第七十七章 對郡學的一些改造
文正書院的郡學共分三個等級，童生級，秀才級還有舉人級，舉人級主要是面對一些排名不是很靠前的舉人們開設的。
但是這文正書院純屬換湯不換藥，完全就沒有領悟到如今科考的精髓，孫奇記得孫家地下城那間石門中就有許多關於工程技術方面的古書，但是卻不知為何不能面見世人。
「大可，咱們都姓孫，不知道這是緣分還是命中注定。」
孫奇在孫笑天面前自稱孫大可，大可兩字上下堆疊在一起便是奇字，主要是為了免遭人的懷疑，孫奇不得已而使用的化名。
「估計是緣分，對了，那些教材我會在半日內給學校送上，我可以暫時來擔任授課老師，我的這位妹妹，也可以來擔任老師。」
孫紫燕師承孫得勝，對於工程技術也有一絲了解，這個年代，只要懂一點，就能稱得上大師。
孫奇說得教材，就是一些新式教材，早在周敦宜給年級主任孫笑天稟報有個怪人來他的課堂上搗亂，胡亂說什麼科學，竟然還拿著一個玩具來破壞課堂秩序，孫笑天當時就明白了，這個孫奇是個不可多得的人才。
孫奇提出引進新式教材，對於孫笑天來說，新式教材貌似還沒有哪個書局出版呢，因為國家根本就沒這方面的人才，沒有一個系統綜合性的人才，孫奇不知道從哪裡搗鼓這麼多教材。
但是他派去調查孫奇的底細的人給他的報告，卻讓他十分驚訝，這孫奇出身農戶，完全是自學成才，自編教材，在新學方面有很大造詣。
不過孫奇可沒這麼大方，他是有條件的，在給孫笑天看了一本《水利基礎》后，孫奇提出了一個算不上刁難人的條件作為交換。
「這個，如果超過五十人，想融合進來的話，我就必須請示一下院長，否則還真不好說。」
孫奇的條件很簡單，就是想把溝底的浙東第一學堂與文正書院融合在一起。
憑藉溝底的師資或者資源，都完全無法與文正書院相提並論，簡直一個天上一個地下，都說強國先要強教育，孫超在家也沒閑著，據孫超寫信來說，浙東第一學堂已經吞併了附近好幾個村子的私塾，發展成平湖最大的學堂了，並且聽說教授新學，一些其他縣區的學子也慕名來聽講，聽課人數超過三百人，師資力量嚴重不足。
西方世界早期的學校里，並沒有什麼大學教授滿腹經綸之類的人，在任教師大部分是工地上的技師或者是從戰場上退伍的將軍，或者是信奉神學的傳道士。
孫奇又透露了自己有一些野路子教師，教授手工課的常新燕和張彩雲，還有教水利的鐵柱，教授工程技術的孫超，另外還有幾人教數學。
這些野路子教師都是學堂的根本，孫笑天答應孫奇，如果院長答應將兩所學堂融合，一定給這些野路子教師們最好的酬薪待遇。
「對於紙張，書院的後勤處可以從江寧併購一些新式紙張，這些學慣用品的開發，我會一手指導後勤處。」
當然那些教材，孫奇出去隨便找了些木頭，便弄出來許多本，晉級為見習機造師之後，書籍類的圖紙可以說是信手拈來，製造時間短到沒話說，孫奇決定要將這些課本拿到江寧書局去大量複印，否則說是自己一手變出來許多書，這有點太駭人聽聞。
「這些是？」
孫笑天彷彿看到了前所未見的事物，指著地上的一大堆三角形，長方形之類的木塊。
這些都是學具，三角尺直角尺之類，在浙東第一學堂，孫奇就早已製造了許多學具，當然，沒人會用，大漢國的對數學的叫法是算數，四大書院中，也只有蜀中江郎書院開設算數課程，其他三大書院對這些東西，都是束之高閣，並不十分重視。
「這些東西，我還真是頭一次見。」
孫笑天拿起一個三角尺，如同撫摸著一個絕世寶貝般，當然，算數在很久之前就已經流行嗎，但是民間的算數還大部分停留在初等代數層次，如果工業化需要人才，那也必須將之提高到高等代數，否則連個地圖比例，橋樑長度都算不到一塊，還搞什麼工業。
「大哥哥，這些上面都標有數字，能量長度嗎？」
桃花扇興高采烈地拿起一個直尺，在地上比劃著，他什麼時候見過這麼直的尺子，當然，孫奇出於誠意，將部分學具的圖紙和一些課本，免費贈與文正書院。
這些學具屬於學習類圖紙，當然是見習機造師才能解鎖的，既然課本在試用機造師都能解鎖，為何學具在見習機造師才能解鎖呢。
好東西不怕遲來，就比如罐頭是十八世紀出現的，而開罐器卻是十九世紀才出現的，有時候，重要的東西往往姍姍來遲。
「有些年輕書生在此執教，我相信他們看過課本之後，應該很快就能領悟。」
這是一次革新，孫笑天都沒有通知院長在，只是他這個督學自己拿了主意，當然，他不怕來事。
院長是個老古董，一旦通知院長，以院長的脾氣，估計把孫奇這裝神弄鬼的人直接就給轟出去了。
孫笑天當天就命令後勤處從江寧採購了大量的新式紙張，並且從孫奇這裡併購了許多學具與新式課本，反正資金多的是，來自郡上的和張家的資金支持，讓文正書院永遠保持鮮活的生命力。
新式課本，自然不可能讓人忽然接受，孫笑天破例在童生十個班中開設了『科學』這一課程，當然，這都是深思熟慮之後才決定的。
開始孩子們還都一臉懵逼，但是編外教師孫奇上去給大家來了一次啟蒙教育，越是沒讀過書的人，才越是能把握科學技術的高手，因為他們受到的枷鎖和桎梏更少，更能接受新知識。
孩子也罷，溝底的那群農民也罷，都是極好的培養人員。
教室中有些昏暗，這都對於學生學習有著極大的障礙，那個時候，最常用的便是煤油燈或者蠟燭，煤油發出的燃氣對人腦有致命性害處，蠟燭的照明力度又十分有限。
這個需要等到電池圖紙解鎖之後再做打算，因為目前距離水力渦輪機發電設備還差很遠。