


  「這個可以的，這只是修行的坐姿，大家都可以坐！」榛老師回道。


  全班四十個學生都坐到了自己的桌子上，屁股下面墊著蒲團，想象著自己坐在蓮花上。


  榛老師袖子中的教鞭飛了出來，一根變多根，在半空中變成了三十根，飛到了正式生跟前。


  大家嚇一跳，以為來抽自己的。


  「它現在還不是抽人的，是糾正你們動作的！」榛老師微笑著道。


  教鞭飛到了每一名正式生跟前，見動作做得不標準的時候，鞭梢倒飛在空中碰上一碰。如果是左手不正確，它就碰左手，如果是右手不標準，它就碰右手。第二遍還沒有做好，它就會這樣子——


  「再高點！」教鞭突然會說話。


  被教鞭碰過右手的花婥，因為注意力瞧在了教鞭上，右手被碰之後沒有改正過來，因而教鞭發出了聲音。


  「它會說話，老師，它會說話！」花婥尖叫了一聲。


  「安靜點。如果第三次做不好，它就不說了！」榛老師坐在蓮花之上說道。


  「那它會怎麼樣？」坐在前排的羋涇離老師近，隨口問道。


  「不說了，當然就直接抽人了！」榛老師臉上露出一絲笑意來。


  「啊！」所有的正式生的精神立即集中了，趕緊把動作做標準。


  不過，還是有兩三個童鞋不小心被抽了手掌，哇哇叫了兩聲，但卻被繼續的抽。


  「雖然痛，但不能叫，叫一聲，多抽一下！」怪老頭嘿嘿的笑了。


  「哇，還有這麼多的潛規則呀！」同學們傻了眼。


  童鞋們聽說過這怪老頭的課不好上，果然如此，教鞭打人都是自動化的，還能升級！


  人怕惡人。學生怕惡老師。這是千古不變的真理。


  （未完待續）

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